小学一年级教师教学工作综述
小学一年级教师教学工作总结1
在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学专业能力。新时期，新的教育理念和新课程的实施提出了新的改革，这对我们教师的工作提出了更高的要求。我在各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有条理。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对近几年的教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
第一，我坚持认真备课。在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和方法。我根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
二、努力增强我的课堂技能，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、有感情、生动，做到线索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意精讲，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴和脑。
第三，与同事交流，虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。
第四，积极推进素质教育。在新课程改革中，主要的理念是提高学生的素质教育。为此，我注重学生能力的培养而不仅仅是知识的传授，将知识技能的传授与开发智力和能力结合起来，将思想情感教育的因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。在以后的教学中，要多想想其他有经验的老师，多学习，让自己早一天成为优秀的教育工作者。
小学一年级教师教学工作总结2
作为一名新教师，我很感谢教育局为我们安排了入职培训。这次培训的内容非常全面紧凑，包括教学常规、班级管理、青年教师培训、教研、备课、听课等等。通过培训，我对教师这个职业有了全新的认识和体验。在培训期间，我收获了很多。现在我将自己的经验总结如下:
最后一个讲座是老师_ _。他的讲座是教师激情成长四重奏，教会了我如何在平凡的岗位上保持几十年的学习和工作热情。_老师幽默的语言和独特的方法，让我轻松却充分的度过了三个小时，心情非常愉悦，使本次培训圆满结束。
教师作为一种职业，得到了社会的普遍认可和肯定。但由于工资低，有人看不起他们。如果只从经济学的角度来评价职业特点，那么真的不是一份理想的工作。但是，教师职业的内容充满了无穷的乐趣，这是其他任何职业都无法比拟的。所以，作为一名教师，首先要改变自己的工作心态，永远在激情的状态下工作，然后才会发现一个广阔而快乐的世界。
想要在教育上有所成就，就需要天生躁动不安，有梦想，有激情，只有在这种状态的激励下，你的工作才有动力，才有效率。激情不仅要求老师在个人专业上有突出的表现，更要表现出对学生的真爱。任何一个成功的教育工作者，他们不仅致力于教育教学，而且对学生的爱无微不至。只有把无私的爱播撒到每一个学生的心里，师生才有动情的* * *声，才能让课堂充满和谐的亲情。
除了这两位老师，还有两位老师讲了信息技术和如何做一个智慧的老师，让我学到了很多。
我想说，培训让我成长和提高了很多，这次培训也吹响了我教学生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要一面旗帜作为指引。这次培训是一面很好的旗帜，在思想上、行动上、实践上给了我切实的指导和鼓励。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以此次培训的精神为指导，用实际行动为_ _小学的发展贡献力量。
小学一年级教师教学工作总结3页
自从当了小学老师，感觉每天都在和孩子一起成长。又一个学期过去了，我开始总结自己，总结自己的成功和失败。以下是小学一年级老师的工作总结。
首先，了解班级语言水平的实际情况。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。一方面，农村学生的听说能力相对较弱，汉语语感教学的功能难度要大得多。所以，我讲的太深入，没有照顾到整体。备课的时候没有注意到这一点，所以教学效果没有那么理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，在工作总结中实事求是，具体问题具体分析，对教学效果有着直接的影响。
二、注重朗读，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本上的每一篇课文，都是兼具文学性和美感的佳作。其精彩的语境描写，精妙的语言运用，深刻的思想表达，独到的见解，都是引导学生感悟的重要内容。但由于课堂教学时间有限，无法引导学生逐一体会课文中的精彩。为了使这些精彩的东西给学生留下整体印象，可以重点阅读，引导学生反复阅读语言，从而体会语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，在感受的基础上，让学生居高临下地引导他们评价文本，并在评价中加深理解、升华认识、填补空白。
第三，注重课内外的知识传递和结合。
以课堂学习为核心，积极向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。有意让学生将课后所学的单词转移到课堂学习中进行展示和交流，是激发学生课外阅读兴趣的重要途径。也会极大的刺激学生养成平时学习中随时积累的好习惯！让学生大量阅读课外书；通过这些收集和阅读，我们为更深入地理解文本奠定了基础。工作总结为此，我特意和1 (2)班的同学一起上了一堂语文综合实践活动课，让同学们热爱阅读，在阅读中丰富知识。
以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在领导的指导下，提高教学质量，创造更好的成绩。
小学一年级教师教学工作总结4页
学年很快就会过去。回顾这一学年，我忠于党的教育，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，对学生严格要求，因材施教，小学数学老师亲自汇报工作。同时，不断提高专业知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，虚心听取意见，请教有经验的老师，精益求精。
本学年在教1班(1)和1班(2)。根据学校和理科组的工作安排，我认真制定了课题计划并进行实施。
第一，自觉提高专业素质
