小学班级活动策划案例
小学班级活动策划案例1
活动主题
天灾无情，很多人的生命在天灾中丧失，尤其是地震的破坏性。我们将在这次班会中学习地震，我希望在这堂课上每个人都能学会如何从地震中逃生。
引入/介绍
活动目的
1，通过这次班会，让同学们知道地震给人民带来的严重灾难。
2.让学生了解和掌握一些地震的基本知识，并教育学生在地震发生时不要惊慌，到安全的地方避难。
3.加强学生的自我保护意识，提高自我保护能力，有利于他们的健康成长。
活动准备视频播放，ppt课件
活动过程
首先，导入活动主题:
2008年5月2日，12被写入历史。当天14时28分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，也震动了亿万人民的心。美丽的县城，如此迷人的天府之国，突然天崩地裂，断壁残垣。痛苦的瞬间，心痛的身影，血迹斑斑的孩子，受伤的脸……久久萦绕在我们的心中。
四川汶川大地震后，给我们敲响了警钟，未雨绸缪。通常，我们的生活很幸福，但实际上，危险随时可能发生。如果地震真的来了，亲爱的同学们，你们准备好战胜它了吗？
二、震前准备:让防震深入我们的日常生活，做好准备。
1.地震前应该做哪些准备？
学习地震急救基本知识，制定家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、疏散撤离演练；准备一个防震应急包。完备的应急物资。家具物品应放在底部，灯放在顶部。把床放在靠近内墙(承重墙)的地方，远离房梁和吊灯。
2.如何准备撤离？
清理杂物，使门口和庭院通道畅通，方便地震时人员逃生。熟悉周边环境，了解避难场所，地震时及时沿指定路线撤离。
三、地震自救知识:
1，地震中减震的原理是什么？
(应蹲伏在床下、桌下、小跨度房间及附近其他安全角落，地震发生后迅速撤离。)
2.地震中如何自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。
(1)唯一能做到的是，首先切断电源、气源，防止火灾。用枕头、手或垫子保护你的头部。
(2)在平房里冲出房子到空旷地带，如果来不及，就在坚硬的家具下待定，然后伺机转移。
(3)遵循建筑物内就近避让的原则。避免到最近的“安全角落”在床下或书桌下或在小房间如厨房，浴室和储藏室。强震过后不要跳楼，等待有序疏散。从高楼疏散时，应走安全通道，切勿乘坐电梯。
(4)在教室内不要跑到教室外，抱头闭眼，躲在课桌下，地震后在老师的指挥下到教室外活动。在操场外面的时候，可以在原地蹲下，用手护住头部。注意避开高楼或危险物体。
⑤选择在街上的空旷处蹲下或趴下，避开高楼，如楼房。
一旦振动停止，必须迅速撤离到安全的地方。被埋的时候，最重要的是树立求生信心，冷静下来。首先清除头部周围的杂物，保持呼吸顺畅，闻到煤气或有毒气体时用湿毛巾捂住口鼻；砖块、木头等。用来支撑瓦砾，防止余震后环境进一步恶化。不要哭，尽量控制情绪，尽量休息，等待救援人员到来。如果受伤了，要用简单的方法包扎伤口，避免失血过多，造成昏迷。为了节省食物和饮料，防震袋里的水和食物一定要节约使用，发出求救信号时可以敲打水管。
四、震后互救知识:
1，震后救人的原则是先救附近的人。无论是家人、邻居还是陌生人，以免错失救人良机，造成不应有的损失。先救幼。可以让他们在救灾中迅速发挥作用。先救容易的。可以加快救援速度，尽快扩充救援队伍。
2.首先，请家人或邻居提供信息。通过喊话、敲门的方式询问被埋物体中是否有需要救援的人。仔细倾听求救信号，确定被埋人员的位置。在保持通风(换气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治。
3、靠近被埋人员时，不要用尖锐工具挖掘。注意区分支架和一般掩埋物，不要破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。一是暴露被埋者头部，清除口鼻灰尘，保证幸存者呼吸顺畅。在施救过程中，不允许硬拉硬拽，以免被救者身体再次受伤。遮住眼睛，避免强光刺激。不要突然接受大量新鲜空气，也不要一次吃太多。避免被救者过于激动。
活动摘要
地震之所以可怕，是因为它的不可预测性和威力，但如果我们做好了挑战“天灾”的准备，地震的威力在发生之前就会低很多。同学们，平时看一些自我保护的书，保护我们的安全！我们学校预计在下周一和周二举行防震减灾演习。希望所有同学都能听从老师的指挥，保证练习的安全，为了安全，练习中一定不能有安全问题。
小学班级活动策划案例2
一、班会背景:
