小学生爱玩厌学的原因是什么？家长应该如何应对？

小学生爱玩，厌学，可能是因为家庭不够温暖，让孩子受挫，也可能是因为学习成绩不理想，孩子挫折太多，或者是对学习不感兴趣。老师的不合理评价打击了他们的自信心，家人也太宠他们了，会导致孩子太爱玩，厌学。作为家长，不仅要营造一个充满爱的温暖的环境，还要及时沟通，学会了解孩子的心理，找出问题的症结所在，培养孩子的学习兴趣，多鼓励多表扬，多引导。家人的过度溺爱，对小学生来说不是一种幸福。最大的原因可能是家人的过度溺爱导致了孩子的自由和懒散。尤其是一些家庭，父母忙于工作，忽视了孩子。老人总是在管孩子，而老人太宠孩子了。比如，每天写作业的时候，老人累得看不到孩子，就立刻让孩子尽情玩耍，把作业忘得一干二净。一两次之后，孩子就只想玩，不想做作业了。长此以往，如果他再让孩子做作业，他会更加抵触。从拒绝写作业到后期厌学，往往都在一线。

家人的过度溺爱给了孩子自尊感，而小学生的天性就是贪玩。既然能主宰自己的生活，他们肯定会选择玩，久而久之，厌学情绪就会增加，以至于不去上学。针对这种情况，家长一定要严格，严格控制学习，制定最合适的规则，进一步约束孩子，才能慢慢改正。

学生成绩不理想，导致厌学程度高。他们是从幼儿园转学过来的。他们处于相对懵懂的年龄，还没有完全掌握学习方法，可能成绩很差。而且每个孩子都会想追求优秀，小学生也不例外。当他们面对不理想的成绩时，消极心理产生的负面情绪使他们感到厌学。如果家里的孩子出现这种情况，尽量陪伴和鼓励，鼓励他们好好学习，及时补上薄弱的科目，尽量陪着他们学习。当他们发现孩子情绪低落时，多给孩子鼓励，给孩子最好的肯定，这是缓解孩子厌学情绪的最好方法。

由于课业负担重，人们一直以为爱玩、厌学的小学生无忧无虑，但其实有一部分是课业压力太大导致的一种逆向思维。家长希望孩子能有一个更好的起点，在小学阶段安排了很多家教，生怕孩子落后于别人。长此以往，压力下的孩子情绪低落，没有自由的空间，所有的时间都被学业剥夺，于是产生了逆反心理。

他们不再受学业的限制，而是痴迷于玩乐，开始厌恶学习，甚至逃学，这些都是学习压力过大导致的逆反心理。这样家长就要及时缓解孩子的压力和焦虑，适当减少孩子的学习，给孩子一些自由的空间，逐步缓解孩子的厌学情绪。

老师的一些无理言论，已经触动了孩子的自尊心。在人们眼里，小学生还是懵懂可爱的孩子，尤其是老师。他们可能一时不注意，也可能言语刻薄，以为自己是严师，是优秀的学生，但绝不会想打击孩子的自尊心。小学生年龄小，但不代表没有自尊。当他们的自尊心受挫时，也会像成年人一样厌学、放纵。这是一个基本的发泄。当孩子表现出异常的厌学情绪时，家长不妨多了解一下学校生活，及时安抚孩子，给孩子更多的信心。这种厌学情绪是最容易缓解的。

父母过多的批评是容易导致厌学的导火索。在大家的父母眼里，有一个别家的孩子，很优秀，很懂事。他们会以此为榜样给孩子看，批评教育，比较教育。小学生也逃不出这种比较的命运，但是当他们还是孩子的时候，他们处理不了情绪，只会转化成另一种行为。所以，小学生的厌学情绪也可能来自于父母的攀比。作为父母，要多表扬孩子，不要盲目攀比，会导致孩子叛逆。

小学生的厌学情绪并不可怕。真正让人担心的是背后的原因。家长需要仔细了解，及时开导，尤其是刚进小学的孩子。他们的未来是可能的。家长要多花时间在教育和引导上。不要一味的压制他们的厌学情绪，这样反而会适得其反。