讲座点评

2.语文课给我的印象是备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生的积极性。

3.老师的语言清晰、简洁、幽默。建议教师加强对学生分析问题、提炼问题、总结问题能力的培养，提高要求。

4.内容与知识点联系紧密。所选内容突出重点和难点，加深学生体验，便于学生理解。老师在讲解语法时可以注意引导和启发。

5.课堂上对学生阅读能力的培养还略显欠缺，可以加强各个环节的紧密性。教师应该提高对学生纪律的要求。板书写得相当清晰规范。

6.我觉得这门课知识清晰，条理清晰，板书大方。教师要注意归纳总结，可以接触书本以外的知识，扩大学生的听力。教学语言生动、丰富、形象，但与学生的互动有点欠缺。

7.语言幽默、诙谐、生动，注重调动学生积极性，引导学生动手说话，注重纠正反馈，注重双基训练。

8.老师语言语调抑扬顿挫，普通话极好，板书优美，基本功扎实，能以理服人，逐步引导学生思考问题，分析事件和人物，有效解决讨论点。并且注重学生阅读能力和口语表达能力的培养，学生学习习惯较好。

9.对关键词语和句子进行必要的分析，为学生的语文素质打下坚实的基础。学生参与面很广，但似乎缺少一些激情。

10，老师可以在组织旧知识的基础上教新课，旧知识向新知识的过渡自然，学生的积极性也高。老师可以耐心的进行个别指导，很有亲和力。但是示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

11.学生可以在反复阅读中体会到海燕的优秀品质，老师在课堂上起着引领和指导作用。新课程的理念有所体现，但课堂内容略显单薄，要注意引导学生积累知识，丰富知识。

12，课前充分准备，充分利用多媒体教学，为学生创设良好的语言学习情境，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。教学重在难点，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

13，教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组讨论，台上交流展示等。，师生配合默契，取得了良好的学习效果。

14.教师教学自然而亲切，不断鼓励学生充分发挥主体作用。它使学生在和谐的课堂氛围中学习，促进了知识的掌握和智力的发展，取得了良好的教学效果。

15，老师准确把握了疑问的方向，调动了学生的学习兴趣，使学生进入积极的思维状态。

16，教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学习方法的指导，培养学生的创新能力，问题设计有启发性。