蝴蝶泉小学课文原文
蝴蝶泉小学文字原文1蝴蝶泉
山脚下有一棵大树环抱②，倚崖而立，下有泉，根出向东，清瓶可鉴。
树长在春天，四月初，花开的像蝴蝶，翅膀一定很明显，就像蝴蝶一样。树顶和泉面上挂着成千上万只真蝴蝶，五颜六色，五彩缤纷。参观者都是从这个月开始看的，已经是五月以后⑾了。
给…作注解
(1)摘自明代徐霞客所著《徐霞客云南游游记及日记》，标题为编者所加。2折:张开双臂，环绕。描述树木等的粗糙程度。③东:东。④冲洗:用水冲洗。泉水从树根处流下，仿佛在梳理树根。⑤可以当镜子用。⑥胡须和翅膀栩栩如生:触须和翅膀栩栩如生。7生蝴蝶:活蝴蝶。⑧回春:耀眼的外表。⑨:所有。参加小组:分组参加。⑾已经:停止。
翻译
(云南苍山云弄峰沈默山脚下)有一棵粗壮的老树高高耸立在悬崖边。树下有一股泉水，从树根处向东流去，就像在梳理树根。泉水清澈如镜。
春天的大树在农历四月初开花。花像蝴蝶，连触须和翅膀都栩栩如生，和活着的蝴蝶没什么区别。与此同时，还有成千上万只真正的蝴蝶倒挂在树顶，直挂水面。还有蝴蝶来来往往，五颜六色。此后游客蜂拥而至观看，直到农历五月才停歇。
关于《蝴蝶泉》教学的思考
文言文似乎离我们很远，尤其是现在的孩子。其实，孔子的思想和唐宋的韵味，穿越千年的时空，依然渗透到中华民族的文化血脉中，不可磨灭。随着小学年限的增加，古文的数量也在增加。怎样教文言文，怎样教好文言文，是一个值得探讨的问题。
《蝴蝶泉》这一课是徐霞客的游记。文章条理清晰，文采横溢。主要描写蝴蝶泉的“三绝”——树、泉、蝶，相互交融，相映成趣，形成如织的景象吸引着游客。本文中许多词语的意思与现代汉语完全相同，只有少数词语相对生僻。在讲授这门课时，我主要从以下几个方面入手:
一种是反复朗读，突破单词障碍。
五年级的学生有一定的自学能力，会使用参考书，寻求小组合作解决问题。在文言文学习中，单词是第一个障碍。如果克服了这个困难，下面的问题就容易解决了。在解决这个问题时，可以要求学生反复朗读，在朗读中发现学生的发音问题，给一些单词发音，然后用发音解释单词的意思。在朗读的过程中，还要指导学生注意词语的停顿和节奏，如:“洗根向东。”学生读起来很容易:东/洗根/出。这是因为“树根桥”这个词的意思并不明确。如果告诉学生“洗”就是洗，“洗根”就是(好像从根洞里流出来的泉水就是洗根)。“巧”原指洞、穴，这里指根洞。让学生再读一遍，就能准确地东/洗根/出嘴了。
二是课堂释疑，突破理解障碍。
俗话说:“读一百遍，其意自显。”但是，如果你学到的东西超出了学生的认知水平，读一万遍也是无法理解的。这个时候，在课堂上就要安排这样一个环节——提出自己不懂的地方，一起讨论。在相互沟通的过程中，其实也是一个认识自己，调整自己的过程。在这个环节，老师只需要做好倾听和提点，对学生能解决的问题给予肯定和表扬，对学生有误解的地方进行引导。比如“游客从这个月开始集体观看，一直到5月结束。”学生认为5月游客不来，不深究5月游客变少的原因。这时候老师会抛出一个问题:为什么五月份游客不来？学生们这才恍然大悟，蝴蝶泉附近的树木花期已过，蝴蝶也飞走了。过去的美景不见了，所以游客越来越少了。
三是读词，突破意境。
解决文言文翻译成现代汉语的问题，学生的疑惑和疑惑只停留在对文章表面意思的理解上，而对文中所蕴含的美却没有仔细体会，无法理解。教师可以让学生用现代散文“点缀”古文中描写的景物，让学生用自己的语言讲述作者的所见所闻。要真实再现当时的情景，他们可以加上一些关于颜色、形状、大小的描写，也可以加上一些比喻等修辞手法，但不能太偏离事实，不能随意夸大或缩小。通过这样的口语练习，学生可以对课文中的景物有更深的理解。
四是回归整体，突破结构性壁垒。
前三个环节是碎片化解读，没有从整体上把握全文，对学生学习如何有序表达不是很有利。这时候可以安排一个复述或者背诵的环节。首先让学生思考复述或背诵这篇文章的好方法，然后引导学生总结这篇文章的写作顺序。在理解写作顺序的基础上，引导学生情绪化地复述或背诵。当然，这个目标也可以通过做导游来实现。
蝴蝶泉小学原文2原文。
南二里，二峡以南，大道右边有个村子，叫波罗村。西边山麓蝴蝶泉有异，久闻其名，以至于土人指着西边，令仆熊先去三塔寺，投奔何超甲所住僧院，而杜钰则从村西南逃走，遥望山麓。半里，有一股流动的泉水，溯流向西，半里到达山麓。有树相拥，倚崖而立，高高在上，底下有泉，从树根出来向东，清澈可鉴。再往东一点，下面还有一棵小树，还有一棵小泉，也是连根拔起的。二泉汇成方丈沼泽，即流回山顶。春天有大树，四月初花开如蝶，必有翅膀，无异生蝶；还有成千上万的真蝴蝶，一定是勾着的，从树顶垂下来，挂在泉面上，五颜六色，五彩缤纷。游客从这个月开始分组观看，到5月份。我在粤西三里城，和是陆的区别，所以现在花还为时过早。问土人，或说蝴蝶变了花，或说花的形状相似，所以出自一类，不得而知。
翻译
往南两里，过了第二个峡谷的南边，路的右边有个村子，叫波罗村，西山脚下有个蝴蝶泉的怪东西。我已经听说很久了。今天有当地人指示我去三塔寺取行李，去何朝阿息寺，而我则从村南往山下跑。走了半里路，看到一股流动的清泉，沿着它向上向西走了半里路，到了山脚下。有折叠的树，立在悬崖上，下面有泉水，从东方冲刷树干流出，清澈得可以用来照镜子。再往东一点，下面还有一棵小树，也有山泉，也冲刷着树干。两只眼山泉在方圆汇入了一个大约十英尺的沼泽，并立即逆流而上。春天的大树在四月初像蝴蝶一样绽放，它的触角和翅膀栩栩如生。与此同时，还有成千上万只真正的蝴蝶，它们的触角与脚相连，倒挂在树上，串在泉水的表面。各种颜色都很好看。所有的难民都是从这个月(4月)一起过来看这样一个不一样的场景，5月以后就不看了。我在粤西三里城。鲁告诉我这件怪事，这里的花没有开，因为时间还早。问当地人，有人说蝴蝶是从花里来的，也有人说蝴蝶是因为花和蝴蝶相似才被吸引过来的。我不知道谁是对的。
给…作注解
① Foothill:山脚下。②何朝阿:鲁及以下都是作者的朋友。3洗漱:洗漱穿衣。