适合小学生的辩论题目
反方:我们认为网络游戏机纯粹是消磨时间，游戏内容多为打斗，对学生有害。
赞成:玩游戏可以调节学生的身心，在烦心的学习中抽出时间玩一玩，可以放松心情，恢复精力。
反方:但据了解，很多学生打完电子游戏后非常疲惫、颓废、虚弱。
教授:那是因为他们花所有的时间玩电脑游戏。
反方:如果玩电脑游戏好，花的时间越多越好。泡在电脑游戏里带来这么多弊端，说明电子游戏不好。
亲:凡事讲究尺度。如果你走得太远，你会学到更多。难道没有一段时间会很累，成绩很差吗？
反方:作为学生，我们的主要任务是学习，不是玩电子游戏。
利:但是玩电子游戏可以利用我们的业余时间来丰富我们的业余生活，锻炼我们的反应能力和灵活性。
反方:但是很多同学经常控制不住自己，有的甚至通宵打游戏，把时间都浪费在这上面了。
教授:所以我们认为合理安排时间，适当娱乐是没问题的。
反对方:而且我们认为应该挤出更多的时间来学习，放松的方式也是多种多样的，不仅仅是玩电子游戏，因为如果你控制不了自己，最好不要去碰它，以免沉迷其中，既浪费时间又浪费生命。
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网上冲浪的许多好处:
第一，可以开阔眼界。上网可以及时了解时事，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活有很好的指导作用。上网可以丰富你的思想。只要注意，可以学到很多在学校学不到的知识，扩大知识面。轻点鼠标，世界尽收眼底。
第二，可以和国外交流。学生们经常提到的一个缺点就是缺乏自信，害怕与外界对话和交流。现在有了互联网，他们完全可以克服这种心理障碍，在对外交流的过程中开阔眼界。网络为教育资源的交流提供了便捷的渠道。不仅教师，学生也可以通过互联网登录各种教育网站获取学习信息。
第三，可以促进青少年的个性化发展。消除心理障碍，可以无所顾忌地向网友倾诉，减轻课业负担带来的心理压力；可以在各种BBS上发表自己对各种问题的看法和观点，既能锻炼文笔，又能让自己有成就感。能提高自己某个爱好的水平；制作自己的主页正在成为一种时尚。上传自己喜欢的图片，开一个讨论论坛，发一些帖子，和大家交流，真的很棒。在掌握计算机软件应用的同时做版主挺好的，有利于树立学习信心。
第四，可以促进中学生的学习。中学生的工作就是学习，网络远程教育会给中学生带来无穷的好处。普通中学生的学习知识只能局限于自己的学校和一些课外书，传授知识的老师也很少。但如果上网，学生可以在内容丰富、名师坐堂的网站里自由翱翔，有“答疑”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...每个分类细致合理的栏目，让学生的学习成绩突飞猛进；普通中学生只能做一些参考书或者数量有限的论文。如果是网上，网上有各种论文和典型题目，学生可以随意选择。
第五，可以把握最新的教育动态。中学生，尤其是高中生，可以利用网络了解最新的教育动态，因为近几年的高考还在改革探索中，几乎每年都有很多新的措施出台。平时很多同学都不怎么关心电视报纸上的新闻，只是埋头在书海里。因此，他们可以从网上查看与教育相关的新闻，以调整复习重点，适应高考新措施。
网络是科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为中学生，我们应该去追求和探索。
虽然这是一个虚拟的空间，但是它的方便、快捷、灵活等优点拓展了我们的知识面，给了我们一个遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思维方式，给了我们生活上很大的帮助。坐在家里，可以浏览很多网上图书馆丰富的藏书；几秒钟之内就可以收到万里来信，可以在最短的时间内获得全国各地的各种细腻信息。通过各个学校办的远程教育网学习更多的知识等等。正是因为网络的这些优势，受到越来越多青少年的青睐。
但是，很多人认为中学生上网弊大于利。的确，互联网是一个复杂的东西，它的内部充斥着各种各样的信息，比如反应，暴力，色情。这种鱼龙混杂的东西太多了，而我们中学生的自主性有限，真的很难抵挡互联网的惊人吸引力。
但是互联网是一种赞美。