“文明上网”主题班会教案
在日常的学习过程中,大家都接触过主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会可以澄清是非,提高认识,进行教育。你知道什么样的主题班会是好的班会吗?以下是我精心整理的以“文明上网”为主题的班会教案。欢迎分享。
“文明上网”主题班会教案1一、教学目标
1.培养学生正确、文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网,争做文明上网公民。
二,教学中的难点
倡导文明上网,做文明上网公民。
第三,教学准备
多媒体课件
第四,教学过程
(1)进口
同学,你喜欢玩电脑吗?如果你上过网,请举手。
“你平时在网上做什么?”(学生回答)
b、老师的说法:好像学生利用网络做了很多事情。通过互联网,我们可以查找信息,玩游戏,聊天,看天气预报,看新闻,看小说,发电子邮件,听音乐,看电影,购物等等。给我们的工作和生活带来了便利。网络世界是美好的,它丰富了我们的生活。至此,中国网民数量已达513万。但如果我们不能科学、安全、合理地上网,也会给我们带来危害。这就是我们今天要学的——小学生文明冲浪(板书题目)。
(2)新授予的
a,警报响了。
同学们,你们平时都在哪里上网?你每周上网多少小时?我们适度上网是可以的。如果经常长时间上网,可以吗?上网这么久会对我们未成年人有什么影响?让我们一起来看看真实案例。
b、网络的危害
1.让学生在小组里讨论,让小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充总结。
(1),危害身心健康
(2)、导致学习成绩下降。
(3)道德意识弱化
(4)、影响人际交往能力
(5)、影响人生观和价值观。
“文明上网”班会教案班会背景:
随着时代的发展,计算机网络已经进入小学课程,人们包括小学生与网络的联系越来越紧密。部分学生也存在一些问题,需要我们注意。希望通过这次班会,让同学们正确认识网络,文明上网。
活动目的:
1,积极认识网络的利弊。
2.了解文明上网对青少年身心发展的重要性。
3.掌握文明上网方法,正确使用互联网,提高学习。
活动开始时间:
第一,进口
老师:随着社会的发展,科技的进步,电脑已经走进了千家万户。“上网”已经成为人们生活的一部分,丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。同时也给我们带来了很多问题和困惑。一些学生沉迷于网络,这严重影响了他们的正常学习。那么,我们应该如何正确对待互联网,让上网变得有益呢?我们今天班会的主题是——文明上网。
二、活动过程
1,我们来谈谈互联网给我们的学习和生活带来了哪些好处。(异地交流,网上学习,网上娱乐,了解世界,网上购物,网上交友等。)
2.每个人都喜欢上网。你生活中在网上做什么?希望大家坦诚相待,敞开心扉,畅所欲言。
3.很多同学喜欢网上聊天,在网上交一些朋友倾诉心事。你在网上交了哪些朋友?有其他地方的吗?网上聊天谁会说你的心情?
毕竟,互联网是一个虚拟的世界。你认为网上交友应该注意什么?有没有什么经验可以教你或者你经历过的事情可以提醒你?
老师温馨提醒:网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新型的诈骗犯罪手段,特别是对于社会经验很少的青少年来说。去年6月,在海珠区某中学就读的15岁女生小红(化名)在长岗中路某歌厅与网友见面,不省人事。结果被他的网友和其他5名同伙蹂躏,抢走手机3部,金戒指1,项链1。你从阅读这个案例中学到了什么?
4.许多学生也喜欢在网上玩游戏。你玩什么游戏?你玩大型网络游戏吗?你每次玩多长时间?是不是特别痴迷?你在家玩还是去网吧?
5.近年来,随着互联网的快速发展,出现了大量的网吧,对普及网络知识起到了积极的作用。然而,随着互联网信息垃圾的不断出现,网吧的负面效应也日益显现。据统计,我国90%的青少年选择在网吧上网,请谈谈你对“网吧上网”的看法。
明确导向——互联网上网服务营业场所管理条例第二十一条规定,互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入其营业场所。
6.网络就像一把双刃剑。合理使用网络可以给我们的生活带来好处。一旦我们过度沉迷于网络世界,陷入网络陷阱,就会影响我们的身心健康,甚至导致犯罪。我们来看几个案例,沉迷网络游戏:
案例1: 17岁男童吴志(化名)沉迷电脑游戏无法自拔。为了偷钱去网吧,他趁奶奶在通州睡觉时将奶奶砍死,爷爷受重伤。
案例二:胡,一个16岁的小男孩,在网吧玩一个持刀伤人的暴力游戏时,因为技术太差,被另一个人嘲笑。在网上“杀死”自己眼睛的胡某当即勃然大怒,拔出一把半尺长的防身刀刺向被害人胸部,致被害人当场死亡。
案例三:5月25日晚,四川流浪少年赵刚被砸,身上有多处刀伤。他的死很可怕。杀害青少年的凶手竟然是三个喜欢在网上玩“杀人游戏”的中学生。他们杀人的目的只是为了测试自己的“勇气”。
学生们看完这些案例后想说什么?像这样的悲剧还有很多。谁知道呢?
