小学教育心理学试题

1，学习动机2，性格3，遗传

4.焦虑5。发展6。记忆

7.道德8。迁移9。挫折

二、填空:

1.小学儿童教育心理学主要研究_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _及其_ _ _ _ _ _ _规律。

2.观察法可分为_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _，实验法可分为_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _。

3.影响儿童心理发展的主要因素是A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.现代学习理论的主要流派有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5.小学儿童解题过程中的三个环节是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.小学儿童在学习中情绪的主要表现是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

7.任何品德都包含三个基本成分:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

8.目前比较有影响的迁移理论有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

9.根据教与学的性质，教学模式分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学模式

10，小学儿童的心理特点主要是:幼稚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

三、单项选择:

1、实践定律、效果定律、准备定律是()的三大定律。

a工具论，B联系论，C认知论，D人本论。

2、小学儿童思维发展的特点是()。

a直觉行动思维b具体形象思维c抽象逻辑思维d具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

3.小学生亲社会行为中利他行为的核心是()。

a成年人的榜样，B设身处地为他人着想的能力，C利他知识的掌握，D利他技能的掌握。

4.儿童社会化的生物学基础是()。

a社会环境b自然环境c遗传d家庭环境

5、用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的方法是()。

a问题形成的表征，B知识和技能的转移，C问题解决结果的评价

6.高级学习对后续学习的影响是()。

A.一般迁移b .正向迁移c .特殊迁移d .反向迁移

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展一般处于()阶段。

A.感知b .前期操作c .具体操作d .正式操作

8.提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

A.科勒·布鲁纳和奥苏贝尔·贾德·桑代克

9.保持时间短；内存容量大；根据刺激的物理特征编码的信息的记忆是()。

A.感觉记忆b .短时记忆c .长时记忆d .瞬时记忆

10，下列选项中属于学习的是()。

A.每天跑步b .视力不好c .装修房子d .不怕见陌生人

四、多项选择:

1，学习动机有其心理成分()。

a学习目的b学习兴趣c成就欲望d成就反馈

2、要了解儿童的自我意识，就必须了解儿童的()。

a自我评价，b自我体验，c自我控制，d自我中心

3、按迁移的性质分类，迁移有()。

a正向迁移b反向迁移c正向迁移d负向迁移

4、根据学习的特点可以分为()。

a情感学习b试错学习c顿悟学习d模仿学习

5、短时记忆信息主要以()的形式编码。

a感知b听觉c视觉d感知

五、简答:

1.简述学习的类型。(根据不同点回答)

2.遗传对孩子的心理发展有什么作用？

3.遗忘的理论有哪些？

4.小学生的认知活动有哪些发展？

5.学习准备的基本内容有哪些？

6.什么是学习策略？简述一般学习记忆过程中的三种策略。

7.小学儿童学习动机发展的特点是什么？

8.小学儿童道德评价的发展特点是什么？

9.练习曲线的典型情境有什么特点？

10.小学阶段儿童身心发展的一般特点是什么？

第六，讨论:

1.如何理解学校教育对孩子心理发展的主导作用？

2.谈谈小学生在自我评价、自我体验、自我控制等方面的特点。

3.迁移的主要类型有哪些，如何培养小学生学习迁移的能力？