如何提高小学生的写作能力

1，激发写作兴趣，培养学生兴趣，根据小学生的心理特点，从感兴趣的事情入手写作，消除对写作的神秘感和恐惧感；

2.除了引导学生认真阅读语文课本上的课文，还要引导他们阅读有用的课外读物，从中学习写作知识，积累好的单词和句子；

3、训练写作，注重对学生的作文指导，让学生理解题目的意思，引导思路，让学生明确文章的中心。

4.对构图的观察和思考来源于生活。我们周围每天都在发生无数的新事物。可惜有的同学视而不见，充耳不闻。学生在观察时要调动一切感官，充分利用视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，进行仔细观察。

写作能力解读:

写作能力是言语能力的一种。指个人的书面语言表达能力。心理学家对其结构有不同的理解。

从定性分析的角度，有人认为包括写作思维能力、观察分析能力、选词造句能力、排版写作能力、模仿范文能力等。有人认为它包括审题能力、构思能力、收集材料能力、选择和组合材料能力、语言表达能力和修改作文能力。

写作效率:反应快，速度快——这种能力在商务写作中极其重要，因为很多实际情况下是有期限的。对于文学创作来说，快速获取思路，调动储备的知识也很重要。

写作效果:狭义来说，就是我们所说的好文笔。更广义地说，包括文笔、可读性、立意等诸多效果。下面将具体回答你关于“如何评价一篇文章”的问题——其实就是衡量写作效果的标准。