一年级不用表格可以分类整理吗？

一般需要填写一个表格，按照要求对数据进行整理分类，将数据按照一定的顺序排列，做成表格，就是一个简单的统计表。在象形统计图中计数时，不仅要计数每个对象的个数，还要注意填写时对象与个数的对应关系。

按照一定的分类标准进行分类，并经过简单的数据整理。通过整理过程，你可以用自己的方式表达和分析分类结果，也会根据数据提出其他简单的问题。

我们可以通过不同的分类标准、排序和比较，深化和巩固分类、排序和计算之间的关系。也能体现出分类在数学思维能力发展中的重要作用。

学习分类整理的最终目的是为了更好的服务生活。从图中可以看出，通过对数据进行分类整理，我们可以得到很多结果，做出更好的决策。如果这些孩子作为客人回家，他们会知道哪些水果可以多准备，哪些水果应该少准备吗...

分类与生活息息相关，不能是漫无目的的分类。我们必须根据具体情况选择合适的分类标准，才能是最合适的分类。