一年级采用北师大出版的新教材，和以前的教材有很大不同。对此，我认真研读教材，研究新课标，认真理解新课标的理念，领会教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科研活动，参与课改讨论，到泰安小学向老师学习，外出听课学习。
二，合理运用教学方法，努力提高教学质量
一年级学生刚入学，一切都是那么陌生和新奇。他们往往不适应新的学习环境和小学纪律的约束。再加上他们调皮好动的特点，经常会违反一些纪律，做一些错事。我先从学生的课堂常规入手，培养学生最初的行为习惯。在教学中灵活运用不同的教学方法，注重正面教育，鼓励学生积极学习。
1.创设情境，激发学生的学习兴趣。
新教材很活跃，我充分利用教材，精心为学生创设熟悉的情境，激发他们的学习兴趣。
2.近距离接触现实生活。
数学源于生活，生活中充满了数学。在教学中，我紧密联系学生的现实生活，在现实世界中寻找数学主题，让教学贴近生活，让学生在生活中看到、触摸到数学。
3.开展实践活动培养学生创新素质。
保利亚说:学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发现，因为这样的发现是理解最深的，也是最容易把握内在规律、本质和联系的。现代教育理论提倡学生用手做科学，而不是用耳朵听科学。给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，让学生在做中学习，在做中思考，在做和思考的过程中探索创新。比如我在教观察与测量这一章的时候，设计了一系列的活动。让学生互相测量身高、黑板、课本等。让学生走出教室，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。在统计学教学时，设计一些调查活动，如调查班上学生喜欢吃的水果、男女生人数等，让学生探索调查的方法，认识到统计学的必要性。
4.发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让尖子生的才华得以展示，中等生得到锻炼，差生得到帮助，互相学习，取长补短。同时举个例子，在教两位数加两位数的课时，我安排了一个六人小组，讨论如何计算19+18=。
分组讨论的时候，学生主动给同学讲自己的算法。在报告结果的时候，我发现有两组学生发现了六种算法，比书上介绍的多了两种。我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得以开阔，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5.开展竞赛和游戏，改善课堂学习氛围。
根据低年级学生的特点，引入竞赛和游戏，使学生积极性高，效果好。教育很有趣。
6.用表扬来鼓励学生，坚定学生的学习信心。
以课堂表扬为主，个人和团体表扬为主，经常用表扬语言鼓励学生，比如你很棒！你的眼睛真锐利！你们组配合的很好！.....极大地增强了学生的学习信心和集体凝聚力。
这一学年，我积极参与课程改革的讨论。上学期我参加了容桂区小学数学一年级精品课程的评优，我的加减法(2) (6，7)获得了三等奖。教案设计获一等奖；这学期，我承担了容桂区20学年小学数学课程改革教学研讨会，受到了好评。
我当老师才一年多，教学经验不足。我的工作还有很多不足，比如学生学习的自主性不高，教学方法有待改进。以后我会多请教有经验的老师，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索实用的教学方法，更好的提升自己。
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时光荏苒，转眼间，一年过去了。作为一个还在努力的老师，我在收获，也在付出。今年我是一名语文老师，一(4)班班主任，在平凡的岗位上做好本职工作，努力工作。
第一，做一名勤奋的人民教师。
在师德方面严于律己，认真学习领会党的十八大精神和关于教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习和培训。为了提高自己的思想觉悟，我经常利用书籍、报纸、网络等资源认真学习政治。我也知道，要教育好学生，老师首先要以身作则，时刻教书育人，用自己的人格和行为感染学生。在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力。
第二，做一个真正有知识的语文老师。
我用心参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课，上课，听课，评课，做好课后辅导，尽量多听听课，博采众长，了解优秀老师的教学艺术。平时严格要求学生上课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学到东西，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过各种教学手段充分调动学生的学习兴趣和学习意图。和同年级的老师在同一个班级参加很多不同的活动，参加学校的各种教育教学比赛，用心参与科研项目。在学困生的日常辅导中，可以做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论的指导下反复实践，获得真知！
第三，做照亮学生童年的金色阳光。
建立特色班级文化。让教室的每一面墙都“活”起来，成为学生接受教育的花园。“小伙伴作品”、“励志故事”、“精致随笔”等栏目展示了我们同学的优秀成果！“诗词鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生阅读潜力。尽量给每个学生一个展示的机会！挖掘每个学生的潜力，为他们树立信心！关注学生身心健康，带领学生参加学校艺术节和运动会。做孩子的导师。利用每一个假期机会，对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝顺的教育。利用qq群、家校沟通等多种形式与学生和家长做好沟通，努力实现家校合作育人！
第四，收获丰硕成果
艰苦的工作结束了果实。这学期，我们班的孩子在学习成绩上有了突破，取得了历年来最好的成绩。而且，孩子们逐渐找到了作文学习的信心，也逐渐不那么害怕作文了。仅今年一年，我们班就发表了20多篇文章，并在各种比赛中获奖。我个人在肥城各级教育教学活动中做过三次讲座。
我明白成绩已经成为过去，一切都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。我相信，在领导和同志们的帮助下，我能不断克服自己的缺点，一如既往地为教育事业的发展尽一份力。
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