数学教师教研工作总结
数学教师教研工作总结1 1，教师不断成长
这学期数学组的重点是提高教师的上课水平和评课能力。学期初成立了中心教研组，营造交流的平台和氛围。在李蓉参加宁波市教学新秀评选的日子里，在李蓉和庄为“新课程新学术能力”开班的时候，在王辉参加市教研一体化培训的时候，在参加市学科带头人评选的时候...中央教研组的老师们会放弃休息时间，一起去学习，一起讨论，一起交流，一起进步，有时是为了一个环节。在大家的帮助和老师们自己的努力下，李荣获得了宁波市教学新秀评比一等奖。本学期由李蓉、庄、王辉老师举办的三次公开课非常成功，得到了与会老师的一致好评。王幼琴和方芳虽然是新老师，但是他们上课的水平和能力得到了大家的一致肯定。
评课是一种新的教学基本功，同时，评课也是一种新生事物。数学组很多老师不太懂评课。为了迎接下学期全市的评优竞赛，提高组内教师的评优能力，从而在各级各类竞赛评比中取得好成绩，数学组本学期加强了评课的专项训练。首先，庄老师和朱俊飞老师向数学组全体教师介绍了课堂评价的基本模式和结构。与此同时，庄老师在对评课结构和模式有了大致了解的基础上，本学期组织了三次书面评课交流。在这次专题培训中，教师的评课能力得到了一定程度的提高。庄、代表我校数学组参加了市训研一体化的评估交流，效果良好。同时，孙蕾、王慧、方芳代表数学组参加了学校的评课比赛，获得了两个二等奖和1个三等奖。
此外，本学期朱俊飞老师被评为宁波市第一届学科骨干教师，王芳老师在全国视频课堂评估中获得一等奖。同时，朱俊飞、李蓉两位老师是风华假期活动教材的编委之一...这一切都说明，我们数学组现在已经成为有一定影响力的名师，有一定专业水平和实力的骨干教师，有朝气、有进取精神的好的教师结构团队。
2、科学研究的不断进步
受学校教科所总课题组的影响，近年来数学组的科研水平显著提高，朱俊飞、吴、庄老师的项目设计分别获得奉化市“十五”二、三等奖。李荣、王芳的“小学生数学交流能力培养研究”项目获得宁波市教育学院批准。很多数学老师不仅能上一堂精彩的公开课，还能写出优秀的文章。王辉关于改革传统数学作业体系的思考发表在《奉化日报》上。赵伟亚老师的《杜绝无效教学行为》发表在《教学月刊》上。孙春辉、庄的论文《实施开放式教学培养学生创新意识》发表在《宁波市小学教师继续教育》杂志上。孙蕾老师的《让孩子的心灵得到充实？获宁波论文评比三等奖。朱俊飞老师的《动态生成课堂，关注学生生命发展》入选宁波市首届学术骨干作品集。李荣老师的《把花嫁接成新风景》和《让学生自由自主学习》都获得了奉化市科研论文评比二等奖，其中一篇还发表在《教学月刊》上。与此同时，李荣的论文《我只能告诉你吗》、《给考试添个乐子》分别发表在《小学教育研究论坛》和《小学教学研究》杂志上……已有多位教师的论文投稿，多位教师申报了学校新的学术能力研究小课题。相信下一个学年又会硕果累累。
总之，一个学期下来，老师们收获很大。以后，在学校领导的关心和老师们自己的努力下，我们的数学小组会越来越好。
数学教师教学研究工作综述第二部分I .工作简要回顾
1，只有学习变成正常工作才能进入状态。
(1)教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好地为全市教学服务。政治上，我尽量把群众路线实践教育活动和我现在的岗位结合起来，抓紧时间多读书、报纸、党刊、新闻，汲取政治营养，了解国家大政方针，提高自己的政治思想水平。按时参加学校组织的每次集体学习，做好政治学习笔记。比如在《善待你的单位》的学习中，我深刻理解了文中提到的“三宝”的内在含义。在业务上，经常阅读教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，阅读与自身课改相关的专业书籍，观看教学光盘，汲取教研智慧，随时做学习笔记，提高自己的专业素质和科研能力。一年来，我阅读了30多万字，做了2万多字的读书笔记。我在学习中开阔了眼界，丰富了知识，努力打好职业领袖的“背景”，力求逐步走出狭隘，避免平庸。充分利用外出学习的机会，学习优秀的教育教学经验，并积极运用到小学数学研究和培训中。
(2)开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。
网络平台成为少数民族学科的两大景观，新课程理念的阳光通过这两大平台照亮学校的每一个角落，让全市所有少数民族教师都能及时了解教研信息，及时解决教学问题。实现了* * *资源共享* * *进步。
2.举办主题为“让每个学生发光的关键是课堂”的教研活动
