小学师德师风工作综述
总结就是找出工作中的进步与不足，经验与教训，实事求是地总结工作情况。为下一步工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。以下是我对小学师德师风工作的总结，希望大家喜欢！
小学师德师风总结(1)作为一名专职音乐教师，将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一，课堂教学
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的兴趣和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐时间活动(听、看、唱、议、联想、想象、押韵)中，在一定的基础上主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐、创造音乐。对于农民工子女来说，在平时的接触中接触音乐的机会很少，所以在限定的45分钟时间内，
第二，课外活动
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质，尽力用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，也要善意地批评和纠正。缺点是对学生一些扰乱课堂的行为批评不够，总认为学生没有恶意，只是不成熟。所以给他们的环境更宽松，让他们无法真正认识到自己的错误，也没什么好隐瞒的。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。
第三，课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，我们举办了“校园十佳歌手大赛”和学校趣味运动会“8人9脚”比赛等。同学们也在这次活动中充分展示了自己的才华。整个活动顺利举行，现场学生氛围良好，环节衔接顺畅。主要是在互动环节，准备不充分。在以后的教学活动组织中，我会吸取教训，积累经验。本次“十佳”比赛，选出三名优秀选手参加全县“三独”比赛，获得三等奖。
第四，其他
我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，从而增长见识，获得更多感悟。除此之外，我还关注自己的学习，练习自己的专业技能，阅读一些音乐教育和文化方面的资料。这学期还参加了玉环小学、中学、泰州中学的优质音乐课程展示，受益匪浅。我觉得在工作和生活中，我需要小心翼翼，考虑周到，一丝不苟地与人交往。希望在未来的20__年里，我能在工作和生活中有一个良好的氛围，努力工作，努力学习，快乐做事，以积极的心态面对所有的挫折，正视自己的不足，弥补自己的不足，虚心向领导和同事请教，互相学习，互相借鉴。
小学师德师风工作总结(下)为提高我校教师职业道德水平，建设一支忠诚党的教育事业、热爱学生、精心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体情况，经过认真细致的工作，于6月165438+10月18圆满完成了20__年度师德师风考评任务。评估工作总结如下:
一、宣传学习工作
组织教师学习了古镇中心小学考核细则，重点学习了师德师风考核内容，要求教师对照自己的工作和表现，深刻剖析自己。为确保考核工作深入人心，考核内容和方法家喻户晓，还组织教师认真学习相关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
第二，成立师德考核领导小组
团队领导:
成员:
三、组织评估
1，学生评价。每个班给20张评价表，要求学生对自己的老师逐一评价。学生自主完成对老师的评价，收集整理后作为考核的参考资料。
2.家长的评价。每个班发20张评价表，要求家长对孩子的老师逐一评价。
3.教师互评和师德评价由领导小组打分，每个老师给所有老师打分，要求认真、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组同时评分，及时收集评分表，逾期上交表格，弃权。这样老师之间的评分相对保密，避免老师之间出现“情分”和互相猜疑的现象，影响团结。
第四，统计结果
将所有教师自评、互评、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表输入电脑进行汇总，计算出参加人数的人均得分，再将所有人均得分相加，得到师德师风考核总分。
动词 （verb的缩写）评估效果
根据我校实际，本次应考核46人，实际已考核46人。没有没有被考核的人，46人的考核结果为优秀。通过师德师风评价，加强了师德建设，提高了教师整体职业道德水平。学校高度重视师德师风建设，从师德考核成绩看，教师整体作风积极进取。
总之，我校通过狠抓师德师风建设，把师德考评作为师德建设的重要内容，完善制度，加强过程管理，发现问题及时处理，确保师德建设取得实效。今后，我们将不断总结经验，进一步提高我校师德师风建设水平，为古城教育事业做出更大的贡献。
小学师德师风工作总结(三)我从以下几个方面总结一下我的工作。
第一，政治思想方面
我坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，学习教育法、教师法等。，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德，忠诚人民教育事业，为人师表。坚持以身作则，严格要求自己，增强自控能力，控制自己的情绪，始终坚持良好平和的心态，精力充沛地工作，平时积极参加学校的各种集体活动，支持和配合小组做好各项教研活动。
第二，道德教育
教育是学校工作的重中之重，德育的秘诀是“爱”。师爱是伟大而神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们聊天，在聊天的过程中了解他们的基本情况。
第二，我爱每一个学生。学好的爱，学一般的爱，爱学不好的；活泼的去爱，安静踏实的去爱，内向内敛的去爱更多；金凤凰想爱，丑小鸭也想爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的诉求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任他们潜在的技能，让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。第四，严格要求学生，不溺爱，不娇惯。不要纵容、容忍或纵容它的缺点和错误。作为三年级的数学老师，我有责任带领他们走进知识的殿堂，学习更多的知识；我有责任带领他们张开梦想的风帆，驶向梦想的彼岸；我有责任带领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质在提高。
第三，教育教学
在教育教学过程中，我不断丰富自己的知识，努力提高自己的技能和业务水平，严格执行教师道德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索让学生在与家长的交往中发展的途径和措施，赢得了学生家长的普遍好评。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发学生学习的主动性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；只有这样，才能对外树立形象，对内加强素质。在教育改革不断深化的今天，我们不能落后。我决心以后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，深入细致地做好学生的思想工作，用我的人生魅力去影响每一个学生，让学生在轻松愉快的环境中体会好的教育。一句话，“注重自学、修身、自律、自律，老有所学。”
作为教师，能认真参加学校组织的政治学习，忠诚于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。个人工作总结如下。
首先，在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德。作为一名教师，我可以忠于人民的教育愿景，做一名教师。
第二，在教育教学过程中
不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行职业道德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，关爱每个学生，尊重每个学生的人格。
第三，做一个有新思想的老师
新一轮基础教育改革全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行的是努力工作，虚心学习的原则，而这一点一滴，无论是快乐还是担忧，或收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步。
第四，未来的改进方向
要深入学习重要理论精神，及时掌握重点政策，从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的研究精神，打死也不放弃，充分发挥教师的先进作用，敢于和一切困难作斗争。刻苦学习业务知识，取得过硬的政治和业务技能。
小学教师师德师风工作总结(第五条)作为一名光荣的人民教师，近十年来我一直严格按照《中小学教师职业道德规范》进行教学，无愧于社会教育。摘要如下:
首先，依法从教，学习宣传_ _的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》，与_ _和国家的大政方针保持高度一致。
其次，热爱本职工作，热爱教育和学校，认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。
第三，热爱学生，关心所有学生，尊重学生人格平等，公平对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益。
四、治学严谨，树立良好学风，业余时间刻苦学习，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。
第五，团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，创建文明校风。
第六，尊重父母，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不要责怪父母的培养。
七、廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重以身作则。
总之，在教育教学中，要严格要求自己，没有任何与教育法规背道而驰的行为或言论，完全符合人民教师的光荣称号。