六年级篮球竞赛作文
篮球比赛作文1本周周五，我们学校举行了一场别开生面的篮球比赛。参加比赛的队伍是五(7)班和五(3)班，比赛时间是下午第三节课。
铃声响了，篮球比赛开始了。
我班的同学都搬着椅子去操场看比赛，队员们准备准备下一场比赛。
随着裁判的哨声，比赛开始了。我们班的五个首发都精神饱满，其他同学在场外也很激动。
裁判开始发球。羊家乐，我们班的一名队员，和一名敌方队员一起跳球。裁判开始投球。当球离地两米左右时，我们班的羊家乐以迅雷不及掩耳之势将球击到了我们要进攻的场地。我们班的拉拉队高兴的大喊:5 (7)班，加油，加油，好球。队里的同学也不负众望，给我们开了个好头。我们班的同学更是乐呵乐呵，但我们的对手五(3)班也不是闲辈。他们队的主力:王佳健在一阵疯狂之后，上篮，刷，得分。他们班的拉拉队也开心地喊着:加油，5 (3)班，5 (3)班。我们班的同学纷纷效仿，为我们班加油。欢呼声、跑步声、掌声响起，队员们都很努力。你进一球，我进一球，但我们5 (7)班还是比打败5 (3)班强。当裁判吹哨宣布比赛结束时，我们班所有的学生都高兴地从椅子上跳了起来。这时候我才发现，我苍白的脸红了，脖子也红了。我还发现，以前声音很大的拉拉队队长朱建源，声音都沙哑了。这些都是为选手加油造成的，但是我觉得非常非常值得。
这场篮球赛让我终生难忘，我永远不会忘记他。
篮球比赛六年级作文2我推荐打篮球。很好玩。今天，我和我的朋友们开始了篮球之旅。游戏开始时，我和小崔、小胡、陈骁在一班。另一个队分别派了小杨、高笑、小张和小宋。
对方发球，小杨传给小张，小张以超快的速度突破，但只是假动作，迅速传给外线的高笑。但是，聪明的小崔很轻松地把球断了，传给了我。我把球传给了陈骁，他投出了球，但不幸的是，他没能成功。我抢到篮板赶紧传给小胡，扔了，空心的一个，好帅！2:0。
对手也不是吃素的。宋端上来，递给小杨。小杨勾手球，简直不可思议。2:2。这时，小崔成了主角。我发球，对手很严，直接传给后场的小崔。小崔接到球后，没有传球，而是送了两个球。三分线外，他投了，球意外进了！5:2。
小张把它寄到了高笑。高笑很着急，直接把它扔了。他来到空中球，直接飞出了界外。小胡发球，传给我，我传给小崔，小崔运球，突破，勾手，合成一气呵成，球居然进了！就像詹姆斯一样，太神奇了。7:2。
对手有点急了。小杨发球给小宋，小宋慌忙出手，小胡却给戴上了大帽子。小胡开心地大叫:“我是科比！”" 9:2。我们差点赢了，离比赛结束还有3分钟，但也许是我们的骄傲，敌人打出了8: 0的小高潮，比分居然超越了我们。不，还有5秒，比分是9: 10。我发球，对方防守很严密，无懈可击！这时，陈骁跳了出来，我赶紧给他送去。这时候对方防守出现了漏洞，好！这就是机会！陈骁传给了我，我们被骗了。我实际上被两个人看守着。然而，比赛还有三秒钟。这时候我急中生智，三步转身运球上篮，然后投出。球在大家的注视下慢慢落在篮筐里，我们赢了！11: 10，绝杀！
这场比赛让我认识到了两点:第一，骄傲使人落后，谦虚使人进步，我们因为骄傲差点输了。第二，友谊第一，比赛第二，因为合作最重要，只要有好的合作，就能赢！
这个游戏，开心！
今天，我上了一节篮球课，我们在这节课上玩得很开心。
到了玩游戏的时候，我们都渴望展示自己的实力。我们分成小组。我们先发球，小王马上传给我。我也不甘示弱，一下子就扔了，但是我刚打到篮下又弹回来，敌人就拿到球了，我就一直跟着他，找机会把球拿到他手里。很好！出了纰漏，我就冲了下去。他发现了我，马上传给队友。他的队友转身，再投，得分。
现在他们暂时领先，我们不能放松。队友传给我的。我没有像上次那样肆无忌惮的投球，而是先把球交给队友，然后迅速跑到篮下，这样距离很近，很容易投出去。队友把球给我，我转身扔出去，球进了。现在我们2: 2打平了。
第三轮，我们继续进攻，但是敌人配合很好，传球很准。我们拿不到球，没机会投，就这样僵持了很久。最后他们投了一个球，但是没有投，打在了篮板上又弹了回来。我们有一个“大师”，所以比我们更容易反弹。当我们队拿到球后，我们迅速向篮下发起猛烈进攻。我喜欢几个人一起防一个人，所以我们用这个，不停的传球。他们东奔西跑一会儿，我们马上传一个长传，他们来不及跑，我们就扔了。
