幼儿园古诗词特色作业综述
用嘴吃瓜，用耳朵听赞。★小手镯，小手镯，真好看。
我和我妈妈一起穿。有一串串红色、黄色和美丽的颜色。
★奇妙的彩色泥巴彩色泥巴，在手中摩擦。我把它变成了一个小手镯。
彩色泥，在手里搓一搓。它可以变得更多。
★调皮的老鼠(小课堂)老鼠真的很调皮，大象的鼻子就是用来当通道的。大象有点大意，老鼠钻进去了，弄得大象打喷嚏，老鼠笑了。
鼻子变成了高射炮，老鼠飞上了天。★可爱的公鸡公鸡，真的很漂亮，红色的鸡冠花连衣裙，早上起来就打鸣，告诉大家要早起！大家都称赞。这是一只勤劳的公鸡。
公鸡，真的很骄傲，拍打着翅膀叫着，小朋友真的很开心，拍手笑着。★过马路要注意小孩。过马路时，你应该走黑白斑马线。当你看到慢三通过时，仔细看红灯和绿灯。绿灯亮的时候不要乱冲乱撞。安全是最重要的。
我们应该永远记住。★手指练习儿歌进不来，二门进不来，三门进不来，四门进不来，五门不让我进。
适合各年龄段班级的餐前活动，可以加强孩子手部肌肉的锻炼，准备两只手五指伸出。五个手指分别代表五扇门。讲第一句话时，大拇指张开，讲第二句话时，食指张开，依次伸向小拇指。★洗手喝水宋天气渐冷，口干舌燥。(口渴)赶紧洗手，喝点水。(解渴)老师会来仔细检查的。(检查)看谁喝酒不洗手。(错)你手里藏着传染病。(可怕的)脏手会危害健康。(致命)我劝你赶紧戒掉坏习惯。(赶紧)洗手喝水保护健康。
(没错)勤洗手，多喝水。你的健康是为了谁？为了你我，为了他，要靠大家注意卫生。
2.幼儿园小班美术诗总结★可爱的小五官用眼睛看妈妈，用鼻子闻花香。
用嘴吃瓜，用耳朵听赞。★小手镯，小手镯，真好看。
我和我妈妈一起穿。有一串串红色、黄色和美丽的颜色。
★奇妙的彩色泥巴彩色泥巴，在手中摩擦。我把它变成了一个小手镯。
彩色泥，在手里搓一搓。它可以变得更多。
★调皮的老鼠(小课堂)老鼠真的很调皮，大象的鼻子就是用来当通道的。大象有点大意，老鼠钻进去了，弄得大象打喷嚏，老鼠笑了。
鼻子变成了高射炮，老鼠飞上了天。★可爱的公鸡公鸡，真的很漂亮，红色的鸡冠花连衣裙，早上起来就打鸣，告诉大家要早起！大家都称赞。这是一只勤劳的公鸡。
公鸡，真的很骄傲，拍打着翅膀叫着，小朋友真的很开心，拍手笑着。★过马路要注意小孩。过马路时，你应该走黑白斑马线。当你看到慢三通过时，仔细看红灯和绿灯。绿灯亮的时候不要乱冲乱撞。安全是最重要的。
我们应该永远记住。★手指练习儿歌进不来，二门进不来，三门进不来，四门进不来，五门不让我进。
适合各年龄段班级的餐前活动，可以加强孩子手部肌肉的锻炼，准备两只手五指伸出。五个手指分别代表五扇门。讲第一句话时，大拇指张开，讲第二句话时，食指张开，依次伸向小拇指。★洗手喝水宋天气渐冷，口干舌燥。(口渴)赶紧洗手，喝点水。(解渴)老师会来仔细检查的。(检查)看谁喝酒不洗手。(错)你手里藏着传染病。(可怕的)脏手会危害健康。(致命)我劝你赶紧戒掉坏习惯。(赶紧)洗手喝水保护健康。
(没错)勤洗手，多喝水。你的健康是为了谁？为了你我，为了他，要靠大家注意卫生。
3.班级经典阅读活动总结你好
中国古典诗词是中华民族文化的精华，是中华文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，古典诗词作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的灵魂和根。多年来，我校一直在继承、延续和发扬“经典诵读活动”，并取得了显著成绩。现在，我们学校的读书活动总结如下:
一，明确目标，实施活动方案
1，明确活动目标
通过开展经典阅读活动，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，活跃思维，陶冶情操，传承和弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学质量和办学特色。
2.实施活动计划
结合日常教学，除安排好的校本课外活动外，每周一下午开展课外活动(每周阅读一次，每周写作两次)，各班根据不同课时内容开展中华经典诵读活动。师生集体* * *读经典，* * *赏美文，* * *写美句，背诵经典，演讲，小组背诵，个人背诵，走龙背，默读，写比赛等学习游戏活动，为经典阅读拓展了更广阔的道路。
结合学校开展教育活动。开展“人人读经典，做谦谦君子”活动，利用语文课前两分钟，让学生每天坚持背诵，形式多样，如教师朗读、学生一起朗读、带领学生朗读、学生自由背诵等；并且提倡制定适当的每周背诵，努力实现这个小目标。每天语文老师都会和学生一起大声朗读。每节语文课前预习2分钟，开展“课前唱歌”活动，做到常读常唱，全员参与。每个班级可以选择一个普通话和朗诵都很好的学生作为阅读的小老师。每到周末，语文老师都会对本周背诵的古诗词进行简单的讲解和欣赏，或者进行阅读指导。学期末会评选读书星。
结合班级活动，每个班每个月可以拿出一到两节班级课作为经典诵读活动，全面复习本月背诵的古诗词，或者在班里举行朗诵表演。举办古诗听写或经典文化手抄报、书画展、凡人词征集等活动。
