学校家访活动总结
学校家访活动总结1活动总结为积极配合教育局开展“千师走访千家万户，师生情谊传千家万户”活动，引起广泛的社会效应，更好地树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家校结合的教育平台，打造社会满意工程。结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。
1，组织领导。为确保活动顺利开展，我校成立了以校长为组长、分管校长为副组长的领导小组和工作小组，实行领导干部、班主任、任课教师层层管理模式，确保活动有序开展。
2、理解到位。积极召开全体教师动员会，讲了这次活动的意义。对家访的认识进一步提高，均将家访视为密切家校关系、提高家长教育满意度的有效载体。激发了教师家访的热情。帮助班主任分析家访工作中可能出现的问题，给予方法上的指导，使家访工作能够顺利有序的进行。
3.有效措施。制定了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作准备到家访后的工作总结，都能严格要求、狠抓落实，始终参与家访全过程。每次家访前老师都要开个会，从家访时间到家访人员，从学校表现到现有潜力，认真准备，周密安排。确保家访取得良好效果，真正以家访为契机宣传学校，抓住家访丰富、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和一些教育教学管理的基本做法和成功经验，积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提高，提高了家长对学校的信任度。
4.总结评估。从这次家访的组织过程来看，各级各部门、各班都有计划、有检查、有总结。我们超额完成了上级四分之一的面试任务，我校面试人数达到三分之一以上，其他同学全部电话面试。学校通过电话抽查、问卷调查等方式，了解和掌握了教师家访的情况。家访时，老师们进村入户，耐心细致地与家长沟通。很多老师还主动帮助家长和孩子解决学习生活中遇到的困难，把教育孩子的方法传授给他们，得到了社会的认可和广泛好评。我校组织教师收集整理家访相关资料，认真总结家访收获。组成了千人教师走访千家万户的复习队伍，传播师生情谊。通过对家访次数和家访效果的详细评估，评出了优秀教育工作者、优秀班主任和优秀教师，为家访活动画上了圆满的句号。
我校还建立了长效家访制度，形成了以班主任为核心、全体教师参与的家访团队，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造了学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。学校还硬性规定每个老师每学期至少要家访五次。家访时，他要认真如实填写家访记录，然后由被访学生家长签字。最后将收据交给学校备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，促进教师家访责任感，坚定不移地将家访持续深入开展下去。
为了更好的搭建家校实践平台，我校还于4月8日举办了家长开放日，邀请家长深度听课，召开班级家长会，开展教育问卷调查，与家长一起探讨孩子的教育问题。并组织成立了家长委员会，把家访工作推向了一个新的更高的水平。
各位领导，我相信，在上级教育部门的正确领导下，在郭村中学全体教师的全力配合和辛勤努力下，我校一定能开创教育事业的新局面，为肥城教育的跨越式发展做出积极的贡献！
根据市县教育局的统一部署，20xx年暑期，我校积极组织开展了“关爱留守学生、教师走访万户家庭”活动。活动中，我们围绕“关爱留守学生，关爱千家万户，践行良好师德，家校共育”的主题，开展了形式多样的家访活动，促进了家校联系，搭建了爱的桥梁，形成了教育合力，使学生在轻松和谐的环境中健康自主地发展。在学校组织的历次家访中，学校教师通过家访的家访率达到近30%，电话家访达到25%左右，短信等方式家访达到25%左右，* * *收到家访记录65438余份，家长反馈表200余份，取得了一定的预期效果。
这些活动概述如下:
一是周密部署，领导重视，多措并举。
1.拟定计划，开三次动员会。根据县教育局相关文件精神，认真分析我校情况，拟定了有针对性的家访方案，并立即召开了三次动员会。第一，召开干部动员大会，强调领导。明确活动的意义，强调学校领导和中层干部要率先垂范，主动作为，从讲政治的高度完成任务，学习20xx年夏天沙洋县“关爱留守学生、教师走访万户”实施方案。
二是召开全体教师“爱心家访”，动员统一思想。会上，吴胜洲副会长作了动员讲话。组织全体教职员工认真学习了沙洋中学“关爱留守学生、教师家访万家”实施方案，明确了“关爱家访”的意义，帮助班主任预测家访中可能出现的问题，并给予方法指导。与会教师统一了思想，提高了认识。充分调动了全体教职工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。
三是开好学生动员会。7月1日，学校组织学生学习沙洋中学“关爱留守学生、教师万家访”实施方案，说明家访的目的，告诉学生，这一次，学生不要抱怨，不要暴露缺点，让他们正确认识家访的目的和意义，欢迎教师家访。
2.成立专班，落实四项措施。为确保活动取得实效，学校成立了以罗家忠校长为组长，副校长为副组长，各部门、各年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的策划、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动更广泛、更持久地开展下去。为了立即有效地开展活动，我们主要实施了四项措施来保证活动的开展:一是领导带头，以身作则。二是年级主任联手班主任带动家访。第三，班主任联手科室老师，常态化家访。第四，要求教师用“笔记”记录爱心探访的案例和经历。今年以来，我校决定将开展“万名教师走访万户家庭”活动作为学校的常规工作，统筹安排，使之成为经常化、制度化的活动机制。正是由于上述四项措施的实施，才杜绝了“走过场”的现象。