我们班大部分同学都是独生子女，都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母长辈的爱。他们养尊处优却不懂得关心长辈，对长辈的爱视而不见，养成了自私自利，以自我为中心的毛病。针对这种情况，我设计了这个班会，教育学生尊重长辈。
二、班会的目的
1，知道孝顺长辈从小事做起，知道孝顺长辈是一种美德，是作为晚辈的义务。
2.真诚地关心你的长辈。在得到他们的爱的同时，你也会用自己的实际行动回报他们的爱。
3.关心长辈的日常生活，通过实践体验活动亲身感受到得到爱是一种享受，付出爱也是一种责任。
三、班会准备:
确定“心中有长辈”主题后，全班同学积极参与设计活动，经过头脑风暴和筛选，决定从以下几个方面开展活动:
1.每天早出晚归都要问候长辈。
2.上学路上自己背书包，骑车时主动让长辈先坐。
3.每天为长辈做一件力所能及的事。
4.服侍完长辈，询问他们的感受，以日记的形式记录下来。
5.能够记住长辈的生日，在特殊的日子里为他们制作值得纪念的礼物。
6.学会唱一两首爷爷奶奶爱听的老歌。
7.在我的业余时间，我经常和我的长辈聊天，散步或锻炼。
对于这些活动，我也制定了一系列的检查和验收办法:
活动编号每天都要进行1和2，要求学生持之以恒，早出晚归要和长辈打招呼。每周老师都会不定期向家长询问活动的完成情况，每周二的早会上做一个总结和简单的评价，以此来鼓励学生反馈后做得更好，并给得到家长良好反馈的学生“笑脸”。
第三和第四项活动合并在一起，一起交流和汇报。学生每天都在为长辈做力所能及的事情。学生按照自己的想法为长辈服务。在他们每周做的好事中，选择一件最感动长辈或最激励长辈的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会上，我通过读日记的方式和同学交流经验，然后老师和同学进行点评。对于活动卓有成效、日记完整、能表达真实感受的学生，老师会以校讯通的方式告知家长对他们的表扬，鼓励他们再接再厉。
第五、六、七项活动没有时间限制。只要在特殊纪念日或与长辈聚会时，自己拿出礼物或真诚地把准备好的“老歌”送给长辈，就可以在班级“阶段性成果汇报会”上获得“孝心小明星”的称号，并在最后的家长会上颁发证书和奖品。
四、班会的实施:
1，主持人开场白，宣布主题为“我要做你的拐杖”的班会现在开始。
2.活动开始:
第一节——“我的改变”
学生以照片的形式报告七项活动的变化。
第二部分——“内心的日常叙事”
学生们读日记，记录活动并谈论他们自己的经历。
第三节——“唱老歌的孩子”
学生们展示他们学唱的老歌。
第四节——“巧手制作礼品”
同学们在“心中有长辈”系列活动中展示为长辈制作的小礼物。
第五节——“幸福全家福”
学生展示家庭照片，讲述背后的故事。
第六节——“我的长辈告诉我”
请与会的长辈对我们的活动进行评价，并提出希望。
3.主持人的结束语。向长辈献花。伴随着“常回家看看”
4.班主任发言。
动词 （verb的缩写）班会的延续:
1，我会让每天为老人做一件力所能及的事情成为一种习惯，我会做所有力所能及的事情。
2.学习“我老了，人也老了”这句话，真正做到关爱孝顺所有长辈。
小学班级活动策划案例3
教育目的:
1.让学生明白什么是诚实守信，是中华民族的传统美德，也是每个孩子做人的基本道德准则。
2.明白诚实守信的重要性。诚实守信是我们孩子自己的责任。我们要从小事做起，诚信立校，诚信立业。
3.感受他人的诚实守信，学会做一个诚实守信的人。
教育对象:三年级学生
教育形式:主题班会
课前准备:
1，让学生找到关于“诚”的感人故事。
2.收集“诚”的名言。
教育内容和过程:
a:(问主持人B)你知道什么是诚实吗？
b:诚实就是诚实守信。
答:没错。诚实是一杯没有水的牛奶。
b:诚实是一双不假的球鞋。
a:生活因为诚实而变得更加美好。
有了诚实，生活更有魅力。
一起:世界因为诚信而更加精彩。
初三一班主题为“诚信在我心中”的班会现在开始。
答:诚信是一块金子，有诚信的人的人生才会发光。
b:诚实就是一个字“真”。我们需要这个词来相互理解，相互真诚。
事实上，“诚实”这个词在我们的生活中起着非常重要的作用。
请听故事:狼来了。
讲述真实的故事:
b:中华民族自古以来就是一个诚实的民族，关于诚实的事情数不胜数。让我们听听同学们带来的诚信小故事:“曾子杀猪取信”。
曾参是孔子最喜欢的学生。一天，他的妻子想去市场买东西。他的儿子曾参哭着不肯走。为了摆脱儿子的纠缠，妻子哄着他说:“你在家玩得开心。等你爸爸回家，让他杀猪给你做肉吃。”他老婆赶集回来，看到家里的黑猪已经变成了一堆白肉。“怎么杀猪？”曾子说:“既然你答应了你的孩子，你就应该信守诺言。今天你在孩子面前食言，明天你的孩子就会像你一样试图欺骗别人。杀猪是小事。教育一个孩子从小懂得做人的根本，是影响他一生的大事。”