7.网瘾测试:(网瘾测试题链接)
8.总结一下网络毒给我们带来了什么危害:1。浏览不良信息——色情、暴力、反动等。毒害我们的心灵。2、网游,成瘾——患上网络综合症,无法自拔。3、网络诈骗、黑网吧——引发网络犯罪。
那么我们青少年应该如何面对互联网,如何上网才是文明健康的呢?
文明上网保护自己
9.我们应该如何利用互联网来帮助我们提高学习和生活的质量?我们只能从网络上搜集一些健康向上积极向上的信息来服务我们的学习生活,让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!)
10,活动总结
网络世界无处不在。只要我们能把握好上网的尺度,正确使用网络,健康、文明地上网,就会给我们的生活带来很大的好处。我希望这里的每个人都能文明上网,利用网络提高我们的学习,丰富我们的课余生活,结交更多更好的朋友。
11,学习《全国青少年网络文明公约》
老师,这里有一份《全国青少年网络文明公约》。让我们一起学习,一起宣誓:
善于网上学习,不浏览不良信息;
诚实友善,不侮辱和欺骗他人;
要增强自我保护意识,不要随意和网友约会;
既要维护网络安全,又不能扰乱网络秩序;
应该有益于身心健康,不能沉迷于虚拟的时空。
三。活动摘要
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的蓬勃成长将是祖国明天的光明希望。让我们行动起来,远离网吧,拒绝网络毒害,避免伤害,文明上网,健康成长,做一个新时代的合格小学生。
教学后的反思:
在这个班会上,同学们可以敞开心扉,畅谈自己的上网经历和沉迷网络的痛苦。教室里充满了浓厚的气氛。在这样真实的对话中,同学们都得到了不同程度的触动,认识到不能在商业网吧上网,要文明上网,谨慎交友。
这次班会课也对我触动很大。我感触最深的是,教育孩子不能只是说教,要让孩子在活动中体验,在体验中成长。其次,要注意营造良好的课堂氛围,在活动前充分打开孩子的心扉。只有孩子敢于说出自己的想法,教育才能找到切入点,才能顺利进行。
主题为“文明上网”的班会教案3一、活动背景及目的
1.通过班级调查得知,这个班一半以上的男生周末沉迷于网吧打游戏,不上进,不完成作业。所以这次主题班会是有针对性的举办。
2.通过举办这次主题班会,让学生正确认识网络在文明时代的利与弊,正确处理学习与游戏的关系,健康快乐地学习和生活。
二、活动过程
1,主持人致开幕词,介绍班会主题“文明上网健康成长”。
2.幻灯片演示问题:网络给我们的生活带来了什么样的影响?
3.学生分组讨论。
4.学生回答,主持人展示幻灯片。
(1)更多样的沟通方式。
QQ、电子邮件和社交网络等即时通讯工具开始占据主导地位。学生们用博客或空间日志写下自己的心声,转载文章,上传照片。
(2)网络生活更加便捷。
网购多样化,方便,便宜,受欢迎。淘宝、当当、卓悦等网站更受欢迎。
总结:网络先进,危险。它改变了我们的生活,充满了陷阱和诱惑。
5.网络有哪些安全隐患?课堂讨论。
6.学生代表发言,主持人用实例和数字说明互联网对青少年身心健康的影响。
(1)网吧是高危场所。
a、网吧空气混杂,人口密度高,有烟味、菜味、汗味。
b、机器声、打闹声、污言秽语声、刺耳声、卫生环境条件差,严重影响健康。
c、网吧经常有打架事件。
d、大部分网吧在电脑摆放密度、电脑布线、安全出口等方面存在问题。不同程度上(如没有安全通道和导向标志等。),而且存在巨大的安全隐患。
(2)黑网吧伤你不咨询(例子略)
(3)沉迷网络游戏(案例略)
7.主持人:用什么方法可以摆脱互联网?你觉得这个活动怎么样?
