精选7个小学生阅读活动方案

孩子爱读书，我们有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无怨无悔的成长之路，是教师的良好习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节为契机，借助读书活动激发学生才情，巩固教师信心，营造校园活力。培养学生爱读书，读好书；引导教师努力学习，善于阅读；创建书香校园，建设学校文化。

二、活动的目的:

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，扩大知识面，提高内在素质和修养。

2.鼓励教师与书为友，与大师对话，以优秀的人文素养净化心灵，升华人格。

3.启动“书香课堂”和“书香校园”工程，营造良好的阅读氛围，提高鉴赏能力。

三、活动主题:

打造书香校园，打造小人文。

四。活动口号:

在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。

动词 （verb的缩写）目标受众:

学校里所有的学生和老师

不及物动词活动组织:

成立小学读书节活动领导小组，校长办公室、教务处、总务处、少先队大队等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流合作，* * *推动读书节活动开展。

七。活动:

(一)校园氛围

1、图书馆、阅读台建设

布置阅览室和阅读台，为师生提供阅读场所；实现图书管理的规范化、电子化，使学校图书馆每天中午向师生开放。

2、班级阅读角建设(每个班主任负责)

在每个班级设立“班级阅读角”。在班主任和语文老师的指导下，动员每个班级学生带一本书，设立读书角，打造书香课堂，营造读书氛围。

3.立体宣传模式的构建

整体规范校园口号，让读书名句在校园网上发布，语文教研组安排读书节活动专题网页宣传栏(zz负责)，让学校读书明星、读书演讲成为校园一道风景线，打造书香校园。

(二)，教师阅读

成立在线教师读书会，设立教师阅读论坛，交流阅读经验，推荐自己喜欢的书籍，或者就教改中的敏感话题展开辩论，让阅读和思考齐头并进。举办教师读书节:评选优秀读书笔记，举办青年教师英语阅读大赛。

(3)学生学习。

读书节期间，每个班每周都有一节阅读课，要求学生每周做阅读摘抄，每月写一篇检讨，互相交流。并通过诵读经典、诵读戏剧表演、诵读主题征文比赛等一系列活动，评选出学校诵读之星，让孩子们从诵读中学习成长的力量。

小学生阅读活动方案2一、活动目的:

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是整个世界的养料。“知识改变命运，读书点亮人生”。多读书可以增长知识和智慧；多读书，可以知书有礼，不凡；多读书也可以陶冶情操，净化心灵。继第一、二届读书活动的成功开展，我们将继续以“筑梦书香校园”读书活动为重点，为进一步推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相遇，与书交朋友，塑造彝小学师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定在本学期65438+2月9-6月开展易小学第三届校园读书节活动。

二、活动目标:

1.通过阅读名人的故事，我们可以了解名人成功的秘密，并培养学生良好的阅读兴趣。

2.通过了解经典故事的情节和名人故事中名人的成长经历，总结成功的秘诀，让中学生对名人有一个大致的了解，为自己树立一个学习的榜样。

3.通过阅读《名人物语》，选择其中一位名人作为学习的榜样，写出自己真实深刻的读后感，树立自信，激发内驱力，努力学习，净化心灵。

4.通过考试提高学生对必须背诵的古诗词的理解和掌握。

三、指导重点:

激发阅读兴趣，探索阅读方法，培养良好的阅读习惯。

四。活动口号:

“阅读经典点亮人生”

动词 （verb的缩写）活动安排:

在校长办公室的组织领导下，今年的读书节由教导处、大队部和各年级部具体承办。

不及物动词活动时间:

20xx年9月1 ——20xx年65438+2月30日。

七。目标受众:

整个学校

八。活动安排:

小学生读书活动计划3一、指导思想:

高一年级是开始的年级，学生是否有良好的阅读和学习习惯，将决定他们在高三年里是否学到了东西，是否用得上。我们一年级备课组以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养阅读习惯，享受书香生活”为宗旨，以读书活动为载体，大力打造书香校园，把学生培养成学者，为提高教学质量打下坚实基础。

二、基本原则

1，与课堂教学相结合的原则

教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生的阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开阔学生的知识视野，促进知识的迁移，课内外相辅相成。

2.与培养语言表达能力相结合的原则。

鼓励学生以日记和阅读反思的形式对阅读材料的内容发表意见，并在阅读活动课上进行交流。通过读、写、听、说的紧密结合，提高学生的语言表达能力。

3.与学校活动相结合的原则

广泛参与学校活动，为学生搭建一个展示自我的舞台，从而进一步激发学生的阅读热情。4.与德育相结合的原则。

读书活动要与培养学生正确的审美观、道德观、人生观结合起来，使书籍对学生心灵产生潜移默化的影响，促使学生树立为中华民族复兴而读书的远大志向。

5.与研究性学习相结合的原则。

学生在研究性学习中进行专题研究时，必须广泛查阅大量书籍和资料，这将进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生阅读生活、社会、人生。