我认为曾子不仅是一个诚实的人，而且是一个伟大的父亲。自古以来，诚实的人都受到别人的尊重和信任。
然后我们欣赏第二个小故事，司马光诚vs .买马人。
在宋神宗，司马光说他要关起门来写一本书，并命令他的家人卖掉他的马。家里人跟一个老人协商了50块钱，第二天就成交了。司马光听了家人的报告后说:“这匹马病了。我怎么会忘记告诉他呢？明天你得跟买主说清楚，这匹马有肺病。”家人说:“做生意，怎么能说实话呢？”司马光说:“不能这么说。让人用好马的钱买一匹病马。这不是作弊。这是什么？我们不能做这样的事。我们的邻居知道后，都称赞司马光很诚实。
《我不能食言》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候的诚实守信。有一次，宋庆龄一家想去他叔叔家，宋庆龄很想去，因为他叔叔有好几个可爱的。鸽子，并答应送一只给宋庆龄。但当全家人都要出门的时候，宋庆龄突然想起她下午还要教同学小珍叠花篮，于是她毫不犹豫地决定留下来等小珍。家里人劝宋庆龄向小真说明情况，改天再教，宋庆龄拒绝了。她说，答应别人的事，就一定要做到，不能食言。
宋庆龄奶奶这么小就这么值得信任，真的是我学习的榜样。
答:听了这些诚实的故事，我相信学生们可以从中获得很多启发。
谈论灵感
想起昨天的一件事:早上我让我妈10: 25来接我，但是我妈准时来接我的时候，我因为和同学打球不肯走，我就让我妈等着。现在想想是不对的。我把我说的让我妈等我好好玩的事情放在一边。我玩得很开心，但是我妈妈浪费了很多时间。我也成了一个食言的孩子。以后我妈会相信我吗？
b:请把你收集的关于诚信的名言分享给大家！
如果你想让别人诚实，你必须先诚实自己-莎士比亚
如果你滑倒了，你可以马上重新站起来，如果你违背了诺言，你可能永远也不会再回来——富兰克林
失去诚实就等于敌人毁灭了自己——莎士比亚。
诚信是人最美丽的外衣，是灵魂最圣洁的花朵。
诚实就像一面镜子。一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
生活需要诚实，有了诚实才有幸福。
诚实是我们成长道路上的一颗美丽的种子。只要用心去浇灌，美丽的花朵就会绽放。你想谈谈诚实什么的吗？让我们为诚信做广告吧！
学生说诚实的名言。或者你自己对诚实的理解。
b:“学生们讲得多好啊！诚信不能像利益一样放在天平上权衡。”
答:“诚实是提醒学生休息的悦耳铃声。”
b:“诚实是我每天交给老师的整洁作业。”
大家一起背《拍手歌》，把诚信记在心里。
拍手歌
你拍一个，我拍一个，早起不睡懒觉。
你拍两个，我拍两个，别人不乱拿玩具。
你拍三个，我拍三个，你借的要还。
你拍四个，我拍四个，你得承认自己做错了。
你拍五，我拍五，热心帮助别人。
你拍六，我拍六，朋友团结友好。
你拍七，我拍七，水电粮食都要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时立正。
你拍十个，我拍十个，大家都要坦诚。
伙伴们，让我们行动起来。让我们从身边的小事小事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做诚实守信的少年吧！
三、主题班会结束。
答:诚信是我们心中为之奋斗的生命之树的金花。
b:以诚信与人生航标灯为主题的班会即将结束。接下来，让班主任发言。
同学们，诚信是做人的根本。有了诚信，你的世界将是无限的，你的生活将是无限美好的。有了诚实，你就会永远美丽。让诚信在我们心中生根发芽，时刻保持在我们心中。在今后的学习和生活中，希望同学们始终处处诚实守信，让诚信成为你人生的航标灯，成长路上的好伙伴。
小学班级活动策划案例4
一.活动目标
1，追忆英雄的光辉事迹，让学生受到爱国主义教育。
2.以诗歌朗诵、短剧、歌曲、评书、演讲等形式巩固和拓展学生对这一部分的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1，收集课本和课外书里的英雄事迹。
2.学唱王松二小，排练短剧《珍贵的课本》，背诵我们想对你说的那首诗。
3、幻灯片、磁带。
三、活动过程
进口(音乐)
老师:六月的摇篮里，白色的鸽子被抖落出来，飞遍蓝天。
一声鸽哨和一声祝福，散落在山间，散落在平原。
生:面对平静和幸福，怎样才能忘记过去？
英雄，一幕幕闪过眼前。
花，诉说着当年的故事，
正是他们的勇敢，为今天的辉煌征程铺平了道路。
(2)回顾和介绍英雄事迹。
1，背课文《黄继光》。
(老师):你一定看过很多关于英雄的故事吧！这就是我们熟悉的英雄黄继光。1952上甘岭战役打响，战士们在进攻中被敌人的子弹压了回去。黄继光要求炸掉敌人的掩体。离开之前，他喊道...
