小学五年级下册语文数学英语复习资料
1的因子。18是{}。12的因数是{}。他们的两个最大公约数是{}。
2.将一根绳子分成8份,这意味着其中的3份是{}
3.有10包糖。其中1包质量不足。你至少要称多少次才能找到这个次品?{ }
4.最简单分数的45%是{}
5.五年级1班考试有41人。有28名学生答对了第一个问题,65,438+06名学生答对了第二个问题,8名学生两个问题都答对了。有多少学生两个问题都没答对?
6.1+8, 6-9, 2 = 3+7+65438+8= 0.
7.五班{1}期末考试成绩如下:
98 85 90 99 88 99 99 100 95 97
98 99 99 100 100 99 94 99 93 89
中位数:平均值:众数:
8.一个单位中有0.2.4.6.8的数是{}的倍数,一个单位中有0.5的数是{}的倍数。
9.
X+7 1=21 3 x2 5 = 2/3。
五年级语文学习第二册试卷复习。
一、语言积累与运用(25分)
1,看拼音写单词。5分
华英白魁东江段炼伊织部驻
( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求写成语。4分
描述人物的动作: () () () ()
形容优秀品质: () () () ()
3.按要求写句子。8分
(1)吊车吊起重物。(具体写出句子)
(2)春天的黄河旅游区是个美丽的地方。(改病句)
(3)写两首描写春天的诗(词)。(注明诗的标题和作者)
(4)写两句你喜欢的名言警句。
4.根据“原因”的不同含义组词造句。6分
1,有意。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、原因。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.原版的。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、课内积累:这一学期,我们学习了很多优秀的课文,其中有一篇给你印象最深的是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、阅读(40分)
(A)“桃花心木”碎片
我住在乡下的时候,每天都会走在桃花心木树苗旁边的小路上,种树苗的人也会偶尔回家喝茶。
他有时候上午来,有时候下午来,时间不一定。
我越来越觉得奇怪。
更奇怪的是,红木苗有时会莫名其妙地枯萎。所以他来的时候,总会带几棵树苗来补种。
一开始我以为他太懒了,过了这么长时间都不给树浇水。
但是懒人怎么知道会有多少树枯萎呢?
后来我觉得他太忙了,什么事都不规律。但是忙碌的人怎么能轻松呢?
我忍不住问他应该什么时候来。你多久浇一次水?红木为什么会无缘无故枯萎?如果每天给红木浇水,它不会枯萎吗?
植树者笑了。他说:“种树不是种蔬菜或水稻。种树是百年基业,不像几个星期就能收获蔬菜。所以,树本身要学会在土地里找水。我给它浇水只是为了模仿下雨,这是不准确的。下几天雨?上午还是下午?一次多少钱?如果你不能在这种不确定中成长,幼苗自然会枯萎。但找到水源,在不确定中拼命扎根,长成百年老树,不是问题。”
植树者认真地说:“如果我每天来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会产生依赖之心,树根就会浮在表面,无法深入地下。一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更厉害。幸运的是,幸存的树苗遇到暴风雨就会倒下。”
他说的话让我很感动。不仅是树,还有人。活在不确定中的人,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立的心。在不确定性中,加深对环境的感受和感受,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力成长。
现在,窗前的桃花心木树苗已经长到了屋顶那么高,那么优雅舒适,显示出勃勃生机。
植树者不再来,桃花心木不会枯萎。
1.在上下文中解释单词的意思。4分
奇怪而奇妙:认真而热切:
无缘无故:独立:
2.用盲文选择正确的发音,并在下面画“—”。2分
膝盖(q和x)枯萎(wěi wǔi)慢慢来(có ng c!ng)和汲水(j和jí)。
3.读句子,回答问题。12点
“不仅是树,还有人。活在不确定中的人,经得起生活的考验,锻炼一个……”
(1)“不确定的人生”是什么意思?2分
__________________________________________________________
(2)整个句子的意思是什么?3分
__________________________________________________________
"植树者不会再来,桃花心木也不会枯萎."
(1)红木为什么不会枯萎?3分
__________________________________________________________
(2)从“种树的人不再来”这个动作中,结合自己的成长经历,你体会到了什么?4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)没人叫好的作品。
(1)有一天,我跑出学校,含着泪走回家。
妈妈抱着弟弟站在门口。哥哥向我招手,妈妈慈祥地笑着,欢迎我回来。
(3)然而,我泪流满面的脸让我妈大吃一惊。她赶紧拉着我的手走进去,问我:“你怎么这么难过?”