这真是一个有趣的游戏。
小时候经常和爸爸一起看NBA篮球赛，看到了乔丹、姚明等一些优秀的投篮手。虽然他们篮球打得很精彩，但我更喜欢看周四下午6 (4)班对6班(1)的篮球决赛。
周三晚上，我睡不着，躺在床上辗转反侧，想着:明天中午有球赛，朱受伤了，我们班实力大减。如果我们赢不了一班，我们就赢不了第一名。
第二天中午，男篮比赛开始。上半场，由于主力队员朱手受伤没有上场，我们落后4分。下半场开始！于浩然，一个跳投运动员，屏住呼吸，盯着球，从不放过任何抓住它的机会。随着体育老师的一声令下，球飞到了空中。于浩然利用身高优势抢到球，球落到了毛昊天手里。毛昊天高传球，球又到了朱手里。朱虽然受伤了，但还是在我们的欢呼声中把球扛到了篮下，以“6 (4)班，加油！”口号，进球了。
但是，我们好像激怒了一班的选手。我看到他们像野野牛一样，突破了我们的层层防线，在比赛还剩1分30秒的时候，以6-4领先全班。我们的球员努力去平衡这个类比——于浩然带球冲向篮筐。比赛进入倒计时:“十、九、八、七……”这时，于浩然已经来到篮下，准备投篮。“四、三、二、一。”于浩然抱着最后的希望扔了球。终场哨声响起。最后一秒，球进了！我们欢呼了！我以为比分打平了，但是老师说球不算，我们输了。纪宋杰为此和老师大吵了一架。要不是徐老师制止，估计纪会和体育老师争论到天黑！
虽然输了比赛，但是我们有斗志，下次一定会赢！
暑假里，万里无云的一天，我们在香港俱乐部训练球队打篮球。
比赛即将开始，两队围成一圈。我和另一队的一名球员站在中间准备跳球。当我看着他的眼睛时，我发现他们就像一只在黑暗中袭击猎物的狼一样凶猛。我心里有股斗志:哼，再狠我也要打你。
当裁判吹哨的时候，我盯着抛向空中的篮球，高高跳起，抢到球，马上传给队友。我们一路狂奔，很快就到了另一边。我移动到有利的位置，如果这个时候我手里有球，那真是…我在脑海里想象着那个场景…
上个月，我们还在篮球课上进行了一场比赛。比赛结束，我把球挡在他身后。在他还没反应过来的时候，我迅速把球卷起来，用一个漂亮的上篮结束了比赛。
“那个进球真聪明！”我心想，这个时候，队友正好把球传给我。我喜出望外:这一次，我也一定要充分发挥我的技能，让大家对我刮目相看。我跳起来扔球。啊，我盯着空中飞舞的篮球。“进去，进去，进去……”不出我所料，球进了，不偏不倚，进了篮筐！
在这场比赛中，我们以6: 0击败了对手，取得了巨大的胜利。
篮球比赛六年级作文6最近学校组织了一场三对三的篮球比赛。比赛开始前，我先介绍一下三对三篮球赛。
三人篮球是街头篮球的一种，是城市中流行的篮球比赛形式。它也被称为黑人篮球，因为它起源于并流行于黑人社区。后来经过逐步发展，成为世界流行的三人篮球运动。比赛形式一般是一对一或者三对三的比赛，对个人技术要求很高。
街头篮球起源于20世纪初，华盛顿特区和纽约市贫民窟的黑人青少年在空地上搭建简易篮球架。后来两地参与者通力合作，组织了华盛顿学生体育协会、黑人篮球联盟等团体，使得街头篮球迅速流行起来。后来街头篮球传到了欧洲，还展出了3对3的比赛。由于对器材要求不高，比赛形式简单，体育运动在世界范围内都能迅速发展。
老师让每个班派两队上场，每队四个人，一个替补，三个球员。一场比赛30分钟分为上下半场。每队只能换人一次(特殊情况除外)。
比赛前，同学们每一分钟都抓紧时间练习，哪怕是美餐一顿20分钟都不肯放手。他们一会儿练传球，一会儿练罚球，一会儿练配合，一会儿练三分，忙得不亦乐乎。他们一天一天的坚持练习，比赛一天一天的临近。
第一场比赛是我们二队对二班和二班。哨声一响，杨斌闪电般的一记空心三分，开了个好头，赢得了一阵掌声，也让对手目瞪口呆。然而，在30秒的时间里，杨斌和余明华像凤凰城的太阳队一样进行了精彩的合作，在短短的两秒钟内又得了两分。在第20分钟，我们以8比0遥遥领先。虽然他们以8-8追平比分，但张的三分球粉碎了他们反超比分的梦想，也终结了我们班的首战。
