四年级安全教案第二册
教学目的:让学生了解交通安全常识，教育学生遵守交通规则，关注交通安全，珍爱生命。
教学重点和难点:如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。
教学过程:
一、引入话题:
问:我们每天都走在路上。我们知道行人不遵守交通规则会犯法吗？我们来看两个案例。
案例1:天津首次认定行人全责交通事故。
来自河北省的梁在天津南路翻越交通护栏试图过马路。被一辆正常行驶的客车撞倒，导致梁腿部受伤，客车左大灯损坏。天津市公安交通管理部门办案民警认为这是一起普通交通事故，认定行人梁某翻越交通护栏的行为违反了《道路交通管理条例》中“行人不得翻越、攀爬、跨越隔离设施”的规定。因客车正常行驶，行人梁应对交通事故承担全部责任。
案例2:一名行人因违反交通规则，导致三人死亡，被判处六个月监禁。
黄(女)在国道G321肇庆段过马路，边打电话边在路边和马路上来回走动。一辆多功能拖拉机为避让黄，径直驶入对向车道，与一辆大货车迎面相撞。拖拉机司机、乘客和大货车司机当场死亡，黄和大货车上两名乘客受伤。经交警部门调查，黄违反《交通法》是造成这起严重交通事故的重要原因。
高要市法院认定，黄在没有信号的道路上行走，在保证道路安全畅通的原则下未能通行，致3人死亡，2辆车受损。其行为已构成交通肇事罪，依法被判刑。这是新《道路交通安全法》实施以来，广东省首例行人因交通肇事被判刑的案件。
为什么前两起案件的责任人都是行人，值得我们深思？在生活中应该如何遵守道路交通安全法，保护自己的生命安全？这就是我们在这节课上将要学习的内容。
第二，通过看交通安全VCD了解交通安全知识。
(1)请举例说明你所知道的交通设施、交通灯和交通标志。
(甲、乙、丙、丁)
(二)观看VCD学习以下知识:
1，交通设施常识。
2.交通灯和手势信号的常识。
3.交通标志常识。
4.乘车常识。
第三，通过交通事故案例的分析，学习走路和骑车的常识。
(1)行人行走情况:
病例3:陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两个路口的图书馆前，没走立交桥就从人行护栏的缝隙进入车道，一辆车的尾部突然从左边横穿马路，被右边一辆开往石桥铺的9路公交车当场碾压成“肉饼”。旁观者流下了悔恨的眼泪。父亲心疼得当场晕倒，母亲瘫倒在交警三大队的办公室里。
案例四:两个男同学在高速公路上打打闹闹。其中一名8岁的彭伟突然跑过公路，被一辆从禹州开来的大货车碾压，当场死亡。
请找出以上交通事故的原因，指出正确的行走方式。
行人行走常识:
1.太小的人应该在大人的带领下过马路。
2.“一慢，二看，三过关”。
3.过车行道时，走人行横道。注意:如果有立交桥或地下通道，走立交桥或地下通道。
4.过没有红绿灯的人行横道时，要环顾四周，观察来往车辆，确认安全后再过马路；当车辆接近时，不要突然穿越或中途折返。
5.过马路要注意红绿灯的变化。红灯亮时，你不能过马路；绿灯亮的时候，你也要看看周围，确定没有车来了，才可以过马路。如果中途红绿灯变了，赶紧过马路，不要慌。
6、不得在车道上停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
7.上下车避开过往车辆。
8.不要在路上逗留、玩耍或玩耍。
(二)驾驶自行车的情形:
案例五:何某，男，11岁，，男，9岁，两个堂兄弟，租了一辆自行车，何琪、刘达坐在后面，在巴山仪器厂一个陡坡下坡路上骑着玩，听到后面有车来，慌了，车把左右摆动。当车从他们身边经过时，自行车又掉回了车上。
案例6:牟某，职业中学学生，男，年龄17。与另一同学驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪至交通科学七公里附近时，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快、刹车不好，与一辆三轮车相撞倒地，经抢救无效死亡。
分组讨论以上交通事故的原因。引导学生正确骑行；
驾驶自行车的常识:
1.12周岁以下儿童不能单独在xxx路骑自行车。18周岁以下的学生不允许驾驶摩托车。骑摩托车必须戴安全帽；摩托车手不准打伞，不准侧身坐，不准站立。
2.不要骑破车。
3.不要在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
4.用手推车过马路。
5.转弯时减速，观察并做手势。
6.不要把手离开把手，不要手里拿着东西骑车，不要并排开车。
7.骑不战而追。
8.在路上遇到转弯的车辆，不要太靠近车辆，因为如果太靠近车辆，车的前轮会经过，后轮可能会碰到你。
9.骑自行车通过路口时，必须依次停在非机动车道上，不允许绕路。
10.自行车相遇时应该互相礼让。
11.骑自行车通过人行横道时，遇到交通信号必须停车或减速让行，通过无信号控制的人行横道必须避让行人。
12.骑车经过停放的汽车时，注意停车门突然打开。
13.在雨中骑自行车时，一定要注意不要被身上穿的雨衣和雨帽挡住，以免发生危险。
14.骑自行车时不允许带伞开车。雨天不要开太快，以免打滑。
四、交通事故如何处理？
在高速公路上，如果汽车抛锚或发生事故，无法离开车道，乘客应迅速转移到右侧路肩或紧急停车区，并及时报警。遇到交通事故时，不要惊慌，保持冷静，记住肇事者的车牌号，配合他人保护现场，及时拨打交通报警电话122，救助伤者，有利于挽救生命，惩罚肇事者。
动词 （verb的缩写）总结:
据统计，全球每年死于道路交通事故的人数约为65438+20万人，致残人数超过65438+30万人。在中国，每年因交通事故死亡和致残的人数约为1万人。1至今年9月，全国共发生道路交通事故195319起，死亡50682人，受伤229484人。四分之三的死者是行人、骑手和骑自行车的人。近年来，青少年交通事故的发生率呈上升趋势。据不完全统计，近年来，我国平均每天有40多名中小学生死亡，相当于每天消失一个班级。这是多么可怕的事情。
因此，交通安全不仅关系到每个人，也影响到千千的千家万户。希望同学们能以身作则，以实际行动参与到交通环境的建设中来，尽可能的预防交通事故的发生。在日常生活中，我们应该严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行。每天上下学要注意红绿灯和斑马线，不要因为图中的方便而造成不必要的损失和错误。做遵守交通安全的模范。
六、作业:
1.请回想一下你的同学和父母。你有过开车或坐车不系安全带、酒后驾车、骑摩托车不戴头盔、在公交车上插队的经历吗？如果有这些现象，请向父母提出遵守交通规则的建议。
2.写一篇关于学习交通安全的文章。