结合学生良好习惯的教育。开设阅读窗口，每周在学校橱窗推荐一首古诗词，供学生阅读、欣赏、感受。每次校园广播至少要背一首古诗。
结合亲子活动。鼓励和倡导家长参与经典阅读，督促学生每天回家10分钟经典阅读活动。倡导家长和孩子一起阅读，积极营造浓厚的家庭阅读氛围。
结合学校大型活动。上学期我们学校举办了两年一次的艺术节，各班表演了精彩的节目，有古诗词新唱，有根据古诗词意境进行的表演，有各种朗诵，还有师生同台表演的歌舞。六一儿童节的庆祝活动上，经典古诗词也是主题，形式多样。孩子们在快乐的氛围中感受到了古典诗词的魅力，受到了情感的感染，受到了美的熏陶。
注重从校内向校外延伸，鼓励学生利用假期开展多种形式的阅读活动，多读多背，做到用之有度，不增加负担，不断激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗歌读书会”、“阅读小挑战大赛”、“阅读王”等评选活动。
二是措施到位
为了调动学生阅读和写作的积极性，学校将通过灵活多样的方式开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建展示平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，让优秀诗歌朗诵和阅读课外书成为学生课外生活的一种乐趣。
1，举办了一场“中国咏？经典阅读行动的启动。
(1)学校举办“语文念经？经典阅读行动启动仪式。在国旗下讲话，让师生了解讲普通话、读经典的意义和重要性，倡导师生亲近母语，共同行动。
(2)各班利用班会深入开展推广普通话的宣传工作。每位班主任结合本班学生实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生们明白，作为中华民族的一员，说普通话，写规范字，背经典课文，必须从我做起，从现在做起。
2.积极组织师生参加各级各类竞赛，提高全体师生的人文素质。
(1)学校通过师生大赛平台选拔优秀师生，培养尖子生，进一步弘扬中华优秀传统文化，普及普通话和规范汉字，激发孩子们对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强他们爱党爱国爱社会主义的情怀。
(2)举办全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校书写教育成果，进一步提高学生规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。
满意，请采纳
4.幼儿园特殊儿童工作概括了教育、服务和管理的重要性。
没有范文。
以下供参考，
主要写下主要工作内容，如何努力以及取得的成绩，最后提出一些合理化建议或者新的努力。。。。
工作总结是让上级知道你做了什么贡献，体现你工作的价值。
所以你要写几点:
1，你对岗位和工作的理解2，你具体做了什么？
3.你是怎么努力的，用脑子解决了哪些事情？就算没什么，写点难的题。你是怎么通过努力解决的？
4.在以后的工作中需要提高哪些能力或知识？
5.上级喜欢主动工作的人。你要做好工作中的一切准备，也就是提前的准备工作如下，供你参考:
总结就是对一段时间内的情况进行全面系统的整体评价和分析，分析成绩、不足和经验。总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思考。
总结的基本要求
1.总结必须有概述和对情况的叙述，有些简单，有些详细。
2.成绩和不足。这是总结的主要内容。总结的目的是肯定成绩，找出不足。有哪些成就，有多大，用什么方式，是如何取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是如何产生的，都要写清楚。
3.经验教训。为了便于以后的工作，一定要分析、研究、总结以前的工作经验和教训，形成理论知识。
总结注意事项:
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析和吸取教训的基础。
2.条理清晰。这个句子通顺易懂。
3.要详细，要恰当。有重要的事，也有次要的事，写的时候要突出重点。总结中的问题要分主次，细化。
总结的基本格式:
1，标题
2.文本
开头:概述，总体评价；总结全文。
主题:分析成绩的不足，总结经验教训。
结论:分析问题，明确方向。
3.签名
签名和日期。
5.本学期幼儿园工作总结在市教育局的正确领导下，在幼儿园全体教职工的共同努力下，我们围绕幼儿园既定的总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，实事求是，大胆尝试，荣辱与共，齐心协力，圆满完成了本学期的教育教学工作计划。
