莫高窟写作提纲
(2)课后练习4是为这篇课文写一个段落提纲。这个练习的目的是训练学生从整体上把握课文，从而培养句子的整合和归纳能力。首先将课文分为三段，要求学生用简洁的文字写出三段内容。(比如第一段，写莫高窟的地理位置和概况；第二段:介绍莫高窟的彩塑、壁画、藏经；第三段:写莫高窟是举世闻名的艺术瑰宝)。正文第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段可以用一句话概括。(如第二自然段，莫高窟保存了2000多尊个性鲜明、表情各异的彩塑；第三自然段:莫高窟有45000多平方米的壮丽壁画；第四自然段:藏经洞有六万多件珍贵文物)依次排列段落和自然段的含义就是段落大纲。
最后一段说“把段落和自然段落的意思依次排列就是段落大纲”，没错。第三句说“让学生用简洁的文字写一段”，就更对了。
但第一、二段的意思只有“简单”而没有“明确”，应改为——
第一段:敦煌莫高窟位于甘肃三围山和鸣沙山，沙丘环绕，洞窟排列在断脊和陡崖上。
第二段:写莫高窟保存了2000多尊个性鲜明、表情各异的彩色雕塑，45000平方米的壮丽壁画，60000多件珍贵文物。
这样，它们都是“完整、清晰、简洁、统一”，共同构成了文本“忠实原文、重点完整、重点突出、语言简练”的主要内容
莫高窟的主要内容是:敦煌莫高窟位于甘肃省三围山和鸣沙山，四周沙丘环绕，洞窟排列在断脊和陡崖上。保存了2000多件个性鲜明、表情各异的彩色雕塑，45000多平方米的壮丽壁画和60000多件珍贵文物。它是举世闻名的艺术宝库。
如果给这个主要内容定一个标准——不超过100字，标点算字数，* * * 10分，每分1分，每超过10字扣1分直至扣分，就可以引导小学生认真阅读原文，真正理解主要内容。
如何为莫高窟写一个段落提纲？我们认为有两种段落提纲，一种是详细的，上面我们修改的是；一种很简单，如教学参考书203-204页所说:第一段描述莫高窟的地理位置和概况；第二段介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。第三段说莫高窟是举世闻名的艺术瑰宝。但第三段与第一、二段不协调，第三段写的是莫高窟的名声。这样，一切都简单了。(魏的评论)