(4)我一边擦着眼泪,一边哽咽着说:“妈妈,老师总是不让我做我想做的事!”“到底是什么?”妈妈温柔地问我。
(5)“学校开家长会...上演一出戏...但是老师不让我当主角(ji m: o jué),只要我在后台工作就行...工作!那个小龙平时不喜欢文艺,这次却做到了!”我哽咽咽咽,连话都说不清楚。
母亲伸出手,让我看她戴的手表。
(7)“云,你看,这表上有什么?”妈妈一边擦干我的眼泪,一边轻声问。
(8)“那是一块玻璃和两根指针。”我回答道。
妈妈把弟弟拉到一边,摘下手表,打开箱子,问我你看到里面有什么。
(10)是小齿轮和螺钉。这个时候,我完全忘记了自己的悲伤。
(11)妈妈接着说,“当手表的指针不走或者走不准的时候,人们会说,‘这手表只是个门面’。但是怎么才能让它准确的行走和行走呢?你得靠这些小齿轮和螺丝钉,这些是别人看不到的部分。”
(12)停顿了一下,我妈又看了我一眼说:“这是一份没人叫好的工作,但是很重要,不可或缺。”听了妈妈的话,我()。
1,把文中不正确的读音画出来。(2)
2.从下列单词中选择正确的单词,填入课文中的括号内。(3)
我突然意识到那是有意义的,悲伤的,难过的,温柔的,柔软的。
3.在第9段和10段缺少标点的地方加上标点符号。(2)
4.《我完全忘记了我的悲伤》第十段(3)
“我的悲伤”是什么意思?
5.读课文中带" "的句子,回答下列问题。
这在句子(1)中是什么意思?为什么说“重要,而且是一项离不开的工作?”(4')
(2)我听了妈妈的话会怎么想?怎么会?(4分)
(3)现实生活中,还有很多工作不是这样叫好的。举个例子。4分
第三,综合实践。(5分)
按要求把你喜欢的古今中外名著介绍给大家。
名著名称(书名):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _主要人物(至少两个):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请简单说说你佩服他的理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
动词 (verb的缩写)作文(30分)
培根说:“如果你告诉一个朋友快乐,你会得到两个快乐,如果你告诉一个朋友悲伤,你会分成一半悲伤。”你的人生有过哪些喜怒哀乐?你如何分享和信任他人?请选择一件印象深刻的事写下来,题目是自己的。要求:内容具体,语言流畅,书写规范,无错别字,字数400字左右。
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五年级小学语文下册复习试卷。
一、语言积累与运用(25分)
1,看拼音写单词。5分
华英白魁东江段炼伊织部驻
( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求写成语。4分
描述人物的动作: () () () ()
形容优秀品质: () () () ()
3.按要求写句子。8分
(1)吊车吊起重物。(具体写出句子)
(2)春天的黄河旅游区是个美丽的地方。(改病句)
(3)写两首描写春天的诗(词)。(注明诗的标题和作者)
(4)写两句你喜欢的名言警句。
4.根据“原因”的不同含义组词造句。6分
1,有意。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、原因。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.原版的。组合单词()造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、课内积累:这一学期,我们学习了很多优秀的课文,其中有一篇给你印象最深的是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、阅读(40分)
(A)“桃花心木”碎片
我住在乡下的时候,每天都会走在桃花心木树苗旁边的小路上,种树苗的人也会偶尔回家喝茶。
他有时候上午来,有时候下午来,时间不一定。
我越来越觉得奇怪。
更奇怪的是,红木苗有时会莫名其妙地枯萎。所以他来的时候,总会带几棵树苗来补种。
一开始我以为他太懒了,过了这么长时间都不给树浇水。
但是懒人怎么知道会有多少树枯萎呢?
后来我觉得他太忙了,什么事都不规律。但是忙碌的人怎么能轻松呢?
我忍不住问他应该什么时候来。你多久浇一次水?红木为什么会无缘无故枯萎?如果每天给红木浇水,它不会枯萎吗?
