小学英语教师个人培训计划模板

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术与师德教育”，全面提高自身素质，使自己具备现代教学理念，在提高教师综合素质的前提下进行个性化培训。

二、培训要求

1，提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，忠于职守，努力工作，淡泊名利，不求回报。我把提高自身修养作为第一研究内容，从小事做起，不断进步，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。

3.基于常规教学。

专心研读这一时期的教材，在每节课都有所提高的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累，积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过程中的一些感悟。

第三，培训措施

(1)积极参加教师集体学习活动。

1.认真参加每周的教研活动，做学习笔记，积极与其他老师交流。

2.积极参加教研室组织的公开课听课评课活动。

(2)多读对自己有用的书，学习。

广泛阅读各种书目，可以丰富和更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。积极学习小学英语新课程标准和关于高效课堂范式的视频，深刻理解和掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

熟悉教材，梳理每篇课文的语言训练点。

(3)虚心请教他人，取长补短，进行教学讨论和推广。

现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。我会积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向你们学习。积极参加校内外教研活动，与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案进行交流。在实践中提高自己的教学能力。

(四)加强教育教学研究，做创新型教师。

今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，争取每学期有两篇高质量的反思和教学设计。同时要坚持每天有所收获，每月写一篇高质量的教育教学论文。并一如既往按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。

(5)乐于写作，提高教育科研水平。

面对未来的工作，我充满信心，有很多美好的想法。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。走进学生心里，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

2.小学英语教师个人培训计划模板

一、指导思想:

本学期英语教学仍将坚持《小学英语课程标准(20xx版)》深入学习的指导思想，立足我校实际，以校本研修为主要平台，以“如何让学生使用目标语言”和

以“优化设计，提高学生语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生素质水平，促进自身和学生的发展。

二、个人培养目标和要求:

1，以新的教育理念为指导，以课程改革为核心，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。立足于解决教学改革和实践中遇到的实际问题；注重理论与实践的结合；切入点是教师教学方式和学生学习方式的转变。

2.通过学习校本课程，我可以成为一名勤奋、有思想、精通教学业务、了解学生个性、能实施人文关怀和科学教育的新教师。

3.积极参加学校组织的研究，提高教育教学科研意识和能力，争做反思型、研究型、学者型教师，为学生树立良好的榜样。

4、加强自身职业道德建设，努力做一名事业心强、使命感高、乐于奉献、勇于吃苦、勤奋正直的教师。

5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，做好个人的校本研究，从而为全校的校本研究而努力。

三、学习内容:

1，听课评课，在学校有计划的安排下认真听课评课。

目标受众主要是我们学校的老师，这学期至少要听20节课。

2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研究内容，积极与同事交流讨论，力求在提高自己教学能力的同时，也大幅提高学生成绩。

3.广泛阅读各种有用的书报，比如，订阅每期有关英语教学的报刊，认真阅读《英语新课程标准》，做好作文教学。

4.认真研究教材教法，认真撰写教学设计。

四。活动和实施:

1，加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面落实《英语教学惯例》，提高自己的公约意识。

2.抓住上课听课的有利时机，广泛听取反馈，积极改进，逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

3.学习教材，理解教材，探索教学方法。要及时研究和解决课堂教学过程中的新问题，积累课程改革的经验。

4.利用互联网进行学习和交流。利用网络学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构和思维层次，要求自己每学期制作不少于2个课件。

深化反思性教研活动，包括:课堂教学反思、课前课后反思，不少于15节。

5.树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。

6.做好课后的日常反思，得出成功的经验和存在的问题。

教师的自我发展不仅是学校教育质量的基本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力源泉。校本研修为教师专业发展搭建平台，根据学生实际探索和改进教学方法，解决课堂教学实践中遇到的问题。所以要服从学校的安排，积极参加教研组的活动，积极参加校本研修，和同龄人一起学习提高。

3.小学英语教师个人培训计划模板

一、培训目标:

1，进一步学习英语课程标准，深刻理解和掌握新课程的基本理念。

2.学习新教材，进入新教材，把握教材特点。

3.探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4.探索适合学生的教学方法，让学生更愿意学习，享受学习。

5.更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。

二、培训的方式:

1，特训

交流研讨、教学设计、讲座点评等。，并将培训学习与自身教育教学实践紧密结合。

2.主题摘要

本文结合自己的教学实践和经验，对优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、英语教学资源有效开发的研究进行了探索和总结。分析并系统整理其他老师的专题总结、论文、教案。

3.在线学习

充分利用我校网络资源的优势，在网上查找需要的学习资料，互相学习，互相交流。

三、培训内容:

1，师德教育

学习张丽丽老师的感人事迹，不断反思自己的教育教学行为，提高职业道德，完成500字以上的学习心得。

2.新课程

按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，认真记录集中培训情况，深刻反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更要关注自身的发展，成为适应新形势、具有创新精神、在教育中充分发挥潜能的现代教师。

3、教育技术能力

积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。本学期，我们力争用课件大师技术制作两个课件。

4.中小学教师心理健康教育。

自觉学习教师心理学、心理健康、心理保健的知识，开阔眼界，缓解职业压力，让自己保持身心健康，更好地工作，更好地生活。这学期我得完成一次学习经历。

5.主题话题

把自主学习作为拓展英语专业知识、加速知识更新的主要途径。强化专题研究意识，在持续学习和行动研究、实际应用中提高专业成长速度。

四、月度培训计划:

九月:

1，制定个人训练计划。

2.按时参加市、区、校的培训。

3.参与组内教研，分析教材的结构、目标、重点和难点。

10月:

1.学习一篇关于心理保健的文章。

2.参与小组研究。

3.自学英语专业知识。

165438+10月:

1.按时参加市、区、校的培训。

2.积极参加小组研究，教一节新课程研究课。

3.独立学习一位爱心老师的事迹，写一篇学习心得。

4.自学英语专业知识。

65438+二月:

1.按时参加市、区、校的培训。

2.积极参与小组研究。

3.自学英语专业知识。

4.小学英语教师个人培训计划模板

新学期就要开始了。作为一名英语教师，我今年的英语教研计划如下:

第一，不断学习理论知识，努力提高自己的专业素质。

1.加强教育知识和理论的学习，努力提高自身素养。具体来说，要认真阅读和学习《英语课程标准》、《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论、新理念、新方法，并应用于服务和提高自己的教育教学水平。

2.充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面，及时了解最新的教育教学动态，搜索教材，更新教学观念；另一方面，我也会认真写教学自学笔记、读书笔记、教学反思等等。

3.想积极参加教学、科研、科研活动，开阔视野，真正实现做中学，促进教育理论素养的提高。

二、主要工作和措施

1.开展以“如何让学生使用活的目的语”为主题的教材解读活动，组织教师对教材进行进一步的纵向解读；分析所教的内容和目标，提出问题和难点。与老师讨论后，将前后接触的内容串联起来有效结合，难点问题一一列出；结合集体备课活动，加强教材的板块解读；以及对教材的精读程度，结合校本主题研究，优化备课。

2.以“科学发展观”和《小学英语课程标准》的指导思想为指导，继续围绕“优化设计，提高学生语言运用能力”这一主题，在充分讨论的基础上，层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真实施。

3.抓住上课听课的有利时机，广泛听取反馈，积极改进，力争逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。

4.学习教材，理解教材，探索教学方法。要及时研究和解决课堂教学过程中的新问题，积累课程改革的经验。

5.利用互联网进行学习和交流。利用网络学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构和思维层次，要求自己每学期不少于2节。

6.树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。

5.小学英语教师个人培训计划模板

一.发展目标

课堂教学形成了自己独特的风格。在这一年中，我完成了一个研究项目，并努力获得县级以上奖项或发表论文，从而成为一名优秀的英语教师。

第一阶段:内功，树立终身学习的理念；努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读相关书籍，提高英语教学理论和教学技能。

第二阶段:形成自己的教学风格，至少有一篇论文和案例获得县级以上奖项，努力成为英语教学专家。

第三阶段:通过探索和研究，成为研究型、发展型教师。

二、培养目标

1，进一步学习英语课程标准，深刻理解和掌握新课程的基本理念。

2.学习新教材，进入新教材，把握教材特点。

3.探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4.探索适合学生的教学方法，让学生更愿意学习，享受学习。

5.更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。

第三，发展措施

1，主动参加各种教研活动和专业知识培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2、平时多花时间学习教育杂志等相关书籍，研究新的教材和教学方法，让丰富的理论支撑教学活动。打算看一些教育专著，理论结合教学实践。

3.参加听课评课，参加小学英语QQ群，及时与同事交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取一篇论文或案例年内获得市级以上奖项。

5.充分发挥助人为乐的作用，业余时间听听其他老师的课，通过自评互评实现* * *的提升。

6、主动参加老师的课堂竞赛活动，并在活动中得到提高。

我始终相信一句话:用心做什么都做不好！只要我用心，有缺点就去研究，有困难就去探索。我相信我能做好每一件事！