学生们畅所欲言,尤其是那些沉迷于网络的人。
8、全班宣读《全国青少年网络文明公约》。
善于网上学习,不浏览不良信息;
诚实友善,不侮辱和欺骗他人;
要增强自我保护意识,不要随意和网友约会;
既要维护网络安全,又不能扰乱网络秩序;
应该有益于身心健康,不能沉迷于虚拟的时空。
三、班主任总结
网络是一把双刃剑。当我们用它为我们的生活服务时,我们应该正确对待它的缺点。希望同学们增强自制力和自我意识,不要把自己的大好青春浪费在网游上,影响我们的学习和生活。
第四,活动的效果
本次主题班会结束后,让已沉迷网络游戏的同学写下对自己上网行为的深刻反思并让家长签署意见,接受老师、家长和全体同学的监督和举报。如再发现类似问题,将严肃处理。
主题为“文明上网”的班会教案4一、活动目的:
以新《中学生日常行为规范》第二十条“文明上网,不进入不适宜中学生活动的场所,不沉迷游戏”为主题,结合本班学生的实际情况,进一步探讨:上网是利大于弊还是弊大于利?由此,学生可以亲身了解行为准则的细节,并让我们的主题灌输到学生的认知头脑中,促进他们辨别是非的能力,让网络的好处在他们平时的学习中得到广泛应用。
二、活动形式:ppt讲解、辩论、宣誓
三、活动过程:
1,谈话介绍,揭示主题。
随着社会的发展和科技的进步,电脑已经走进了千家万户。“上网”已经成为人们生活的一部分,丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。同时也给我们带来了很多问题和困惑。目前,一些学生沉迷于网络,这严重影响了他们的正常学习。那么,我们应该如何正确对待互联网,让它变得有益?我们今天班会的主题是――文明上网,遵守网络道德。
2.看ppt
我们现在说的网络也是互联网,那么网络给我们的生活带来了什么便利呢?(呈现图片)
3.组织辩论:
看了这么多,相信大家对互联网有了更深的理解。近年来,随着互联网的快速发展,出现了大量的网吧,对普及网络知识起到了积极的作用。虽然网吧为人们提供了快捷的信息和全新的交流平台,但随着互联网信息垃圾的不断出现,网吧的负面效应也日益显现。那么,我们中学生上网是利大于弊还是弊大于利呢?请同学们谈谈自己的看法。
1,2,3群正:上网利大于弊。
4、5、6组是对立的双方:上网弊大于利。
辩论开始了。
4、班主任总结。
网络是一把“双刃剑”,既有好的一面,也有不健康的一面。对于网络,我们要保持敏锐的洞察力和明辨是非的能力,为自己设置一道不可逾越的防护墙。我们应该从网上发出一些健康向上积极向上的信息,为我们的学习生活服务,让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!
如何正确上网?
1,提高自身素质,抵制网络的诱惑。
2、发现不良信息,通知* * *好友一起抵制,并向相关部门举报。
不要在父母或监护人不知情的情况下和陌生人约会。
4.不要轻易在网上透露与自己身份相关的信息。
5.不要相信网上朋友的信息。
5、学习全国青少年网络文明公约。
善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友善,不要侮辱和欺骗他人。
要增强自我保护意识,不要随意和网友约会。
既要维护网络安全,又不能扰乱网络秩序。
有益身心健康,不沉迷于虚拟时空。
“文明上网”班会教案五的教学设计意图
最近班里有些同学迷恋网络,所以有些同学无心学习,成绩一落千丈,甚至和父母闹矛盾。针对本班的现状和初二学生的心理特点,本次主题班会主要从以下几个方面进行构思:
1,让学生在课前收集资料,让他们在参与的过程中了解人脉的利与弊。
2.让学生观看对互联网有害的视频和资料,让他们进一步了解互联网的负面影响。
3.通过与家长的真诚对话,让学生理解家长的感受,用真情打动孩子,让孩子注意避免沉迷网络。
4.让学生在讨论和交流中找到对待网络的正确方式。
学生迷恋网络是班主任工作中一个非常棘手的问题。初二学生的年龄和心理特点决定了简单说教、严厉压制的教育方式收效甚微。因此,本次班会的设计立足于关注学生的心理需求,力求通过讲述、倾听、讨论,让学生了解沉迷网络的危害,找到正确对待网络的方式,让他们在自身的体验和与家长、老师的互动中明辨是非,远离网络。
教学目标:
1,引导学生明辨是非,正确选择和应用网络资源,取其精华,去其糟粕。
2.增强天下文明安全意识,自觉筑起抵御不良信息冲击的“防火墙”。
3.正确认识网络环境对自身生活的意义和影响,呼吁学生在文明健康方面使其具有较强的独立性和适应性,促进其全面发展和健康成长。
二、课前准备:
1,学生收集关于网络对社会的好处和坏处的材料;
2.与学生交流,分析学生沉迷网络游戏和网络聊天的现状和根源;
3.争取家长的支持和参与。
三、教学过程:
(1)开场白:
主持人A:说到“防火墙”这个词,我想同学们一定会很熟悉。你的电脑安装了“防火墙”吗?你的QQ号码是多少?你的梦幻西游记上了几级?电子邮件、BBS、博客等新鲜名词出现在我们的日常生活中,上网已经成为许多学生课余的一大爱好。
主持人B:是的,互联网给我们的生活带来了新的变化。有了互联网,信息传播更快,人们的生活更丰富多彩。然而,网络在给我们带来便利的同时,也带来了很多问题和困惑,给老师和家长带来了很多烦恼和无奈。今天我们就以主题班会的形式来探讨一下这把双剑。
主题为“筑起心灵的防火墙——文明从我做起”的班会现在开始。
2.班会在“明天会更好”的声音中结束。
1,走进网络真美好。
请说说你在这个世界上做了什么,收获了什么?