植树者笑了。他说:“种树不是种蔬菜或水稻。种树是百年基业,不像几个星期就能收获蔬菜。所以,树本身要学会在土地里找水。我给它浇水只是为了模仿下雨,这是不准确的。下几天雨?上午还是下午?一次多少钱?如果你不能在这种不确定中成长,幼苗自然会枯萎。但找到水源,在不确定中拼命扎根,长成百年老树,不是问题。”
植树者认真地说:“如果我每天来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会产生依赖之心,树根就会浮在表面,无法深入地下。一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更厉害。幸运的是,幸存的树苗遇到暴风雨就会倒下。”
他说的话让我很感动。不仅是树,还有人。活在不确定中的人,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立的心。在不确定性中,加深对环境的感受和感受,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力成长。
现在,窗前的桃花心木树苗已经长到了屋顶那么高,那么优雅舒适,显示出勃勃生机。
植树者不再来,桃花心木不会枯萎。
1.在上下文中解释单词的意思。4分
奇怪而奇妙:认真而热切:
无缘无故:独立:
2.用盲文选择正确的发音,并在下面画“—”。2分
膝盖(q和x)枯萎(wěi wǔi)慢慢来(có ng c!ng)和汲水(j和jí)。
3.读句子,回答问题。12点
“不仅是树,还有人。活在不确定中的人,经得起生活的考验,锻炼一个……”
(1)“不确定的人生”是什么意思?2分
__________________________________________________________
(2)整个句子的意思是什么?3分
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"植树者不会再来,桃花心木也不会枯萎."
(1)红木为什么不会枯萎?3分
__________________________________________________________
(2)从“种树的人不再来”这个动作中,结合自己的成长经历,你体会到了什么?4分
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(2)没人叫好的作品。
(1)有一天,我跑出学校,含着泪走回家。
妈妈抱着弟弟站在门口。哥哥向我招手,妈妈慈祥地笑着,欢迎我回来。
(3)然而,我泪流满面的脸让我妈大吃一惊。她赶紧拉着我的手走进去,问我:“你怎么这么难过?”
(4)我一边擦着眼泪,一边哽咽着说:“妈妈,老师总是不让我做我想做的事!”“到底是什么?”妈妈温柔地问我。
(5)“学校开家长会...上演一出戏...但是老师不让我当主角(ji m: o jué),只要我在后台工作就行...工作!那个小龙平时不喜欢文艺,这次却做到了!”我哽咽咽咽,连话都说不清楚。
母亲伸出手,让我看她戴的手表。
(7)“云,你看,这表上有什么?”妈妈一边擦干我的眼泪,一边轻声问。
(8)“那是一块玻璃和两根指针。”我回答道。
妈妈把弟弟拉到一边,摘下手表,打开箱子,问我你看到里面有什么。
(10)是小齿轮和螺钉。这个时候,我完全忘记了自己的悲伤。
(11)妈妈接着说,“当手表的指针不走或者走不准的时候,人们会说,‘这手表只是个门面’。但是怎么才能让它准确的行走和行走呢?你得靠这些小齿轮和螺丝钉,这些是别人看不到的部分。”
(12)停顿了一下,我妈又看了我一眼说:“这是一份没人叫好的工作,但是很重要,不可或缺。”听了妈妈的话,我()。
1,把文中不正确的读音画出来。(2)
2.从下列单词中选择正确的单词,填入课文中的括号内。(3)
我突然意识到那是有意义的,悲伤的,难过的,温柔的,柔软的。
3.在第9段和10段缺少标点的地方加上标点符号。(2)
4.《我完全忘记了我的悲伤》第十段(3)
“我的悲伤”是什么意思?
5.读课文中带" "的句子,回答下列问题。
这在句子(1)中是什么意思?为什么说“重要,而且是一项离不开的工作?”(4')
(2)我听了妈妈的话会怎么想?怎么会?(4分)
(3)现实生活中,还有很多工作不是这样叫好的。举个例子。4分
第三,综合实践。(5分)
按要求把你喜欢的古今中外名著介绍给大家。
名著名称(书名):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _主要人物(至少两个):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请简单说说你佩服他的理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的原因
动词 (verb的缩写)作文(30分)
培根说:“如果你告诉一个朋友快乐,你会得到两个快乐,如果你告诉一个朋友悲伤,你会分成一半悲伤。”你的人生有过哪些喜怒哀乐?你如何分享和信任他人?请选择一件印象深刻的事写下来,题目是自己的。要求:内容具体,语言流畅,书写规范,无错别字,字数400字左右。