根据师范学校的安排，20xx年3月30日，在北票市第三小学举行了以“让每一个学生在课堂上发光”为主题的教研活动。三场研讨会(三宝营李爽的认知得分(1)、三笑营刘美含的铅笔有多长、蒙古营杨芳的用字母编号)和教师的讨论互动，为提高小学数学课堂教学的有效性提供了范例。三位老师本着“简单、实用、分册”的教学要求，表现出课程目标准确、课时特色鲜明、教学步骤简洁、教学内容集中、方法灵活实用、方向明确。李伟老师以“让每一个学生在课堂上发光的关键”为主题的教研讲座，进一步提高了小学数学教师的课堂阅读能力。最后现场180老师和企业负责人写了《小学数学教师培训记录》。本次活动主题明确，目标明确，讨论扎实有效，得到了与会教师的充分认可。
3、积极参加全国小学数学教学观摩活动。
根据省教研中心安排，20xx年4月12-14日，教研员组织10名教师参加全国小学数学“数的理解”教学观摩研讨会。本次活动在沈阳举行。这两天，我们不仅听到了刘对“数”的精彩诠释，还听到了八堂教学风格各异的优质课。在每一节观摩课中，我们都能感受到老师们的独到之处和无微不至的关怀，每一节课都有自己的闪光点供我们学习和借鉴。我们将吸收其中的精华，并尝试运用到今后的课堂教学指导中，逐步改进和完善学科教研。
4.组织了全市小学数学教师微信在线学习活动。
根据师范学校安排，于20xx年4月15日至5月31日组织全市小学数学教师微信在线学习活动。为有效提高小学数学课堂教学的有效性，拓宽我市小学数学教师的交流渠道，开通了我市小学数学教师微信在线培训平台。这是调查研究的第一阶段。本次调研的主要内容是标题为“教研干货”的调研文章。老师们积极参与学习讨论，并在每篇文章底部的“留言板”上留言。老师的想法、感受、建议，让老师再次学习交流讨论。
5.积极总结朝阳市小学青年教师“教学新秀”展演活动。
根据朝阳师范学院安排，组织40名小学数学教师参加20xx年4月6日至7日在凌源举行的朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展。充分发挥集体教研优势，我市参与展示了优质课程、基本功和才艺，得到了老师们的赞赏，呈现了别样的精彩，得到了兄弟县市的一致好评！
6.建立“爱数微信群”，进行日常教学交流和讨论。
根据师范学校的安排，20xx年5月8日，我们开始组织小学数学老师加入“爱数微信群”，进行日常的教学交流和讨论。在线人数385，真正让你学习学习，真正缓解教师职业倦怠。
7.积极参加深化义务教育课程改革专题培训会。
根据朝阳市教育局安排，21年6月20xx日，教研员在朝阳工程技术学校报告厅参加了朝阳市深化义务教育课程改革专题培训会。研究人员认真听取了辽宁省基础教育教研培训中心副主任刘天呈的专题讲座。
8.精心组织小学教师素质提升工程竞赛选拔赛。
根据师范学校安排，20xx年6月12日至6月30日，举行朝阳小学教师素质提升项目大赛初赛。第一轮演讲与写作比赛，* * * 398人参加本轮选拔赛，分为两组(每组199人)。每组由7名评委、2名评委和1名监督员组成。老师的发言主题鲜明，内容生动，表达丰富，语调抑扬顿挫，有一定的感染力，能引起评委* *老师的文笔真的很贴切，需要时间去努力磨练。通过演讲和写作，选出42人进入第二轮。第二轮是试讲，是模拟课堂教学。是指教师在限定的时间内(15分)展示口语、肢体语言以及各种教学技巧和组织形式，以考察教师综合能力的一种教学形式。教师仪容自然，语言表达清晰，体现了教师的课堂驾驭能力、综合分析能力、沟通协调能力等。通过试讲，选出30名学生进入第三轮专业知识考试。考试时间为7月12。
9.认真参与“国培计划”示范教师工作坊高端培训项目
根据省国培安排，小学数学教师及研究人员于20xx年65438+10月65438+6月30日参加“国培计划”示范教师工作坊高端研究项目远程网络培训。培训期间，* * *参加了五个模块的学习，每个模块都有专家的教育科研理论讲座。他们精辟的论述，睿智的观点，缜密的思考，幽默的语言，无不透露着大家的风范。还有优秀教师的课，让我更直观地了解到一个一线教师应该是什么样子，让我在观念、理论知识水平、教学方法和技巧上都有了新的认识和提高。
10，积极参加集体校外研学活动。
教研员集体深入基层听取评课指导，详解课堂。教研人员经常与老师零距离讨论交流，让每一位老师都能真切感受到专业的成长。通过此次活动，深入分析了教师教学现状和小数课堂教学中存在的问题，为小学数学教学奠定了坚实有效的基础。同时，加强对薄弱学校、偏远学校、村小学、教学点的业务指导。开展学科教研人员与乡村教师的点对点服务。针对薄弱学校，开展结对帮扶、示范课、专题讲座、异质班等活动。
