小学语文教师上好语文课的基本前提

1.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们(分析教材的能力)。

2.建国以来，小学语文教学取得了巨大成就，但仍存在诸多弊端，难以革除旧根。1978有一位著名学者批评了语文教学中“费时费力，收效甚微”的现象。他是(吕叔湘)。

3.听力的要素包括(注意力、理解力、辨别力和记忆力)。

教师教学评价的三个主要方面是(教学态度、教学能力、教学效果)。

5.作为我国小学语文教材建设向科学化方向迈进了一大步的标志性教材，是1978《全日制十年学校教材语文》。

6.继续教育的内容设置可以从继续教育本身的特点来探索，即培训和使用的连续性、针对性、多样性、层次性和一致性。

7.小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、语文表达的能力、设计教学的能力、

课堂适应性。