老师组织我们参加比赛是为了让我们德、智、体、美、劳全面发展。一方面，我们应该多锻炼，另一方面，我们应该更加团结友好。
翘首以盼，终于在周四下午到了。第一节课的铃声还没响，我们和6班、3班的同学就早早来到了操场，焦急地等待着我们两个班的篮球比赛正式开始。篮球运动员有时练球，有时聚在一起做进场前最后的战略部署。
随着铃声响起，裁判老师迈着矫健的步伐，两个班的球员在裁判老师的示意下入场。随着“呜”的一声哨响，裁判将球高高抛起，正在争球的队员们同时跳起，开始了激烈的比赛。六班和三班的侯冠宇眼疾手快。他拿到球后，迅速运球，跑到我们班的篮下。这时，我们班的唐俯冲断球，灵活地做出假动作，绕过6班和3班的防守队员，来到对方篮下。只见他双手把球高高举起，跳了起来，篮球准确地投进了篮筐。“是啊！”赛场上一片欢呼声。现在，轮到我们班发球了。我们班的王艳迅速把球传给了韩斌。就在韩斌运球到篮下准备上篮的时候，只见六班三班的冯突然跳起，巧妙的从手中抢过球，然后传给篮下的同学毛希超。他高高跳起，稳稳地把球投进篮筐。“加油！”“加油！”双方拉拉队的欢呼声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。
不一会儿，场上比分已经错了15分，我们班的比分明显落后。我们班的主力王艳因多次犯规被罚下场。这个时候我们班的选手明显有点紧张和迷茫，对刚入局的时候没有信心。场上队长唐一边跑一边大声给队员们加油:“不要灰心，要相信自己，我们一定能让甘昆扭转乾坤！”场外的学生听到后也忙着为选手加油。虽然场上的队员都很累，但为了集体荣誉，他们都精神饱满，全身心投入到比赛中。
最后因为两个班实力悬殊，我们班输了比赛。就在我们都郁闷的时候，侯佳佳率先鼓掌了。随后，掌声一浪高过一浪。是啊！虽然我们输了比赛，但同学们在比赛过程中为集体荣誉拼搏，团结奋进的精神更加精彩和可贵。有时候，失去是一种成长。相信在未来，我们会不断总结经验，吸取教训，赢得更多精彩。
日复一日，年复一年，我终于盼来了校园篮球赛。
在后场准备比赛，我们围在一起讨论战术。对手是七班，是强队。但是我们相信我们能打败他们。最后喘口气:“加油，加油，加油！”
我们慢慢走进会场，校领导坐在主席台上。向左看，我们看到了我们的同学，都充满了生机和活力。一眼望去，人群拥挤，有的挥舞手臂，有的大喊加油，有的偷偷讨论。
上半场“狗皮膏药的精神”一直在打。我们班发球，秦亮运球，反过来传给我，我把球拿到吧台。我估计对手肯定会给我一个拦网，抢到球。我做了一个假动作，果然对手立刻跳了起来。我马上把球传得很远，曾接住，马上射门，可惜弹出来了。被对手接住带出三分。计划开始了，但是对手早就知道我们的战术，直接用他精准的投篮技术投中三分，对手三分进账。我们叹息了一会儿。但观众并没有受到我们的影响，爆发出掌声。只有我们班站在一旁给我们打气，让我们重拾信心。对方发球，完全无视我们的防守，直奔篮下，三步上篮，上篮前在空中做了个左右换手的假动作。“哇！”一阵欢呼声传来，他们欢呼着“耶”“耶”。我们在难过的同时，也在想:也许我们已经锁定败局，对手得了一分。我没想到我们在这个球上落后了，却真的成功了。这时候我们左边沸腾了，开始和全场观众一起为我们加油。我们得了两分，士气立刻高涨，上半场结束。
补充体力后，下半场开始！“重攻轻防。”但在这场比赛中，对手似乎改变了策略，他们像两分优势一样在消耗。现场十分焦虑。随着时间的流逝，似乎只剩下几分钟了。同学们也为我们捏了一把汗，用热切的目光盯着球场。我很生气。我走向另一个正在运球的人，转身与他面对面。他似乎很震惊。这时我以闪电般的速度冲向球，抢断了球，打破了僵局。裁判开始倒数十秒。“十，九，八……”我把球带出三分。"七、六、五……"我使劲跳起来，把球扔了出去。“四，三…”一个完美的弧线，“二…”球进了，三分！“一！”全场起立为我们欢呼，连领导也不再冷淡，为我们鼓掌。我们互相拥抱着说:“我们做到了！我们做到了！”
