各种版本的小学语文教材
高一上册，从汉语拼音开始，结合汉语拼音的学习，安排识字和读儿歌的内容。汉语拼音之后是各种形式的识字课和丰富的课文。口语交流和中式园林穿插其中。
从高一第二册开始，教材按专题组织，融会贯通。每册有八个专题；分成八组。每个题目的内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值，集知识、能力、方法、情感于一体。一年级下册和二年级上册，每组包括一篇导语、一节“识字”课、四五篇课文和一篇“中国园林”，相互联系，形成一个有机整体。识字课形式多样，内涵丰富，意境优美，便于学生阅读和积累语言。“中华园”包括四个栏目:“我的发现”——鼓励学生探索发现，掌握学习方法，低年级发现识字方法；“日积月累”——引导学生积累精彩的单词、句子和优秀的段落；“口语交流”——与专题挂钩，在双向交流中培养学生的口语交流能力:“展示平台”——为学生提供展示所学的舞台，尤其是课后。北京师范大学出版社出版的小学语文实验教材是根据《语文课程标准(实验稿)》编写的。
其中，高一上册已在第一批国家课改实验中使用。
课文的来源大致可以分为以下几类:(1)经常学习和更新的传统文章，如小船、乌鸦饮水、人有二宝等。(2)选取当代最新的儿童文学书名，适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》。(3)引入港台及外语教材中的优秀书名，如《学会写字》、《乌龟想飞》、《玛莎长大了》等。(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种水稻》、《冬天是魔术师》等。对于这样的文本，编剧集体精心选词，征求意见，反复修改；(5)优秀的适合儿童的古诗词，如《漠河》。体裁方面，本卷正文有17首现代儿歌，6首童话，4首浅显古诗。与传统教材相比，本书编写了更多的“新”文章，希望能让学生对学习汉语更感兴趣。
高一第二册***16单元，包括33篇主文，12篇《汉语世界》中让学生朗读和背诵的近体诗，8篇古诗。正文中有11首童谣和诗歌，5篇抒情和山水散文，17篇故事和童话。入选的主体文本中，有11个“传统称谓”，22个“新”文本，如元宵节、水村之歌、春之手、插秧、雨铃、好事等。
高二***第一册16单元，包括27篇主文，10首近体诗，6首古诗，供学生在《汉语世界》中朗读背诵。正文中有童谣和诗歌9篇，抒情和风景散文5篇，故事和童话13篇。入选的主文有《红枫叶》、《我心中的祖国》、《比比技能》、《特考》、《可爱的娃娃》、《贺年卡》等5个传统题型和22个新题型。
识字方面，高一上册要求学生写150字，认350字，高二下册要求学生写230字，认430字。小学课程标准语文版语文版A教材由中国出版社教材研究中心编写，石锡江、李守业主编。因为是教育部教材审定专家首次审定，所以按字母顺序排为A版。
《小学课程标准语文教科书》S版中文版由中国出版社和《12省小学语文教科书》编委会共同编写，王军、杨主编。因为12省编委的首字母是S，所以叫S版。