如何学好高一语文？

小学生学习的时候，可以摇头，照着课本读。记住，一般的语言表现不会太差。

初中生不仅要记忆，还要思考拓展。读书不再是读文字，不是泛泛而读，而是用心去读。如何用心读书？一拿到新书，就要阅读目录、说明书、插图和附录。明确本学期的任务和重点，然后逐条阅读单元提示，明确每个单元的具体内容和要求。通过摘抄或列举加深印象，随时参考。

学习每课课文阅读中的“阅读技巧——做预习——提问——解题——做练习——写总结”六步阅读法。通读，理解，读好每一篇文章。

02、学会使用文档语言

"这本教科书只不过是一个例子。"学会使用教材是学好语文的必要条件。

具体做法:在阅读语文教材的同时，要注意概括课文中的重点句子、生词和疑难问题。养成“无笔墨，不读书”的良好学习习惯，有利于以后复习总结。复习的时候只需要翻翻书，重点难点一目了然。

鲁迅先生喜欢边看书边在书上速写，密密麻麻的圈圈和脚注。有人向他借书，他总会再买一本借给别人，因为他的书经过素描和批注后就成了他的服务工具。

画圆的符号有很多，常见的有以下几种:

在重要的句子(中心句、重点句等)下面画“——”。).

“~ ~ ~ ~”画在文章的主句或中心下面。

文章段落(精彩段落或结论)旁边画“△”

"?"在生词和新单词下面点。

在○圈里画出重要的字、词或漂亮的话。

"!"画在一句话或者一段话旁边，说明你需要在这里仔细思考。

"?"在一句话或一段话旁边画，表示在自习或上课时有问题需要请教某人或查阅参考书。

“①、②、③”标注在相关段落和句子的左上角，一般表示文章有几个自然段落，或者一个段落包含几个要点。

要学会运用语言和文献，也要学会模仿优秀的范文，逐渐形成自己独特的风格，尤其是在写作的初级阶段。

03，学会听语文课。

我们为什么去上学？我们只是去听老师讲课。但学生往往无法触及他们的内心。不用心听课，就听不好语文课！听课不仅仅是用耳朵听，还要用眼睛看，用耳朵听，记笔记，勤提问，好好思考。

用你的眼睛看

科学实验表明，就记忆保持速度而言，“看”的记忆是最好的。上课时，要注意老师的表情、手势等肢体语言，老师的板书、挂图、投影、屏幕等。，更重要的是我们所学课文的具体内容。我们要在老师的指导下读课文内容，边看边想边记。眼脑手并用，学习效果会好，学习效率会更高。有时候考试中的某个知识点你一时想不起来，但是记得老师的课，可以追溯到那个知识点。

耳朵听力

不要以为上语文课就能看懂，每个知识点都是有联系的。不理解这个知识点，不仅影响对整篇课文的理解，还会影响对整个单元和系统的知识点的理解。所以上课不要一个人，不要无视老师的话，听一边。听老师的讲解和分析，听学生的讨论和发言，跟上老师的讲课思路，听重点、难点和疑点。只要认真听讲，听清楚这些重点，不仅可以提高记忆力，还可以增强理解能力。

做笔记

看得清楚，听得清楚，还不够，还要认真做笔记。上课以看和听为主，笔记为辅。要学会抓重点记录，一般老师的自学指导、开场白、板书是重点。注意老师的要求才是重点，比如“xx段要分析理解，xx内容能理解。”老师的课堂总结往往是点睛之笔，要记录精华。

怎么做笔记？根据老师的提示，及时写在课本的空白处，就是瞬间记忆；上完一节课，总结一下，记在笔记本或积累本上。自己整理总结笔记的过程，是另一个消化吸收的过程，是强化记忆。

要学会边听边记笔记，充分利用老师讲课的间隙，比如板书的时候重复、停顿、抓笔记。我们在练习速记的同时，要培养自己快速判断和筛选重要知识点的能力，培养自己结合听力和笔记的能力。

经常问和回答

听课不仅要眼、耳、手、心、脑，还要嘴！课堂上积极问答，可以锻炼思维、反应和口头表达能力，强化课堂记忆。上课回答问题，一种是“内心独白”自问自答，默默回答；另一种是老师提问的时候，和同学一起回答或者举手单独站起来。无论哪种方式，都可以更好的提高语文学习的效率。

多积累，多阅读，多写作。

古人云:“读书能破万卷，写字如有神。”读书的时候要课内课外结合，多读古今中外的名著。

读万卷书，走万里路，必须加一个字:“写”！“写作”可以酝酿和升华情感，“写作”可以锻造思路，坚持写日记，这是很多大赢家的好习惯；每周至少练习两次写作:一篇生活笔记，一篇所见所闻的记录，一篇读书心得，一篇所思所想的记录。

善于思考

学会独立思考，学与思结合。孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆”。《学记》还强调，慎思、审问、明辨，就是要仔细思考、仔细提问、明辨。

在语文学习中，要培养良好的思维习惯，首先要多思考，然后深入思考，不能只是浅尝辄止；求好思路后，不要陷入困境，接受老师的指导和同学的帮助。

为实践而学

叶圣陶先生曾说:“教是为了避教”。学习汉语最重要的是迁移。

为了实现汉语学习的良好正迁移，我们必须:

①跳出语文课，学语文。从政治课学到观察和思考的方法，从历史课学到成功人士的人生经历，从地理课学到各国各大洲的风土人情，从数学课学到严密的推理逻辑，从理化课学到功夫的细心观察，从艺术音乐课学到艺术欣赏的规律和经验。

②跳出语文课本学习语文。从《散文与诗歌》杂志中提高语文素养，从《读者》中学习人文关怀，从《半月谈》中培养政治敏感性，从《探索时代》中学习养成科学幻想。

(3)跳出时空环境学习语文。远程学习、在线学习，如《百家讲坛》、《快乐词典》、《人人》，以及大量的语文学习网站，为我们开辟了一种全新的、丰富多彩的、真正互动的学习形式。