从此，我们成为了标杆、榜样、传奇！
今天早上，外面的空气特别清新，所以我们决定打一场篮球赛。篮球是两个队参加的运动。目的是把球投进篮筐，防止对方得球或得分。你可以传球、投球、击球、滚动或向任何方向运球，但受到规则的限制。篮球比赛形式多样，还有最受欢迎的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更注重个人技术。我们人数不多，总共只有四个人。
虽然我也学过篮球，但那是两年前的事了，现在我都快忘得一干二净了，所以赛前我就找爸爸指导。爸爸让我先练基本功，说:“投篮姿势是双脚自然分开，面向篮筐，身体与篮板平行。”把篮球放在手里，手心空着，手心边缘贴紧。手指自然分开，粘在篮球上。大臂与地面平行，小臂与地面垂直，手掌基本与地面平行。投球时手腕较硬，用食指和中指做波动运动。每队有5名队员。篮球，腰和大腿一起发力。传球时，自然下蹲，双手分开，手指向上，双手相对，不超过直径。传球时，拇指、食指、中指拨动篮球，旋转手。接球时要掌握落点。接到球后可以快速接到胸前，练习快速传球。运球时，前臂要以肘部为轴跟随篮球，球要在最高处到达肘关节，即前臂与地面平行。三步跨栏是从左侧反弹，左脚先跨(大一点)，再跨右脚(快而有力)，右脚用力着地，(左脚用力抬起左腿向上与地面平行)弹跳，左脚向上抬起，悬停，左手捡球上篮，篮版方向成45度角，手指捡球，向上抛起，碰到篮版，弹跳入篮。动作要自然流畅。第三步自然落下。.....“因为时间关系，我父亲只说了这么多。
已经开始了。我和我妈在一起，我姐和我爸在一起。我先拿起球，传给了妈妈。可惜被父亲阻止了。球飞到了我姐姐的手里。我姐姐扔不了球，我只好再传给我爸爸。我父亲从八米外扔出一个球。没想到，他居然扔了。我又开始传球了。我假装先把球扔给我妈，然后我妈跑到后面。我用尽力气扔过去，它还在我妈手里。我妈立马扔球得分。就这样，很长一段时间，我们的比分变成了39:42，爸爸领先我们三分。那是中场休息。我喝了些水补充体力，然后出发了。这次我没有传球。我就扔了，打在篮板上，弹到我妈手里。我妈的投篮得分是平手。在最后几分钟，我进入了紧张的时刻。我非常紧张，但我的父亲非常冷静。爸爸瞄准篮筐直接投篮，不给我们任何机会。所以我们以77:90输掉了比赛。
虽然我们输了，但我们没有气馁。爸爸真的很厉害。姐姐不帮我们，爸爸就打我们。这是一场篮球比赛。
作文10对于六年级的篮球比赛今天，我作为央视记者，为您现场直播这场男篮比赛。首先我来介绍一下今天比赛的双方。他们分别是六年级一班和六年级二班的男子篮球队。看，在激烈的欢呼声和呐喊声中，双方选手终于迈着矫健的步伐走上了赛场。
比赛马上就要开始了，两个班的选手都在做健身运动，拉拉队也整装待发，紧张地策划着。去年比赛的结果是我们班以2分之差险胜六年级一班。这次会有什么结果？谁将坐上冠军的宝座？每个人都紧张地期待着...
高娇龙老师一声哨响后，紧张的比赛开始了。场上的球员熟练的运球投篮，拼抢激烈，而场外的拉拉队也不甘示弱:“加油，62会赢、、、、、”经过几次默契的传球和助攻，六年级二班先进一球，现在比分是2:0。我们班队员的信心顿时高涨，动作更加娴熟，配合更加默契，逐渐拉大了比分优势。一阵高昂的欢呼声过后，拉拉队也如火如荼地喊着:“加油，加油，加油……”有些人几乎喊哑了嗓子。整个场面热闹刺激。
很快，上半场结束了，我们以20:2的比分遥遥领先。61班下半场能扳回比分吗？我们还是不能掉以轻心。班主任和全班同学，不管懂不懂球，都在积极出谋划策，讨论下半场如何更好地攻防。
下半场开始不久。虽然我们班占了一定的优势，但是队员们一点也不敢大意，依然奋力拼搏...在一片“耶，又来了”声中，比赛结束，我们班最终以26:6锁定胜局。
回到班里，我们开心得好像炸了营，开心地分享成功的喜悦。虽然我们大部分人都没有在球场上走过，但是大家都觉得好像在球场上亲身经历过一样。因为我们每个人都在为班级争光，这是集体的力量，这是我们班的凝聚力！