工作中有收获，有思考，也有不足。为了使今后的工作比往年做得更好，现将本学年的工作总结如下:1。做好常规教学工作。为了提高教学质量，组织教师开展教研活动。在确定课程目标时，注重大纲中五大领域的整合，把儿童的多个智能领域放在同等重要的位置上。各班根据各班孩子的具体情况，从尊重孩子兴趣和需求的角度出发，注重孩子自己的探索性学习；从培养孩子必要的社会适应能力、学习适应能力、良好的习惯、态度、技能、能力、情绪等方面入手，促进每一个孩子活泼、积极地发展。
同时，在教育活动的实施中，要防止对所提供的教育活动的被动、机械的照搬，充分发挥自己的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据实际情况和本班幼儿的特点考虑活动的实施。精心选择最合适的教育活动切入点，把握教育时机，组织生动有趣的教育活动。
同时，在主题活动的实施中，可以根据孩子的学习动机，及时捕捉孩子学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到良好的教育效果。在环境创设中注重课程整合的考虑，努力协调统一各方面，形成整体合力；在创造环境的过程中，重视环境随着儿童发展和教育目标的变化而进行的调整，使环境始终能起到引导儿童发展的作用。
同时，发挥勤俭办园的精神，增强孩子和家长的环保意识。我们要注意收集废旧物品，如旧日历、月饼盒、易拉罐等。，并利用废旧材料评价教学玩具的制作和家长自制运动器材的评价。我们最注重的环境是精神氛围。老师用发现美的眼睛捕捉孩子的闪光点:孩子接受每一句话；欣赏每一件作品；每一次进步都得到认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。
孩子们的身心健康发展是我们最关心的，身体健康也不容忽视。身体健康来自老师的关爱。
护士到园后做的第一件事就是挑水，为幼儿提供足够的水。老师们仔细观察园内每个孩子的情况，发现有不舒服的幼师，马上联系家长让孩子第一时间得到治疗。
中小班的孩子年龄小，孩子上厕所都提不起裤子。是老师耐心的帮助。当孩子们离开花园时，老师给每个孩子穿上衣服，扣上扣子。
这样的事情还有很多。幼儿园里到处都是“小事”，但是这个“小事”是我们老师的责任，就是他们的精心培养。第二，做好家长的日常工作。
1.积极沟通，争取父母的理解和信任。为了让家长了解我们的工作，赢得家长的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通。在家长会上，我们不仅向家长介绍了我们班的具体情况和计划，还结合大纲向家长详细介绍了我园的课题研究。我们提供了一些已经开展的主题活动的资料，比如儿童统计、观察记录、儿童自制的“我的小书”等等。家长们通过孩子的作品和笔记本看到了孩子的进步和班级里丰富多彩的活动，引起了家长们的极大关注，我们的工作也得到了家长们的理解和支持。
为了让家长能够定期了解孩子在幼儿园的情况，我们在早晚接送时主动与每位家长沟通。如果家长需要配合班级的重大活动，我们会书面告知，让家长了解每次活动的目的和任务。2.积极争取家长资源，丰富主题活动。
每一个主题活动都即将推出。我们会通过家庭之窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，让每个家长了解班级正在开展的活动。在“快乐在幼儿园”主题活动中，班里很多小朋友都从家里带来了好玩的车。
“收获季节”要求家长帮助孩子自带1-2种秋果和秋季成熟的农作物。家长可以按照上面规定的日期一件一件带上物品，放在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放在孩子的厨房里。从而成功地布置和展示了“丰收的快乐秋天”。
随着主题的发展，家长们开始逐渐对我们的工作有了进一步的了解，也促进了他们的参与意识。有些家长经常对我们说:“你的工作真的很琐碎。你需要一切。我以后会注意替你收藏的。”
就这样，经常有家长拿着酸牛奶瓶和空壳回家问我们:“有这个必要吗？”在家长的大力支持和配合下，我园的主题活动才能顺利有效的开展。3.组织各种活动拉近家庭距离，增进亲子感情。
我们开展了“快乐儿童故事大赛”、“冬季运动会”等活动。通过我们的热情邀请，所有的家长都参加了各种活动。家长和孩子们在大操场上一起玩三足游戏。每个孩子的脸上都洋溢着喜悦，每个家长的脸上都荡漾着幸福。家长说，这半天过得真快。和孩子们一起玩游戏真的很有趣，不仅锻炼了身体，还加深了和他们的关系。4.召开家长会，向家长开放园内半天活动。
在家长会上，我们向家长介绍了这一学期的目标，让他们了解班上课程的特点，并讨论一些问题。在园内半天的活动中，家长看到了孩子各方面的表现和进步，也看到了其他孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教学的方法。
6.幼儿园工作总结仅供参考，应根据实际情况撰写。