6、与当地文化和教育相结合的原则

要坚持阅读的本土化特色，开展乡土文化教育，将《Xi安》和《平凡的世界》列入推荐阅读文章，让乡土文化阅读成为阅读活动的重要组成部分。

第三，阅读的内容和形式

1，古诗词阅读

中国古典诗词博大精深，内涵深刻，寓意崇高，其中蕴含着许多哲理。小学阶段背诵一定数量的古典诗词，有利于陶冶学生情操，加强学生修养，丰富学生思想世界。

2.阅读名著

引导学生特别是初中生积极阅读中外经典，包括文学、人文、社会科学、自然科学等。，吸收人类精神文明的成果。

3.中文阅读

在倡导学生经典阅读的同时，可以安排一定量的时事文章阅读。所谓时文，是指充满时代气息，反映时代特征的文章。

4、科普阅读

引导学生阅读科普书籍，培养学生的科学意识和科学精神。

阅读的主要形式有书面阅读、视听阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的主要形式。视听阅读是利用现代教学手段调动学生各种感官渠道参与的一种喜闻乐见的阅读方式。如:广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读逐渐成为一种新的阅读时尚。

第四，具体措施

1.学生应该制定学习计划，并认真执行。建立个人阅读档案，用于记录每学期阅读的内容和效果。

2.充分利用晨读时间，合理安排晨读和阅读的内容。

3.教师要以身作则，带头背诵和阅读，教育随笔要有一定数量的读书笔记。

4.教师要指导学生的阅读内容和方法。发现典型，及时推广；发现问题及时纠正。

5.各班自行开展活动，班内交流推广，然后进行年级交流(暂定本学期第十一周)，以展板和现场交流的形式呈现阅读成果。

组织全校师生开展广泛的阅读活动。做好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究和解决问题，动员教师和家长参与学生读书活动。根据拟定的活动计划，有条不紊地工作。教师的阅读和反思要纳入教师的专业考核，学生的阅读情况要纳入学生综合素质的评价。

小学生读书活动计划4一、指导思想

“让阅读成为一种习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一个学生在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生的文化视野，提高文化品位和素质，抵御不良文化的入侵，度过一个快乐、健康、有益的寒假，树立终身学习的理念。因此，我校倡导并组织了“xxxx寒假学生读书节”。

二、主题和形式

本次读书节以“书香溢校园，心灵徜徉书海”为主题，突出学生主体意识，按照“全员参与、以课为主、辐射家庭”的思路和“内容丰富、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假日读书活动。通过指导学生制定阅读计划，培养学生的阅读习惯，提高阅读能力；引导师生、家长参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力建设学习型校园、学习型家庭和学习型社区，营造和谐的文化氛围。

三、活动时间

Xxxx寒假

四。参与者

高一高二学生

动词 （verb的缩写）组织结构

1.主办单位:xxxx中学

2.承办单位:学校团委

3.指导:中国教师

不及物动词活动步骤

小学生读书活动计划5一、指导思想:

旨在养成良好的阅读习惯和人文素养，旨在丰富学生课外知识，打造书香校园。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终身读书理念，让读书成为一种习惯、一种天性。从细节做起，从小事做起，才能促进良好阅读习惯、人格和道德品质的培养，为学生的终身发展奠定基础。

二、活动主题:

养成读书的习惯，建设书香校园。

三。活动的形式和内容:

1，开展“好班风跟我读好书”书香班风竞赛评比活动。(方案另发)

2.组织开展“大手牵小手，好家风在读书”展示交流活动。

3.午休时间开放北校区阅览室，供三四年级学生学习；在南校区建立开放图书角，供高一、高二学生午休时学习。

4.举办“我最喜欢的书”优秀阅读体验展。

5.组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

四、活动时间:

165438+10月20日—65438+2月20日

动词 （verb的缩写）具体要求:

1.提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成良好阅读习惯的重要性，把建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为重要任务，创新活动内容和形式，提高活动实效。

2.加强宣传，营造氛围。学校将通过广播、黑板报等多种形式宣传良好阅读习惯的意义，各班也要利用黑板报、走廊文化栏等宣传阵地为阅读月活动服务，宣传阅读榜样，展示阅读经验，推介好书好刊，使阅读月活动轰轰烈烈，扎扎实实。

3.老师带头，扎实进步。老师是学生的榜样。班主任要以自己的阅读潜移默化地感染和激励学生，通过与学生交流阅读经验、推荐好书、开展阅读比赛、每天读经典等方式，鼓励学生享受阅读，从书中汲取营养。同时要求各班建立图书角，动员学生与同学分享读过的好书，订阅《生活与生活》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

