大班教学反思随笔
大班教学反思随笔
这周我在课堂上发现了很多问题。上幼儿班的时候，我会以课本为内容，把课本内容变成小故事，呈现给孩子们。一开始，大家都很认真地听。几分钟后，一些孩子开始注意力不集中。他们只玩自己的玩物或者打开书看，直到回答完问题才停止听老师讲课，而且他们什么都不知道，答案也只是和这节课无关。和其他班主任一样，他们会用光盘、课件、实物来展示课程内容，会立刻集中孩子的注意力，产生强烈的好奇心。孩子喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住孩子的心理来达到上课的效果。因为大班的孩子入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，孩子自控能力差，注意力容易被转移。
还是我们教学有欠缺？小班和大班的孩子，生活经验并不丰富。玩游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合孩子好动的特点。所以，以后我会把游戏的形式作为一门很好的保育课程，让孩子们通过自己的参与、表演，感受到和同伴、老师一起玩耍的快乐来学习知识，而不是坐在课堂上，可以亲自参与，激发他们的兴趣，让他们全身心投入到学习中去。
大班教学反思随笔2
第一，思想政治方面:
小李老师热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，关心国家大事；积极参加园区组织的各项政治活动，认真深入地学习实践科学发展观，加深对实践科学发展观的认识和意义；多渠道加强自身道德修养，积极推进素质教育，依法治教，以德治国，坚持贯彻幼儿园教育指导纲要；在工作中，我以一个党员的标准要求自己。在实际工作中，小李老师自觉遵守幼儿园的规章制度，团结同志，爱园如家，全心全意搞好教学，以身作则，热爱学前教育，立足本职工作，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加各种培训和观摩。
二、教育教学工作:
教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。作为老师，看到孩子们在每天的成长中进步，我们会感到无比欣慰。孩子年龄小，对新事物充满好奇和求知欲，这就要求我们要有更多的知识来满足孩子的好奇心和求知欲。小李老师利用课余时间认真读了很多书。如果她当时不能回答孩子的问题，她会通过书籍和网络查找资料，告诉孩子最准确的答案。
在教学工作中，小李老师认真编写教案，课前备课，力求做到知识传授的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。在课堂上，要积极采用多种形式的教学方法，用生动简洁的语言吸引孩子的注意力，给孩子足够的空间发展想象力。
她能坚持面向所有孩子，根据本班孩子的特点，注重个体差异，寓教于乐，让孩子在玩中学、学的同时轻松愉快地掌握知识。坚持能力的培养，忽视知识的灌输，注重培养孩子的学习兴趣，教给孩子好的学习方法，让孩子在实际应用中灵活运用。
随着形势的发展，学前教育领域也在不断发展变化。旧的教育观念和方法已经不能适应现代孩子了。作为教师，我们必须不断学习、研究、探索更适合孩子特点的教育方法。积极进行教育改革，以适应儿童发展的需要。一方面，小李老师注重吸收学前教育信息，从不错过杂志、观察、外出学习等一切学习机会。另一方面，他在认真领会新大纲主旨的基础上，大胆改革创新，倡导以人为本，努力反思教学，注重情感教育，形成了一套自己的教育教学方法。
作为老师，我们有必要关心和爱护每一个孩子，尤其是平等地对待每一个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的小朋友也是如此。所以钟在和孩子们说话的时候，总是蹲下来和他们说话，牵着他的手，摸摸他的头，或者抱抱他们，让孩子们很乐意接受，很开心。
小李老师一直担任班主任。作为班主任，与本班老师的工作协调是非常重要的。凡事尽量想在前面，从不计较个人得失，与本班老师协商解决问题，赢得了其他老师的好评。
家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作会对我们的工作起到很好的推动作用。所以小李先生首先把自己和父母摆正位置，经常设身处地，理解他们的要求，才能游刃有余地做好工作；我经常给家长介绍好的教育经验，让家长学到很多育儿知识，在家长中树立良好的老师形象。
第三，在成就方面:
14年期间，小李获得“丹江口市优秀数学教师”、“青年岗位能手”、“丹江口市优秀幼师”、“丹江口市先进管理个人”等称号。优质的课程、论文、教学设计竞赛获得了良好的成绩和好评；在十堰市首届幼儿教师全能比赛中获得一等奖。
大班教学反思随笔三
时光飞逝，一个学期过去了。我们班是一个全新的组合。但是大家都能很快融入这个新的大家庭，* * *讨论，做游戏，互相配合，完成所有的班级工作。这不，一眨眼，冬天来了，新年到了。忙碌的一年结束，付出了什么，收获了什么？让我们仔细回顾一下一个学期的工作吧！
第一，认真反思，不断学习提高自身素质。
只有通过各种渠道不断学习，才能提高对党的教育忠诚的责任感，提高自身素质和教学技能。在这一学期中，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的观念引导孩子，做好教学保障。在这一学期中，我们要充分发挥我们的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，做好并检查班级的所有工作，无论是否值班。只有这样，其他老师才能全身心投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，齐心协力做好班级工作。在抓好班级日常工作中，我们应该真正做到有目的、有组织、有计划地去做。
第二，勇于改革，丰富课堂内容形式。
我结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动，力求做到“静”与“动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁的活动环境，我们充分利用教室有限的空间，设计最佳的角落位置，查找资料，共同努力，设置了图书角、拼图区、小手、表演区、搭建区、玩偶之家、小医院等。在活动室里，还利用室外的一个角落设立了一个小超市。在每个区域，我们用废鞋盒来装饰和展示我们的作品。结合季节特点，开展了“贴籽”、酒瓶装饰等深受孩子们喜爱的手工活动，在感受快乐的同时提高了动手能力。值得一提的是，我们班的小朋友在老师的指导下，对折纸活动非常感兴趣。吃好之后，经常可以看到一群孩子聚在一起研究折纸，有的在争着叠自己的飞机。很多孩子的动手能力得到了很大的提高，小手变得熟练了，耐心也得到了锻炼。孩子在教室里乱跑的现象也少了。
第三，加强常规建设，培养孩子良好的行为习惯。
俗话说:“无规矩，不成方圆。”好的作息可以让孩子的生活有一个合理的节奏，神经系统得到有益的调节。我进一步培养孩子的自我服务能力，为孩子的生活学习打好基础，但套路不是以牺牲孩子的个性和快乐为代价的。我班上有几个孩子很活跃，也很调皮。我们两位老师步调一致，齐心协力，注重教育，让孩子逐渐能互相帮助，关心集体。捣蛋的孩子少了，热爱工作的孩子多了。
孩子的独立意识增强，自我服务的欲望和需求越来越强烈。我们抓住孩子的心理特点，实行“组长轮换制”，让当组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、清点人数...抓住这些小机会，既培养了他们为同伴服务的能力，又督促他们自律，潜移默化地培养孩子良好的行为习惯，从而促进整个班风的提高。
四、存在的不足和今后的工作方向
这一学期，我们班孩子的出勤率不错，口语表达能力有了很大的进步，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自己的不足，比如:有时候因为加班户外活动回来的比较晚，急着给孩子穿衣服，不让孩子发现自己少穿了一件衣服，鞋子穿反了，孩子吃饭的速度有待进一步提高。我们对此进行了认真的总结，以便今后更好地开展工作。辞旧迎新。新学期，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
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★幼儿园教学反思笔记五篇700字。
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