小学英语动词的基本用法

我用am，你用are，第三人称他，她，它。

Is用于单数名词，用于复数名词。

2.动作动词+s的变化规律

(1)一般情况下，直接加-s，比如:cook-cooks。

(2)以s. x. sh结尾。栗色o和add-es，如:guess-guess，wash-washes，watch-watch，go-go，do-does；；

(3)以“辅音+y”结尾，去掉y，加上-ies，如:study-studies。

3.一般现在时的功能:

(1)表示事物或人的特点和状态。例如，天空是蓝色的。②表示有规律的或习惯性的动作。我每天六点起床。我每天六点起床。(3)表达客观现实。地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。

4、一般现在时的构成:

(1) be动词:主语+be(am，is，are)+其他。我是一个男孩。我是一个男孩。(2)行为动词:主语+行为动词(+其他)。我们学习英语。我们学习英语。当主语是第三人称单数(他，她，它)时，在动词后加“-s”或“-es”。玛丽喜欢语文。玛丽喜欢语文。'

一般现在时的变化:

1的变化。做动词。(1)否定句:主语+be+not+其他。他不是工人。他不是工人。(2)一般疑问句:Be+主语+其他如:-你是学生吗？是的。我是。/不，我不是。

(3)特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。比如:我的自行车呢？

2.行为动词的变化。(1)否定句:主语+don't(不)+动词原形(+其他)。我不喜欢面包。当主语是第三人称单数时，我们应该用don’t来构成否定句。他不经常玩。

(2)一般疑问句:Do(确实)+主语+动词原形+其他。如:-你经常踢足球吗？-是的，我知道。/不，我不知道。

当主语是第三人称单数时，应该用does构成一般疑问句。

比如:-她骑自行车去上班吗？-是的，她有。/不，她没有。

(3)特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:你爸爸怎么上班？