江苏教育出版社出版的小学科学五年级第三单元3。我是如何出生的教学设计？

要知道人类是通过性结合来繁衍后代的。

教学困难

了解胎儿形成的过程，以及将重物绑在身上的体验。

教学准备

老师:“我是怎样出生的”问卷、视频资料、记录单。

学生:？装满书的书包和丝带。

教学过程

一、播放图片激发提问

1，倾诉:请欣赏部分图片。

2.他们可爱吗？事实上，你年轻的时候很可爱。你想知道这些可爱的宝宝和我们是怎么出生的吗？这节课，我们将讨论“我是如何出生的”。(板书题目)

第二，合作讨论和集体交流

1，对话:前面几节我们已经了解了动植物的生殖过程，那么人类的生殖过程是怎样的呢？同学，你回家问妈妈小时候的事了吗？你一定收获了很多。你愿意和我们交流并享受它吗？