第二，带着爱心走访，抓住关键，分步实施。
“万名教师走访万户家庭”活动已经开始。教师不仅要有常规的教学工作，还要精心实施家访，这可能会使家访流于形式。因此，在活动中，要引导教师认识家访的教育作用，不要为了家访而家访，不要忙而无效。要把家访常态化，让家访变得必要和有效。而且在活动的推进中，我们主要把握了以下几个重点，突出亮点，分步实施。
1，以扎实的计划把握“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任牵头制定家访方案，实事求是，切实做到“四定”:一是定数，确保重点对象全覆盖；二是设定重点，列出“六类学生”重点家访；三是形式固定，主动上门，电子邮件、短信、信函为辅；四是确定内容，用家校联系卡和家访登记表为每个学生建立详细的档案。同时，校级干部也制定了走访骨干教师、退休教师和贫困教师的计划。
2、和有爱心的家人一起访爱。班主任和学科老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生家庭情况，真实感受学生成长环境，直面学生内心感受，倾听学生对教育的意见和建议。同时也让家长全面了解孩子在校的学习情况，争取家长对学校和老师的教育工作的最大理解和支持，为学生的成长出谋划策。在参观过程中，我校二(1)班的范、陈，二(5)班的刘玲荣、，四(6)班的蔡长青、，六(4)班的彭、陈焕枝老师行动迅速，努力拼搏，成为活动的带头人。他们用爱和耐心搭建了一座连接心灵的桥梁。向家长宣传学校相关教育措施，为家长答疑解惑，更新教育观念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯。他们成了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。
3.诚心诚意写家访笔记。我们要求教师在家访结束后认真撰写家访笔记，开展评选优秀家访笔记活动。刘敏老师在家访笔记中写道:家访结束后，我们深深感到家访是一门艺术，也是一种智慧。好好利用家访的艺术，肯定会给我们的工作增色不少。蔡长青副校长家访时“与优秀学生面对面”，引导家长把教育观放在孩子身上，为学生创造更宽松的成长环境。广哲清老师在家访笔记中深情地写道:细数“常师兄”的“四大事件”后，母亲的心解开了许多，老师心中充满了无限的爱。离开“常哥”的家后，我忍不住写下了这张家访笔记。昌哥，可爱的“淘气鬼”，这份“诉讼”报告，既有老师的意见，也有妈妈的意见。你能理解吗，你能做到吗？妈妈很期待，老师也是！活动中* * *老师上交家访作文112篇，评出优秀稿件84篇，分别授予一、二、三等奖。
学校家访活动总结2为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心学校将四项措施落到实处，扎实开展“万名教师家访万户”活动。一是创新家访机制。实行家访“三包”责任制，即保学生、保时限、保实效。将所有校领导、班主任、任课教师纳入家访名单，统一分配学生。校领导班子成员和班主任重点走访贫困学生、单亲、留守儿童家庭的学生；其他老师无特殊情况以对学生家访为主。
二是加强活动。在家访活动中，以实际走访为主，电话、短信、QQ群、微信群为辅。利用“万名教师走访万户家庭”问卷、家访记录、安全知识答题卡，为每个学生建立详细档案。
三是加强社会监督。在家访过程中，教师要积极与家委会沟通，取得家长的理解和支持。让一些积极的家长参与家访，对老师家访提出意见和建议，为家访增添了社会力量，加强了社会监督，提高了家访效率。
四是严肃工作纪律。教师应提前与学生家长预约家访。家访期间不准接受家长的宴请和礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织相关人员对家访活动进行检查，发现有违纪行为的将严肃批评，取消评先树优资格。
学校家访活动总结3 20xx暑假期间，根据上级的工作安排，同时为新学期的教学工作做准备，学校组织全体教师开展了“教师走访千家万户”家访活动，让学生以更好的状态进入学校的学习生活。活动中，老师们利用课间休息时间，酷暑在家进行交流、了解和宣传。对于那些在家里确实很难访问的人，老师们用自己的电话与学生和家长沟通。此次活动对进一步促进家校关系起到了助推作用，为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创造了良好的社会效应。
一、暑期家访的基本情况
参加本次对我中心小学和3所村小学家访的在职教师28人全部参加，其中党员家访教师8人，实际家访学生428人，其中家访336人，电话家访92人，涉及我中心小学所辖5个村的学生家长。
第二，精心组织家访。
1，前期部署，具体要求。学校根据学校实际情况，提前动员部署。节前召开全体教师家访安排会议，具体安排家访内容、注意事项和要求。
2.细化要求，突出重点。各班班主任和学科老师将根据学校要求进行家访，重点关注父母离异的单亲家庭、特殊困难学生家庭、行为偏差学生家庭、学习困难学生家庭、留守学生家庭等。，并及时帮助他们解决问题。
3.重视反馈，加强沟通。教师将《家访登记表》带进家庭，家访结束后填写《教师访万家登记表》，开学后及时上报学校，学校会认真整理，逐级解决。
通过今年暑假的集中家访，及时掌握家长对学校教育的诉求和建议，全面听取社会各层面对我校教育的意见，发现和弥补学校教育教学过程中的不足，从而促进教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学和谐发展。
