如何写好代课教师工作生活中的感人故事

在我国农村中小学，有一支庞大的代课教师队伍。他们有的是老“民办”教师，是“大浪淘沙”留下的“稀世珍宝”，以常人无法理解的热情持续投入农村教育。另一部分是当年中师“民师班”的学生。他们没有“民办”的资格，所以不能参加各种“民转公”的考试。现在这两类老师统称为代课老师。地位特殊，同样的工作，不同的待遇，他们忍辱负重工作了十几年甚至二十几年。时光荏苒，转眼间，那些“如花似玉”的代课老师早逝老矣，可惜没有多年的媳妇熬成婆，“傲娇”的日子遥遥无期。

2009年，我市专门针对这些代课教师组织了教师招聘考试。但是指标数量惊人，很多学科从几十个人里面只招一个老师。“僧多粥少”的招聘根本解决不了大多数代课老师的实际问题。

希望，希望，今年，很多代课老师终于盼来了另一场招聘考试。虽然指标不多，但已步入中年的代课老师们也铆足了劲，奋力拼搏。

教育学、心理学、新课程标准、教育法规、各类教材、海量在线试题、资料多样、拉网式收集、反复考虑筛选、热烈讨论、争分夺秒背诵、书本式训练、加班复习...老师们甚至比即将高考的高三学生还要谨慎和紧张。资源共享，互帮互学，探索提高，相互鼓励，各种新课程理念在这些老师复习时运用自如，恰到好处。

其实我一直在想代课老师坚持的原因，除了家庭原因，我几乎找不到任何原因。待遇低，待遇太低，低到“尘埃”。我身边的代课老师大多是“普通人”，她们的老公也只是普通人，没有显赫的职位，也没有“耀眼”的收入。甚至很多同事都要和老公一起承担家庭的经济压力。他们实际上坚持了10年和20年。这不能不让我惊讶，也不能不让我佩服。

虽然我市招聘考试“红火”，但我省教师招聘似乎冷清了许多。拟招聘1.7万教师，30岁以下，本科文凭，年薪3万至3.5万(此标准远高于教龄20年左右教师的年薪标准)，招聘比例为3:1，否则不设岗位。但是据说只有1万人报名，也就是说只能录取3000人。我不知道庞大的教师招聘考试该如何收场，但我们知道，很多农村学校都在急切地等待分配的老师给“老”老师注入新鲜血液，这个愿望又落空了！换句话说，这次没有被“眷顾”的代课老师，还是有广阔的天地的。

这几年国家给义务教育拨了足够的经费，都是金山银海！学校的变化也很显著。地面硬化了，楼房变成了森林，校门富裕了，墙壁有了颜色，树木不见了。学习工具翻新了，书籍免费，有生活补贴，午餐有营养；校长年薪增加，工资有空调...总之，正义的教育是均衡的！

我“老婆”也参加了市招考。她报了小学的品德和社会科目，市里招了一个老师。她勇敢、无畏、果断。但是在备考的过程中，难免会有这样的担心。我安慰她:“好好复习，尽力而为。你考上了大家都开心，没考上也没什么遗憾。”其实我的言外之意是，正式编制解决不了很多实际问题，情况也改变不了多少，因为我们都属于社会的“最底层”。但是，我衷心祝愿我的同事们心想事成，得到编制。