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捅了马蜂窝
爷爷的后院很小，却很少有人去，里面的花草树木也从不修剪，快疯了；盘根错节的枝叶和深深的阴影，是鸟儿、蝴蝶和昆虫生活和玩耍的天堂，也是我童年的乐园。我喜欢从长满青苔的湿漉漉的树干上脱下轻薄的蝉衣，从土里翻出粗筷子的蚯蚓，把飞舞的小苍蝇驱赶到蜘蛛网上。树枝弯曲很重的苹果都比市场上买的大。这里，最壮观的是什么？它属于爷爷窗檐下的马蜂窝，像一朵大荷花，无数金色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知道在做什么，大概有几百只，让爷爷不敢开窗，怕其中一只闯进屋来。
“该死，这房子甚至不能呼吸。总有一天请人把这个马蜂窝捅下去！”奶奶总是为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇人了！”爷爷说。
“为什么不呢？用布蒙住头，拿个竹竿下来。”奶奶反驳道。
“别戳，别戳。”爷爷连连摆手。
我怀着捅马蜂窝的强烈愿望站在一旁。那多有趣啊！当我被这种顽皮的欲望所激发的时候，我找到了妹妹，趁爷爷午睡的时候，偷偷溜到了从走廊通往后院的门口。我脱下外套蒙住头，用扣好的外套正面遮住下半个脸，只露出一只眼睛。两根竹竿连在一起，绑成武器，摧毁马蜂窝。我和我姐约定，她躲在门里，守住关口，等我捅了马蜂窝，赶紧开门让我进去，然后关上门。
我的姐姐躲在门后，看着我非同寻常的冒险行动。我起初有些犹豫，但最终好奇心战胜了胆怯。在我的扁担头碰到蜂箱的那一瞬间，我好像听到爷爷在屋里叫，但想不出别的。一些受惊的黄蜂飞了起来。我赶紧用扁担头摇了摇蜂巢，只听“呀”的一声。一个很重的东西掉下来，带着一只黄色的飞虫飞了起来。我扔掉我的竿子，跑向门口。没想到，妹妹害怕了，把门插上了。一转身，只见一只马蜂笔直凶猛地向我扑来，像是一架快没油的战斗机，执意要撞过来。我被复仇者绝望的气势惊呆了。我试图挡住我的脸，但我觉得我的眉毛之间像针刺痛，我被蛰了！我捂着脸喊。我想知道是谁打开门，把我拖进屋的。
那天晚上，我发高烧。眉心处有个枣子大小的疙瘩，肿的厉害，我亲眼所见。家人依次用了醋、酒、黄酱、万金油、冷毛巾把手，都没有让我的肿很快消失。第二天请医生打针吃药，过了七八天才逐渐恢复。这可不轻啊！这么长时间没发病了，不敢去通往后院的小走廊，怕消肿后那些马蜂还在小门口等我几天。几天后，我有点害怕了。我去了爷爷家，但是他不在。我透过窗户看到他站在院子里，挥手叫我走。我鼓起勇气去了。爷爷让我看他手指窗的根部。原来我把蜂巢捅开了，一只黄蜂不见了，像一个被丢弃的干淋浴头。爷爷又指了指我的脚，一只黄蜂！我吓得几乎尖叫着跳开了。
“你怕什么？已经死了！”爷爷说。
仔细一看，哦，原来是死了。他仰面躺在地上，几只黑蚂蚁在他身上爬来爬去。爷爷说:“这是蛰你的黄蜂。黄蜂是这样的。如果你不惹它，它就不会蜇你。如果它蜇了你，它就会死。”“那为什么它会刺痛我？不就完了吗？”
“你毁了它的家，它当然不会饶了你。它会死得很难看，爷爷说。
对此我暗暗吃惊。一只虫子有这样的激情和勇气。再低头看看这只黄蜂。微风吹着它，微微摇晃着，好像它是活的。我不禁想起那天死神向我俯冲下来时的姿势；和毁了自己生活的人斗个你死我活真的像个英雄...面对这只英勇的小飞虫的尸体，我心里似乎有一种负罪感。
一窝马蜂呢，一群无家可归的人，他们会回来重建家园吗？我甚至想用胶水粘住这个空蜂窝。
这一年，我经常站在爷爷的后院，从没等来一只黄蜂。
第二年春天，两只黄蜂飞到爷爷的窗檐下，落在温暖的木窗框上。然后它们在去年的老窝的残骸上爬了一会儿，就跟着它们走了，没有来。空空又是一年。
