家长必须知道:如何正确陪伴小学生？

小学一二年级是孩子极度依赖父母的时期，是建立小学学习习惯的黄金时期。这个时候，密切关注可以产生事半功倍的效果！这个时候孩子心智还不成熟，什么都不懂。你灌输给孩子的观念、认知、习惯都很重要，这也是他终身学习的“第一印象”。

字迹工整:

如果不是一开始就让孩子养成认真写字的习惯，到了高三再去纠正，孩子写作业的效率会直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

做作业的速度:

成绩明显低于班级平均水平的孩子有一个共同的特点，就是做作业的速度慢。所以，一开始，我们不要求准确，只要求速度。严禁边做作业边玩耍。作业期间尽量不要吃东西或上厕所。起初做作业他不擅长。

在这个阶段，切忌把追求成绩错误地表述为要求孩子是第一名，不应只关注分数和名次，让孩子错误地放大成绩的意义和重要性。鼓励孩子追求“自己最好的表现”，“与自己竞争”，让孩子明白成绩是一种自我测验，而不是追求分数和名次。

在小学一、二年级，孩子也要培养每天大声朗读、写简单日记的习惯。总之一定要培养孩子的学习习惯。

小学三四年级

小学三年级的学习习惯直接决定了高考的学习成绩。小学三年级和高中二年级的成绩相关系数是0.82，这个不用多说。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段。这个时候孩子有自己的主见，所以是一个不稳定的阶段。一二年级孩子养成的好习惯一定要加强，不能放松。三年级以后就不用像一二年级那样坐在孩子旁边做作业了。他们开始积极接受新知识，但是你要教孩子做计划，整理错题，做笔记。

中国人

教育家苏霍姆林斯基说，让学生更聪明的方法不是补课或增加作业，而是读、读、再读。家长可以和孩子一起制定阅读时间表，记录每个月阅读的字数。中学也是孩子写好作文的关键时期。平时孩子要写日记，引导孩子多写生活中发生的事情，多描述细节。

数学

从三四年级开始，如果孩子学得轻松，喜欢挑战，那就学点奥数(千万不要勉强！！)。学习奥数应该是抱着一种训练的心态，一种平静的心态，但并不意味着可以随便应付。学奥数最难的是坚持。首先，我们的“陪读”家长要坚持，做好情绪疏导，告诉孩子既然选择了就要坚持，既然坚持了就要努力做好。

英语

三四年级是从听说到读写的过渡期。平时多看看英文绘本，让他拼单词。

三四年级教孩子画重点，整理错题本，做简单笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量多听多写，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课。

五年级和六年级

小学高年级以后，你就不用再问你的课业细节了。只是偶尔在他偷懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，实在找不到解决办法的时候和他一起想办法。容易吗？这个时候，孩子就有了独立的学习能力和适合自己的学习方法。“授人以鱼不如授人以渔”是真的吗？你以后初中高中都一样省心。