学生畅所欲言
2.你的接触是有害的。
旁系丰富了我们的生活,也给我们带来了伤害。请谈谈络脉的危害。
请畅所欲言。
3、课前观看相关信息,让学生了解联网的负面影响。
主持人A:就像学生们说的,网上有各种各样的人和一些不健康的信息和图片。如果我们不小心,我们可能会陷入其中,无法自拔,荒废学业,甚至导致悲剧。请看大屏幕。(观看视频)
主持人A:(看完材料)够了。不用再举例了。我相信同学们的内心已经和我一样震惊了。我们一起来看另一组数字。大声朗读材料
主持人A:同学们,这些触目惊心的数字就像警钟在我们耳边敲响。
(二)对话对抗内心的真实感受
主持人A:同学们,这些触目惊心的数字就像警钟在我们耳边敲响。
主持人B:在我们班,有些同学沉迷于网络游戏。他们的心情是怎样的?他们的父母是什么心情?让学生和家长敞开心扉,进行真正的对话。
话题由此开始。本环节鼓励家长和学生敞开心扉,畅所欲言,在真诚的对话中努力理解对方的感受。
(3)指点迷津。
主持人B:看来网络确实给我们带来了很多麻烦,也给我们的父母带来了很多负担。
主持人甲:为什么学生蜂拥上网,家长却谈色变?如何解决这个矛盾?请心理学老师给我们一些建议。
老师:络是一把双刃剑。父母和孩子都要正确对待。
第一,对于学生来说,可以从以下几个方面努力:
1,自我提醒。把这个世界的优缺点写在一张纸上,贴在房间里显眼的地方,每天冥想几次。
2.自我暗示。当我有上床的想法时,我反复暗示自己。比如“你现在应该学习,等到周末。”
3.放松训练。当成瘾发作时,你经常会感到紧张和不安。这时候可以做一些深呼吸等放松运动。
4.转移注意力。比如欣赏自己喜欢的音乐,做自己感兴趣的事情,比如散步,郊游。
5.规范生活。重新调整自己的作息时间,让自己更充实。
第二,家长可以从以下几个方面引导孩子。
1,正确引导,化堵为疏,发挥络脉在青少年中的积极作用。
2.家长要多和孩子沟通,多给孩子情感上的关怀,营造良好的家庭氛围,给孩子轻松成长的空间,增强孩子的自信心。也可以和孩子一起网络知识。
3.对于自制力差的孩子,家长可以和他们做一个约定或者合同,适当控制他们的上学时间,培养他们自律、守时、守信的习惯。
第三,对于家长来说,可以从以下几个方面引导孩子。
1,正确引导由堵转疏,发挥络脉在青少年中的积极作用。
2.父母要多和孩子沟通。
(D)表达自己的观点,找到好的解决办法。
1,请告诉你的同学和父母,如何构筑心灵的防火墙。
主持人B:老师从心理学家的角度分析了我们沉迷网络的原因,也给了我们预防网络危害的方法——为心灵筑起防火墙。现在,我们来谈谈我们能做些什么来为自己筑起一道精神防火墙。请大家各抒己见。家长有什么好的方法,也请告诉我。
生:控制时间。
培养其他爱好,转移注意力。
与你最亲近的亲戚或朋友交谈。
2.请班主任结合自己的经历谈谈正确的好处,同时展示自己的个人博客和发表作品的剪贴簿。
(5)实施行动表的决心
1,学习《日常行为规范》
主持人A:同学们,酒吧的不规范管理我们管不了。我们无法阻止网络垃圾信息的产生,但我们可以筑起道德防火墙,充分利用互联网,以文明健康的方式服务于我们的学习和生活。
主持人B:学校刚刚发布的《中学生日常行为规范》就像一场及时雨,为我们的健康指明了更加明确的方向。(呈现在课件上)
遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,谨慎交友,不入行。
2.在提议上(同时播放《男人要坚强》这首歌)
主持人甲:同学们!让我们保持人性——诚实、守信、文明。照顾青少年最善良最纯洁的心灵,做一个合格的中学生!
主持人B:同学们,行动起来吧!对,文明健康,远离!
主持人A:为了更好地约束自己,我们班委经过讨论,写了一份提案。现在,请把它列入提案。
3、班主任,布置作业
(6)巩固作业。
1,请写一篇关于工作会议感受的文章,贴在班级博客上。
2.班会在“明天会更好”的声音中结束。
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