第三年，天气晴朗，爷爷突然叫我抬头，透过窗玻璃看到几只红黄色的马蜂在窗檐下忙碌。在中间，我突然看到一个小的，银灰色的第一个蜂窝已经建成。
于是，我和爷爷面对面笑了，笑得很舒服。我不禁暗暗告诉自己:我不会再做伤害别人的事了。
1.快速阅读全文，告诉我你从中理解了什么。
2.关于捅马蜂窝这件事，笔者精心整理了以下思路:_ _ _ _ _ _ _ →“我”捅了马蜂窝→_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _→后院有个马蜂窝。
3.“捅马蜂窝”这个词经常用在我们的日常生活中。它的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
读这篇文章的第一段让我觉得似曾相识，这与文中描述的无忧无虑的童年生活非常相似
5.带横线的“那很有意思”是什么意思？
6.马蜂窝的描写紧张惊险，出自“我”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
姐姐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和黄蜂的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _都可以生动感受到。
7.波浪线的句子是隐喻性的，结合上下文理解其应用之美。
8.马蜂窝里有数百只黄蜂。为什么文章只关注一个？
9.作者从捅了马蜂窝到希望能再见到它说明了什么？
10.文末“千万不要做伤害别人的事”是作者的感受。这句话在全文中起什么作用？“别人”指的是谁？
1.你应该和所有生物和谐相处，不要做伤害它们的事情。
2.爷爷后院有个马蜂窝，后悔捅了。
3.比喻惹是生非或触动不好惹的人。
4.从百草园到三潭印月
5.用布蒙住头，用竹竿捅马蜂窝。
6.捅马蜂窝的动作，紧张的心理，仓促的逃跑，关门逃跑，不顾一切的报复。
7.生动地写出了黄蜂的家园被破坏和伤害后不顾一切复仇的气势。
8.因为这只马蜂给我留下了深刻的印象，它不仅蛰了我，还和我的死有关。
9.说明“我”被同一个马蜂窝震住了，思想发生了很大的变化。
10.指出中心，汇集全文，是文章主题的升华；“他人”是指除作者以外的所有生物。
对“捅马蜂窝”的思考
这篇文章主要写了作者爷爷家窗户的屋檐下有一个马蜂窝的故事。爷爷从来不敢开窗，怕被马蜂蛰。作者出于好奇捅了马蜂窝，被马蜂蛰了。
文章写到作者用竹竿捅了马蜂窝，我都替作者担心。果不其然，一只大黄蜂笔直凶猛地向作者冲来，像一架耗尽燃料决心相撞的战斗机，刺中了作者眉心间的一个包。复仇者绝望的气势让作者目瞪口呆。没想到，一只小黄蜂，带着这样的激情和勇气，用自己的生命拼了个你死我活，和那些毁了自己生活的人拼了个你死我活。真的很像小英雄。作者捅了马蜂窝之后，也意识到自己做错了。他担心无家可归的黄蜂。他怀疑他们会不会回来重建家园，甚至想把马蜂窝粘回去。作者心里似乎有一种沉重的负罪感，开始希望大黄蜂能回来，在爷爷的窗檐下再建一个马蜂窝。
三年后的一个晴天，笔者突然看到爷爷家的窗檐下有一个小小的、银灰色的蜂窝。这一刻，作者觉得很舒服，同时也暗暗告诉自己不要做伤害别人的事。
马蜂的精神也震撼了我，同时也让我明白，做任何事情之前，都要深思熟虑，考虑后果后再去尝试，千万不要因为好奇而做出损人不利己的事情。
捅马蜂窝这一课的中心思想
本文通过我小时候因为好奇捅马蜂窝过程的例子，看到了马蜂因为自己的行为而死亡的叙述，从而明白了一个道理:万物皆有生命，人应该与一切生物和谐相处，不要做伤害它们的事情。
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