三、家访反馈统计
本次家访共收集意见建议99条，其中对教师的建议69条，对学校和党组织的建议30条；经过学校认真梳理，* * *共收集意见建议19条，其中教师意见建议19条，学校和党组织意见建议10条。开学一个月后，根据收集到的意见和建议，结合“做创新”、创先争优的实践活动，学校、党员教师和所有在职教师已逐步解决了大部分问题，少数问题因经费和设备限制未能解决，学校正在积极想办法尽快处理。
学校家访活动总结第四章为了进一步掌握学生家庭情况，沟通老师、家长、学生之间的感情。根据县教育局的统一安排，xx中心学校全体教师利用今年9月下旬的周末时间，对学生家庭进行了“办好人民满意的教育”走访活动，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访学到了很多平时难以理解的东西，对学生和家长也有了新的认识。教育是一个大家庭，学校、家庭、社会都承担着教育的责任，各司其职，相互促进，共同提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与家长建立友好的工作关系是教师自身的职业责任和任务。家访是完成这一专业任务的有效方式。家访要体现一个“爱”字。如何在家访中渗透爱，是每个老师都能在自己的家访中渗透这个词。让老师和家长互相了解，家长对学校和老师的了解会更好的支持学校做好各项工作。通过家访学校，学习氛围会更浓厚，教学秩序会更稳定，学生的学习自觉性和积极性会更高，从而达到预期目标。以下是“办好人民满意的教育”参观活动总结:
一是统一思想，明确责任。
活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”参观活动。学校制定了“办好人民满意的教育”的详细规划，成立了访民领导小组。根据学生住宿特点，全校教师分为五组，13组，每组由一名校级领导带队。要求每一位来访教师认真填写“办好人民满意的教育”登记表，详细了解学生家庭的具体情况，把“教育”送上门，“服务”送上门，“关怀”送上门，让“办好人民满意的教育”真正发挥作用，不流于形式，收到实效。
第二，明确要求，讲究方法。
每位老师根据学生情况有计划地进行家访，要求老师在家访中做到“三不”和“三要”。即:家访不抱怨；不要责怪家长和学生；不要在学生家里吃饭。有针对性；主动进行家访，及时联系家长；需要和家长一起分析原因，寻找解决办法。家访过程中，老师、家长、学生在民主和谐的氛围中，交流家庭教育方法、学生特长、发展优势、老师期望，让学生畅谈自己的想法和打算。这种家访没有矛盾和推诿，避免了家长和学生一听说老师要来家访就以为是来“投诉”的心态。教师、家长和学生紧密地联系在一起，家访成为相互沟通和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的真心。
第三，突出重点，献爱心。
这次走访的重点是贫困学生和留守学生。走访前，把每个班的贫困学生和留守学生全部排好队，找出每个老师必须上门走访的重点对象。每到一个家庭，老师们都会详细询问家长家庭的经济收入、身体状况以及了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。意味着学校会尽力帮助他们解决一些困难，让他们的孩子顺利完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到贫困学生家属的心里。并开展师生爱心结对活动，为贫困学生和留守学生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。走访中，来自全校的30多名老师以“一对一”的形式帮助贫困学生和留守儿童，为他们捐赠书包等学习用品，并义务进行课外辅导。据统计，在这次家访中，家访老师共捐赠了2350元的援助物资。家长们被老师们的爱感动了，纷纷表示要好好教育孩子，好好学习，学好本领，长大后报效社会，报效祖国。
第四，工作扎实，效果明显。
老师和家长面对面的交流，使双方更全面地了解学生，更全面地评价学生，与学生亲密沟通，鼓励学生。很多问题都在和谐的氛围中解决了。家长很满意，孩子的学习积极性得到了真正的提高，师生关系也变得更加融洽。这次家庭探访。全校收到教育教学意见23条，民情日记51本，调研报告1份，发布信息2份。
第五，总结经验，争取特色。
Xx中心学校把这次走访活动作为与学生家长沟通感情、提高学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持三个“结合”，扎实开展走访活动。首先是把大家的参观和学校教育结合起来。通过学校与家长的联系和沟通，深入了解学生的成长背景，汇报学生在校学习生活情况，向家长介绍家庭教育的科学知识和方法，探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对教师和学校工作的意见和期望，认真填写永兴县教育系统“办好人民满意教育”登记表，掌握第一手材料，提高个人和学校的教育水平。二是把大家的参观与师德师风建设结合起来。家访前的精心准备，谈话中真诚耐心的态度，形成和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的爱和关怀。严禁利用家访做违反师德、损害教师形象的事情。不允许在学生家里吃饭，以免增加学生家长的负担。教师应该在自己的言行中表现出良好的师德。三是大家来访和解决问题相结合。在与大家的互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加重视孩子的思想教育，做好孩子的教育和疏导工作。