小学生如何管理时间？

第一，年轻收敛的时机

从幼儿园到小一，孩子会从一种松散的方式进入一种非常结构化的上课方式，他们的时间观念会变得更加重要。家长可以在孩子上小学之前，让孩子逐渐进入小学的时间节奏。

比如练习早自习时间来学校。开始延长孩子坐在座位上的时间。因为小学一节课大概三四十分钟。让他感受一下，下课后的十分钟有多长，什么时间够做？有足够的时间去洗手间吗？你玩多久？当铃声响起时。

第二，练习存放日常用品

时间管理不好的孩子通常会有这样一种情况，就是花很多时间找东西却从来没有找到自己的作业本在哪里，或者总是忘记把联系本带回家。

等孩子上了小学，为了不让他们整天找东西，就要开始教他们把东西存放好。包括孩子的书包、课本、饭盒、文具、雨衣等。，都有固定的场所，这是时间管理的基本训练。一旦找东西的时间减少了，生活可以悠闲很多。

第三，练习制定时间表

等孩子上了小学，就可以开始和他一起做计划了。一开始可以粗中有细。在孩子刚放学回家的时候，如果可能的话，建议家长陪他聊聊今天在学校发生的事情，然后和孩子商量下一步该怎么做。

可以一起看看学校联系本，确认一下每天回家需要准备的作业或者东西。

然后让孩子自己安排花多少时间在作业或其他活动上。你只需要给他一个简单的提示，比如你要在八点钟签联系簿，作业要在那之前完成。或者，做完作业才能看电视。从规划一天的作业开始，孩子可以逐渐安排一周，一个月，甚至一个学期。

你可以给孩子一个专门的日历，教他在学期初标记重要的日子，比如他自己的生日、期中考试、期末考试、校庆、游戏、运动会、社团活动等等。你可以教他一些色彩管理的技巧，比如考试日期用红色表示，蓝色的字代表比赛和提交报告的日期，绿色的字代表好玩的活动。