11，生活系统期中、期末考试题型要简洁、清晰、准确。逐字校对样题，自己认真完整的做试卷，做答案，保证试题没有错误。
二、今后工作的设想
1.加大新教师培训力度，认真研究解决新教师课堂教学中的新问题。
2.加强骨干教师培训，切实改变骨干教师远道而来的态度，整体提高教师专业化水平。
3.从学生和教师的发展维度提高课堂教学的有效性，有效改变教研人员的实践，丰富现有的关于有效教学的理论探讨和实践研究。
4.在实际的研究和培训中，努力使教师走出“教学内容肤浅化、白白流失，组织活动讨好学生浪费在乐趣上，合作探究流于形式、毁于一旦”这三个误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
5、积极主动，诚恳及时地向上级领导汇报，交流感情，沟通情况，征求意见，查漏补缺，及时改进，和谐工作，切实改变蛮干的工作作风。
6.精心组织小学教师参加朝阳素质提升工程竞赛，切实促进教师队伍的整体提升。
实现人生价值
忙碌伴随着充实，汗水孕育着富足。今天，当我们停下脚步，在悠闲的岁月里回望过去，静静地沉思，我们发现，喜悦和遗憾已经覆盖了我们之前的旅程。我们不知道岁月会给我们什么礼物，但我们坚信，我们会一路踩着教研的强音走过岁月！在教研员这个主阵地，我们将一如既往地以脚踏实地、讲求实效为工作导向，在平凡的岗位上树立信念，锐意进取，与时俱进，努力彰显工作特色，实现人生价值。
3 20xx上学期数学教师教研工作总结根据学校的教育教学计划，数学组以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为基础，以培养学生自主合作探究能力为主导，积极推进课堂教学改革，认真做好研究工作，开展了一系列教研活动，取得了相当丰硕的成果。
一、集体备课，资源* * *
为了充分发挥每位老师的特点，在同事之间相互学习，本学期数学组采取了分段集体备课的方式。在此基础上，每个老师根据自己的特点和风格进行修改，以在教学中体现自己的个性。课程计划力求满足以下要求:
1，教学目标应该是:认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想方法的培养目标，提高学生的思维能力和创新能力，通过引导和规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2.教学设计要以课程标准为依据，根据教学目标和我校学生的特点安排教材，深入理解教材，突出重点，分散难点，针对不同层次的学生有不同的教学内容和不同的教学方法。
3.课堂模式百花齐放。
教学案例是改进教学的起点，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介。本学期，我们将以备课小组为单位做一次教学案例研究。每个题目都是按照“三实践两思考”的原则进行的。通过这个活动，全组教师都参与到教研活动中来。一方面，我们要通过这次活动学习他人的成功经验；另一方面，要结合自身的教学实践，积累反思材料，调整优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效率。
第二，培训新教师也是小组活动的一个重点。
很多老师在培训新老师方面也做了很多。两位新老师在参加公开课前，全程听课、指导、反馈，帮助他们谈成功，教给他们很多宝贵的经验，比如如何备课、如何听课、如何调动学生。其中，沈晓丽的导师为罗德忠，乔华伟的导师为李国成。这一学期，指导老师教他们怎么写教案，怎么批改作业，怎么听课，怎么在课堂上鼓励学生，怎么做学生的思想工作，给他们一一上了公开课。效果很好，两位新老师得到了一致好评。
第三，在全组推广三位老师的经验。
(1)朱家钰老师在数学学习中办兴趣小组的经验。
(2)罗德忠老师配合交流教学方法。
(3)每课一考的教学方法。
第四，做好调研工作。
这学期数学组还申报了滁州市课题，我们将以课题研究为载体，研究探讨课程改革和教学方法。本学期的申报课题是“农村初中数学教学激发学生学习兴趣的研究”，针对我校数学教学中学生学习兴趣的问题。
紧张忙碌的学期工作结束了，数学组的每一位老师都在以认真务实的态度做好工作。教学面向全体学生，触发学生内在机制，使学生生动自主地学习，发展思维能力和创新能力。我们集团将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求。注重研究有效的教学方法，培养学生能力；有意识地培养学生主动学习的欲望，争取更好的成绩。