小学作文开头十法

即人或物的五官、体型、仪态习惯、衣着等等都是写作内容的开篇形式。人像描写要生动、逼真，使人或物的形象丰满，效果刻画生动。比如我，一个贪吃又懒的孩子，自然而然地长成了一副猪八戒般的面孔，不断膨胀的胖脸，把自己的小眼睛挤得越来越小，每次都要睁开才能看清这个美丽可爱的世界。(摘自《懒惰的报应》)

二，人格特征的开始

即把人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接、形象地表达人物的特点。语言要简洁、准确、精彩。比如我有一个陌生的妈妈，对我温柔如水，什么“宝贝”、“乖乖”、“娃娃”对我来说都不够；但是我难过的时候，就咬牙切齿的对你吼，甚至拳打脚踢。(摘自《多面妈妈》)

第三，一开始就开门见山

也就是说，不要一开始就拐弯抹角，简单明了的直接进入正题，简单利落的说明谁、什么、什么、什么或者什么原因是为了文章。王佳丽是一个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(来自我的好朋友。)

第四，环境描写的开始

即在开头描写与文章内容密切相关的场景背景，以达到烘托人物情绪，或表现人物形象，或突出主题的艺术效果。傍晚时分，天空突然变得阴沉沉的，一瞬间，狂风呼啸，黄沙漫天，尘土飞扬。每个车站都有很多人等着。(摘自《那一天，我真的后悔了》)

五、巧妙设置开头的题型。

即作者在开头巧妙地提出问题以引起悬念，从而提高读者的阅读兴趣。这种开放形式通常分为三种:1和修辞性开放。2.从一个问题开始。3，题型开始。无论从哪种形式入手，都要服务于主题，要有神秘感和新鲜感。如:奇怪！怎么会有四个强壮的大个子站在“母婴寄宿处”，而一个抱着孩子的母亲却被挤出了纵队？那些人不识字吗？(选自《伪文盲》)

六、心理描写式开头

即从人的思想和心情入手，用准确的语言表达主角的情绪，营造心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。比如，第一次看到自己的文章变成铅字刊登在报纸上，第一次拿着自己一技之长挣来的稿费，所有的兴奋、自豪、自信等快乐的感觉涌上来。我真的很厉害，同学都会羡慕我，我也想好好恭喜自己。(选自《第一报》)

七、形象比喻的开始

即写文章时，不直接描写人或事，而是先用具象的比喻来描写相关的内容或人，再把内容一步步写出来。一般来说，有三种形式的隐喻，比喻和转喻。比喻力求生动贴切。如:老师，您是永不疲倦的园丁；你是输送养分的树根；你在燃烧自己的蜡烛照亮我们；你是世界上最伟大的人类灵魂工程师。(出自《老师颂》。)

八、巧妙运用排比式开场

即把三个或三个以上结构相同或相似的句子或短语放在一起表达一个统一的思想，这种现象称为“排比”。排比的开头对表现人物性格，叙述事件和经历，表达思想感情，充分展示真实有特殊的作用。它语言气势磅礴，词句节奏整齐，情与美完美结合，给读者以美的享受。比如，我即将告别生我养我的故乡，告别与我亲近的亲人，告别我善良的乡亲，告别去南方追寻我的理想、我的信念、我的辉煌明天的列车！(摘自《走出家门》)

九、对比渲染开头

即一开始就把对立的人和事或同一人和事的对立的两个方面并列起来，形成鲜明的对比。开头的对比手法可以突出中心，加深读者对人或事的印象。比如我有一个经常竖起大拇指夸我“很棒”的妈妈，一个经常皱着眉头骂我“很可怕”的爸爸。正是这两种极致的爱，让我常常在自信中明白自己努力的方向。(来自两种爱情)1

十、揭示中心开始

即在文章的开头，人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或透露出的哲理等。将被解释以突出构图的中心。我想嫁给这本书。是书教会了我很多知识，是书教会了我如何做人，是书给了我很多喜怒哀乐(选自《我要嫁给一本书》)