小学英语教研记录的内容小学英语小组教研计划

小学英语教研组工作计划

英语组:

2016.02

一、指导思想

本学期我校英语教研组的工作是基于新课程标准，旨在提高我校英语教研质量，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教研能力。开展有效和谐的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合我校教研组的实际情况和学生的英语学习情况，改变陈旧的传统教学观念，探索自主高效的课堂教学方法，开展切实有效的教研活动，进一步提高我校外语教学质量。

以“阅读联想、对话应用、自主学习、合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的语言应用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习的基础上培养学生的跨文化意识和学习超前意识，不断深化课堂教学改革，全面提升我校英语教研组的教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务教学的功能。我们工作的主题是合作与进步；工作的灵魂是力求创新；达到全面实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目标，为学生获得终身学习能力、创造能力和合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标

1.提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期的教学任务。

2.继续关注课程改革，落实英语课程标准和科学的教学理念。

3.加强信息技术与英语教学的整合，努力以教学信息化推进英语教学现代化，发挥整合优势，大力优化教学过程。

4.在上级和校领导的指导下加强理论学习，用好英语微课，做好“情境教学”、“任务型教学”、“翻转课堂”的应用探讨和网上教研，推进教学改革。

三、本学期的主要工作

1，进一步加强理论学习，更新教学观念。

所有的英语教师都应该抽出时间学习新的理论，用先进的教育理念指导自己的教学实践。本学期要学习有效的教材和资料，改进评价内容和方法，在关注学生学习成绩的同时，努力关注学生情感态度和行为模式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生素质。

2.进一步有序、规范、高效地组织教研活动。

教研组的活动力求计划在先，安排科学，内容丰富，组织规范，效果显著，对教研组的活动有详细的记录。

(1)每周五下午第一节课是办公室英语科教研活动的时间和地点。活动围绕这一计划，确立英语板块的科研重点，通过会议和讨论学习阅读理论知识，进行相互评价和反思，最终将教研工作落实到实践教学中。要努力提高教师的教学和科研能力，落实科研工作。

(2)开展公开课、听课和评课活动。

通过课堂教学中的讨论活动，促进课堂教学的不断优化。本学期将继续做好公开课、互听课、互评课等工作，让教研组的所有英语老师共同提高，让大家受益。每个年轻老师每学期都有公开课，定时间，定题目，要求按时完成。开展青年教师基本功竞赛，组内所有教师都要参加听课，并及时评课。

(3)写作教学反思

只有不断反思自己的教学，才能不断进步。因此，根据他们的实际课堂教学情况，我们提倡更多的课后反思。教学的每个模块都要求写一篇教学反思，全学期不少于10，有质量。

3.加强教学常规实施，提高课堂教学效率。

指导和检查教师的教学工作，特别是“备课”、“上课”、“批改作业”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师发挥教学专长，切实提高教学效率。教研以研究教材、教法、学生为中心，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“发什么收什么，收什么批，批什么评，错什么改”的总要求，不断深化经营体制改革，实现“减负增效”的目的。老师一般会把学生的错误记录在备课本上，在每篇论文发表前给老师提供论文。加强学生听力训练，努力提高听力水平。

4.做好英语启蒙教学。

三四年级的学生刚开始学英语，一定要树立英语是说出来的，不是教出来的意识。英语教师应采取有效措施做好初始教学。要注重养成新生学习习惯的教育，从听、说、读、写四个方面严格要求学生。将“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中，注重加强学习方法的指导和能力训练。从根本上考虑学生的后续发展和终身发展。

5、做好培优补差，缩小“两极分化”现象。

(1)严格遵守英语教学规律，重视听说能力的培养，同时坚持精读多练，给每一个学生提供说话的机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。

(2)根据各班实际情况，认真研究教材，制定切实可行的教学方法。特别关注全社会，随时调整教学密度、深度和广度，注意提出问题的深度和多样性的结合，让每一个学生预习新课，理解每一课，回答老师提出的每一个问题，做每一个适合自己的练习，从而坚定自己学习英语的信心，顺利完成教学计划。

(3)对学困生给予更多的关注和特殊的关怀，耐心辅导差生，耐心解答他们的学习问题，使他们掌握有效的学习策略。对资优生采取“一组一组”的形式帮助差生，并对教学效果进行定期反馈，让每个学生真正感受到亲近，有利于师生情感交流和教学和谐。

(4)每月通过书信或电话与家长联系一次或多次，及时了解学生在家的学习情况，并做好反馈记录，取得家长的支持和配合。

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣:

1)为激发学生学习英语的热情，根据不同年级学生学习能力的不同，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展演比赛、英语绘本比赛、六一文艺汇演、英语歌唱和教材戏剧表演比赛。并及时对成绩突出的班级和个人给予各种形式的表扬和奖励。

2)加强学生英语礼貌问候，促进学校英语文化氛围建设。充分利用班里的黑板报、墙报开辟英语专栏。

3)推行每天一句，推动英语学习热潮。周一到周四中午，由英语系代表朗读。英语课上会检查复习，英语组长每周五会测试。