5小学生期末日记
1.期末小学生日记第一部分
时间不知不觉就过去了，转眼间就是最后的复习阶段。要不是同学的提醒，我不知道什么时候才能想起来。“我要好好复习！”我脑子里想到了这个，做了一个几乎不可能的计划，就是每天要复习30分钟到一个小时的作业。做完我脑子里的这个计划后，灾难降临了，英语老师每天的作业就是卷子！虽然卷子不难，但是现在一看到就恶心。我满脑子都是文件。连我刚“上任”的纸袋都已经鼓鼓囊囊了，啊，恐怖的复习阶段！
同时，我的课余时间也很“恐怖”。这两天，我基本上中午就写完作业了，可是半路上得了个“综合素质测评”，还没写完作业他就抢了我一个多小时，唉！一个事事不顺的复习阶段。
我们继续说复习。原来的复习时间都被半路杀出的“综合素质评价”抢走了，所以没好好复习。
从明天开始我会继续执行我的计划，当然，我会适当的休息。
2.小学日记第二篇接近尾声
学期快结束了，该复习了。复习语文的时候，一开始我让菲菲按照老师的要求分阶段读课文，但是我很快发现这是不行的，因为99%的课文都背下来了，而在阅读的时候，更多的是顺利背下来，对课文和单词的复习没有起到作用。我该怎么办？这时我学会了一个倒着读课文的方法，非常好，愿意分享给大家！比如今天我们复习了语文课本第一至二十五页，其中一课是“轻轻的”，“小兔子轻轻的跳，马慢慢的跑。你要是踩了草，我也不会对你好。”我读的时候让菲菲倒着读，就变成了“好朋友，你别管我，重要的是小的时候踩草地，慢慢跑，轻轻跳。”这样菲菲学习就会很努力，不再流利。
倒着读的好处是鼓励孩子开动脑筋去读，这样很容易找到已经掌握的不熟悉的单词，从而加强学习。而且，孩子读起来很新鲜，很有趣。
根据学校的安排，期末考试将于1月7日举行。就像奥运会倒计时一样，我给菲菲制定了两个复习时间表，分别是语文和数学。围绕课本内容，我把每天的复习内容写在桌子上，每天填写执行情况。语文主要侧重于课文的阅读、生词的写作和其他词汇如反义词、同义词、多音字的掌握。数学主要侧重于书上的独立练习，多练习易错题。
3.小学日记第三篇接近尾声
时间像沙漏一样悄悄流逝，期末考试临近了。我们的学习越来越紧张。为了在考试中取得好成绩，给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张地准备考前的复习。然而，我也不例外。我的复习工作是这样的:上好复习课，认真参与复习课，开动脑筋和老师一起总结知识规律，进行有目的的练习。掌握老师讲的内容，及时消化，做好巩固。
敢于提问。有问题一定要问同学老师家长。理解之后，多练习两遍，直到真正学会为止。
认真完成作业。复习时，老师会根据知识的重点和难点布置作业。按照老师的要求认真做作业。这样才能事半功倍。
自我复习对自己的知识结构做一个仔细的分析，找出自己知识中的落后环节，制定自己的计划，有选择的复习自己。
给自己定一些时间限制。长时间的学习可能会让我们感到无聊。这个时候我们可以把功课分成很多时间段来完成。例如，在一个小时内完成这个练习，在八点之前完成那个测试...
从改错题开始，一开始的错题都暴露了学习的隐患或漏洞。批改完错题后，我们进行了知识总结，题目分类，查漏补缺，巩固提高阶段。
最后，要注意适当运动，合理休息，劳逸结合。只有当我们好好休息的时候，我们才能好好学习。效率是最重要的。
这是我的学习计划。希望同学们互相学习，取得优异的成绩！
4.小学日记第四篇接近尾声
最后一步就要到了，我们班进入了紧张的复习阶段。为了充分管理时间，我制定了期末复习计划。首先要保持冷静的心态，消除紧张、松懈和恐惧。珍惜时间，合理安排时间。勤于思考和思考。强化记忆，让学习的成果牢牢地储存在大脑里，便于随时查阅。查漏补缺，确保知识的完整性。融会贯通，知识系统化。复习时要有良好的精神状态——要有学好的信心和毅力。
5.小学日记第五篇接近尾声
学期快结束了。为了在期末考试中取得优异的成绩，这几天我不得不认真复习。我的对手是我的同桌陈鹏。她是学习成绩优秀的好学生，还是我们学校少先队的副队长！我不可能打败陈鹏，但我不想这么轻易放弃！这几天一直在家好好学习，哎！多苦啊！想起平时轻松愉快的时光，和现在的情况比起来，真的是一个天上一个地下啊！但是，一想到期末可以拿“一根油条两个鸡蛋”回家做“春节套餐”，我就流口水。
爷爷奶奶对我的期望，父母对我的承诺，老师的表扬，同学的羡慕，都在督促我继续努力。为了实现这个梦想，我要更加努力！再努力点！期末考试怎么复习？你真的让我又爱又恨。希望你早点来，也希望你早点走！