2.介绍其他英雄事迹。
生:长江黄河都在歌颂英雄。
歌声震山河。
纪念碑显示了他们的伟大，国旗浸透了他们的血汗。
他们的身体变成了山，
他们的胸膛变成了平原。
每当南风吹过，总会听到深情的旁白。
讲述一个英雄的故事。
老师:同学们，让我们都来讲一讲主人公的故事。
3.欣赏影片片段(狼牙山五壮士)。
老师:同学们，你们知道有五个英雄，为了分散敌人的注意力，毅然走向绝路，最后一起跳下悬崖吗？他们是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下名字的英雄。
生:英雄事迹波澜壮阔，气势磅礴，让人深受感动。
老师:但是，同学们，还有更多英雄。我们不知道他们的姓氏和名字。
生:在山野，风问我，你知道他们的名字吗？在河边，水泊问我，你知道他们的名字吗？我摇摇头说不知道。他们的遗体在山野，安息在河边。我们怎么能忘记这一切？
老师:同学们，多介绍几个留不下名字的英雄吧。
(学生介绍，比如《金钩》里的老班长，《夜行草地》里的红军战士。)
老师:一位教官为了保护童书献出了生命。课后，几个学生编写并表演了课本上的戏剧。现在，让他们展示给你看。
(学生表演短剧《珍贵的课本》)
(3)介绍小英雄
生:听着！红星照耀，脚步声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1，讲讲“倔强的小红军”的故事。
老师:这是一个倔强的小红军。谁来讲述他的故事？
2.一起唱《唱两个小牛仔》。
(4)向英雄学习，谈感受。
老师:同学们，是英雄们陪我们一起成长，给我们力量，教会我们克服困难。
生:一个又一个的故事，说不完我们的想法；一首接一首的赞美诗也无法结束我们的崇敬。是英雄们用自己美好的青春和闪光的岁月迎来了春天和光明。
3、诗歌朗诵《我们想告诉你》。
老师:让英雄永远留在我们心中，留在我们身边，激励我们成长！
小学班级活动策划案例5
一、班会目标:
1.了解自己一年来在学校生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确新学年如何实现目标。
二、班会的重点:
1.说说我这一年在学校生活中的收获和进步吧。
2.谈谈你一年级做得不够的事。
三、活动难度:知道二年级要做什么，谈谈如何实现目标。
四、会前准备:
1，召开中队干部大会，讨论初一班取得的成绩和存在的问题。
2、分别召集优秀、中等、差生代表座谈，讨论制定新的目标。
3.联系相关家长，让他们写下孩子一年来的进步和不足。
4.收集一年级的奖状和作业本，还有学生成长记录袋。
动词 （verb的缩写）班会流程:
1，介绍主题。
2.回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足和问题。
(3)设定班级目标。
我们的目标
勤奋:努力学习，努力思考，努力工作，努力说话。
勇气:勇于遵守纪律，勇于承认错误，勇于自立，勇于奋斗。
诚实:诚实，向他人学习，善待他人，帮助他人。
快乐:运动快乐，活动快乐，工作快乐，学习快乐。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标举办各种竞赛，作为评价学生素质和能力的依据。
活动后的收获与思考；
高二学生好奇，在校学习一年。他们有自己的主见，渴望被认可，也更愿意表达自己的观点。在班会上，因为老师的启发和引导，学生更加投入和活泼，但学生在说话方面仍然需要指导。
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