幼儿园工作总结开学初，教育局提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论学习，全面提高教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习和借鉴外地办学的先进经验，大力推进我县教育事业的健康发展。”工作思路。
根据教育局提出的工作思路，在教育局的直接领导下，我园还确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和实践能力培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园各项工作。通过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园各项工作取得了良好的成绩，特色初显。
一、直面现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色。今年年初，我园领导组织幼儿园工作人员认真分析了我园面临的困难:* * *。幼儿园去哪里？我园领导班子组织教职员工对这个问题进行了讨论，使教职员工形成了这样一种* * *知识:只要园存在，就不能让送孩子来我园的家长失望，不能让孩子在能力最好的学龄前阶段发育不好。要让在我园就读的孩子感受到幼儿园带给他们的快乐和成长。
在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家就可以积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力了。(1)积极进行课程改革，促进幼儿园、教师和幼儿的发展* * *以学习教育年为契机，促进教职工素质的提高，积极进行课程改革，创建幼儿园特色。开学时，我园组织教职工认真学习、理解、研究幼儿园的工作计划，让大家提出“以创新为主题，以语言发展”和“入门”的思路
在课程改革中，我园重点做了以下工作:1。做好新教材的讨论分析，以主题的形式开展教育教学活动。老师先把一个学期的教材内容分类，分成几大主题。他们每选一个主题，就根据教材内容之间的关系画一个网络图。网络中涉及的内容，大部分都是课本上的，有的是老师根据自己班级的实际情况提出来的，有的是幼儿自己生成的。
其次，教师积极为孩子创造与每个主题相对应的教育环境。在开展主题活动的过程中，老师们为孩子们创造了很多亲身实践的机会，如设置活动区、组织孩子们根据教育主题布置墙面装饰、布置教育教学活动展板等。老师和学生* * *一起收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料和相关资料，让孩子在这种具有教育价值和隐性教育目标的环境中，从被动的知识接受转变为主动的操作、探索和探究。
第三，动员家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师根据活动需要和孩子发展情况，通过“家之窗”和“家联系手册”向家长进行宣传介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，给予家长一些有针对性的及时建议。
比如:(1)建议家长带孩子去探索，开展一些有趣的活动，比如引导孩子收集相关的资料、图片、文字资料，引导孩子看相关的DVD、电视节目，带孩子去相应的地方参观、观察。(2)用文字记录孩子的知识、观点和感受，让孩子交给老师。
(3)鼓励幼儿将自己收集的资料、图片、文字资料、信息与幼儿园的幼儿分享。这种家庭教育让更多的家长参与到幼儿教育中，孩子也获得了更多的学习机会。
2、打破原有的班级界限，积极为孩子开展跨班级晨运活动，让孩子去自己喜欢的地方，选择自己喜欢的运动器材参与锻炼。为了激发孩子们参与体育活动的热情，我们不仅开设了滑梯、摇椅、秋千、转盘、爬架、浪桥、蹦床、半月形秋千、跷跷板、水车、拉力王等原有的大中型玩具，还制作了滑板车、平衡木、独腿椅、摇石跷跷板等一批中小型体育器材，并投放了球类、高跷、废品。
晨会活动改革是教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，极大地丰富了幼儿的体育活动，锻炼了幼儿的体质，也为幼儿提供了更多更好的与不同班级幼儿交流的机会。自开展儿童主题教育教学活动和跨班晨运活动以来，我园教师感到我们开展的活动既突出了“儿童发展为本”的理念，又满足了儿童全面发展的需要，使儿童在健康、社会、科学、语言、艺术等领域获得更多的经验，在积极探索、学习和参与中得到更好的发展。
3.做好教师观念转变工作，促进教师良好成长。为了更好地促进教师的成长，本学期我园在教师的学习、培训和提高方面做了几件事:一是组织全体教师到其他幼儿园参观学习，开阔了眼界，更新了观念；二是动员教师寻找符合园区实际学习需求的资料，积极尝试组织教师专业学习。通过参与查找学习资料和组织学习，教师的教育教学观念得到了进一步更新。
三是继续围绕新教材开展“一课三研活动”，教师运用教材、组织教育教学活动的能力进一步提高。通过以上活动，教师的观念和能力都发生了变化。