4.相互配合，学用结合。各班主任要配合语文老师，动员其他老师积极参与，充分利用语文课、上午自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典，开展阅读交流。各学科老师也可以指导学生阅读课外书，增强课外知识积累。在学校统一活动的基础上，各班要结合班级和学生自身的情况，创造性地开展一些形式各异的小规模班级活动。

六、组织领导:

成立读书月活动领导小组

团队领导:

副组长:

成员:

小学生阅读活动计划6一、活动理念

“读书是一种仪式，要帮助孩子养成仪式感”。

二、活动主题

1，4月23日是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动了我区小学生读书的新热潮。

2.提倡阅读已经成为我区小学生的一种习惯，提倡重视阅读已经成为我区小学教育的一种常态。

三、活动时间

4月18，20 _ _——6月18。

第四，活动对象

三、四、五、六年级的学生。

动词 （verb的缩写）活动形式

1，启动(4月18-4月22日)

(1)老师给家长发了一封信，继续宣传我区的儿童阅读和小学生阅读活动。

(2)教师利用班会时间，向学生发出“龙岗区第四届小学生读书活动”的倡议。

(3)推荐阅读书籍(附参考书目)。

2.阅读(4月23日-6月14)

学生自主阅读活动与“班级读书会”活动有机结合

3、阅读和写作知识竞赛

(1)比赛时间:(6月15日下午2: 30-4: 30)

(2)组织形式:

(3)竞赛形式:闭卷笔试。

(4)比赛场地:街道教育办确定街道比赛场地，直属学校场地由区教研室确定。地点会提前一周通知。

(5)阅卷时间(6月16，6月17)

4、奖励方法

根据各年级成绩安排，按照10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获得一等奖的学生将被推荐参加省市“读书之星”评选。

不及物动词有关注意事项

1，“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得以任何形式组织学生购买图书(学校资助的图书除外)。

2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参与这项活动，但在宣传时，要注意方法。同时，教师应仔细考虑“给家长的一封信”、给学生的倡议、对家长或学生提出的问题的回答的措辞，不得含有硬性规定或强制执行的意思，应尽量避免误导性的词语。

3.本次活动除了对积极参与读书活动的同学进行评价，还将在龙岗教研在线上对积极参与读书活动的单位进行通报表扬。

小学生阅读活动计划7一、活动主题

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二。活动的目的

为开展全民阅读活动，加强优秀传统文化阵地建设，培养小学生良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，举办了全县第七届“_ _”小学生阅读演讲比赛。

第三，参与者

县城小学生

四、主要组织者

主办单位:县文化广电旅游局、县教育局。

主办单位:县图书馆

动词 （verb的缩写）演讲的内容

围绕“_ _”主题，结合当前疫情防控宣传，内容可以是赞美白衣前线天使或赞美最美志愿者，也可为阅读体验。内容要表现出当代小学生努力学习、刻苦钻研的精神面貌和理想追求。文章标题、体裁、演讲形式不限。

第六，比赛报名

1.每所小学将选出一名选手(各两名)。

2.选手请于4月18前将参赛表格及演讲稿发送至邮箱。要求:标题下写学校及其名称，2号标题为方正小标宋，3号校名为斜体，3号正文为仿宋。

七。入学要求

1.演讲内容:要紧扣主题，寓意深刻，内容积极，充满正能量，语言自然流畅，充满真情实感。

2、语言表达:不录音讲话，声音洪亮，普通话标准，语速适宜，表达流畅，富有激情。注意说话技巧和适当的动作。

3、形象风度:举止端庄，衣着整洁大方，自我行为端正。

然而却洒脱洒脱，体现了朝气蓬勃的精神。

4.发言时间:不超过5分钟。(所有导师严格把关，全程指导)

5、视频制作:自选场景和音乐录制视频，但需要参考

指导老师检查，效果满意后提交。

八、参与方式

在15年4月00: 00至18年4月24:00期间，参赛选手关注县图书馆微信官方账号，在微信官方账号菜单栏中找到“读书演讲大赛”，点击模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”，完整输入以下信息:

标题:(给你的作品起个名字)

姓名:(此项必须根据“学校名称简称年级班级”录入，例如:王小北实验第二小学，1班)

手机号:(真实手机号)

作品封面:(点击“+”上传PNg/JPg/JPEg格式的图片或照片，10mB以内)。

上传作品:(点击“上传作品”，在弹出的选项中点击“插入视频”即可上传作品。视频格式为mP4/moV，大小在300mB以内)。

以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无效。通过审核的作品将于4月20日8:30在活动征集页面展示，关注即可参与投票。投票截止时间为4月22日24:00。

竞赛评审结果于4月23日公布。

九。投票方法

参赛者每天可以为多部作品投票，但每部作品每天只能投票一次。

X.激励措施

本次演讲比赛共评出一等奖2名，二等奖5名(根据投票结果)，网络人气奖5名，优秀奖若干名。