古上小学网
对方辩手能否认你从网上了解到今天辩论的信息吗？你否认你平时学习的时候会用互联网，玩网游吗？
通过互联网，我们可以坐着看世界，了解当地新闻、世界大事和战争趋势。这也是网络的一大优势。
网络世界资源丰富。我们可以以最快的速度从他们那里找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，灵活运用课堂上的知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的限制，在线接受名校教育。如果你有任何问题，你可以随时通过电子邮件向老师寻求指导。而且网络上的互动学习、丰富的三维图形展示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何一本教材都做不到的。
既然小学生上网弊大于利，请问另一位辩手，你手里的资料不是从网上搜的吗？
我不否认有些人沉迷网络，造成了一些悲惨的事情，但只是少数。不能以小见大，要从事物的根源看问题。如果真的像另一位辩手说的那样，那岂不是每天都是悲剧？
网络让我们接触到多元文化，有利于我们效率意识、竞争意识、平等意识的形成。通过在网上阅读大量的超文本信息，我们潜移默化地学会了现代的发散思维方法，从而知道在处理复杂事物时，必须考虑其与周围事物的各种联系。
在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解和掌握大量的信息。如果说传统的学校教育模式难以适应这一要求的话，上网正在弥补这一不足。上网不仅可以使我们学习网络技能和知识，还可以学到在其他地方学不到但应该知道和掌握的知识。将两者结合起来。
尽管另一位辩手说...，在现实生活中，我们离不开网络。如果上网真的弊大于利，那为什么还要上网？
不能“对窗外事充耳不闻，专心读圣贤书”。我们可以通过上网了解很多新闻内容。
互联网也为我们提供了广泛社交的机会。我们使用在线聊天和电子邮件与他人进行远距离交流。此外，网络的隐蔽性和时空特性为人们提供了一个平等、宽松的社交环境，这对于提高我们的社交能力无疑具有非常积极的意义。
上网可以开阔我们的视野，获得各种最新的知识和信息。我们在网上查了很多资料，写了一篇作文。
虽然沉迷网络对我们是有害的，但我想问一下另一位辩手，我们的社会现在能脱离网络吗？
在督学的监督下，合理安排上网时间，合理利用网上丰富的资源，开阔视野，强化知识和学习能力，对小学生的学习思维和创新能力会有很大的帮助，还可以培养他们的思维组织，让他们找到各种解决自己问题的方法。综合各具特色的答案。
对岸的伟大领袖毛泽东主席曾经提出，我们要学会全面地看问题。如果只看到互联网对小学生的一点点负面影响，就否定上网的好处，这是“睁一只眼闭一只眼”。一个被鱼刺钩住的人真的再也不会吃鱼了吗？但是，网络也培养了一批人才。盛大网络的老板陈天桥，网易公司的丁磊，不是靠互联网成为中国的亿万富翁的吗？
21世纪是网络的时代。无论如何，计算机网络终将成为时代的主旋律。如果小学生不会上网。就是跟不上时代的步伐而落伍，最后被这个社会淘汰。
调查显示，85.6%上网的学生认为上网改变了学习方式，扩大了信息容量，开阔了视野，融入了社会，了解了世界。小学生装明星。对方能否辩称弊大于利？
网络的出现给人类带来了无数的便利，也标志着科技发展的成就。作为21世纪的小学生，我们不仅要读圣贤书，还要通过信息技术把书中的知识展示出来。小学生上网不仅巩固了平时的学习成果，也锻炼了我们的聪明才智和技能，这是体现人的素质的三大要素。所以，小学生上网不仅很重要，而且只要用得恰当，确实比传统阅读圣贤书有用得多。我们可以通过互联网第一时间了解国内外的重大事件。还可以获得很多有价值的信息。
上网是一种趋势，它正逐渐成为一种生活方式。当你踏入社会，想重新学习互联网的时候，你会发现自己落伍了。学习从现在开始，上网从今天开始。我们需要学习的是利用互联网作为工具，为我们的学习和生活服务。我们需要做的是以互联网为手段，获取更丰富、更全面的文化知识。
让孩子过早接触网络弊大于利。对于小学生来说，养成良好的习惯，掌握初级知识，逐渐明白做人的道理才是最重要的。“也许有人认为互联网是社会发展的大势所趋。不懂互联网，就注定被时代淘汰。但是，小学生根本不具备自律的能力。如果我们把网络开放给这样一群没有保护的小学生，他们是非常容易误入歧途的。
一个男生，小学一年级学生。身体好，发育好。父母工作忙，照顾孩子少。爸爸对孩子要求严格，家里老人很疼爱这个孙子。性格内向，但口齿伶俐，喜欢玩电脑游戏，看到电脑就眼前一亮，操作电脑灵活。痴迷电脑游戏，不玩就会焦虑、心悸、坐立不安等。，以及不愿意上学或逃学等心理行为。该生认为自己笨，学习不好就记不住。而且我觉得老师和家长都是这么想的，所以我不想上学，想离家出走。他沉迷于玩电脑游戏，玩得很开心。如果不让他玩，会很难过，所以每天都忍不住玩，也停不下来。
不可否认，网络给我们带来了便利，但网络中也有许多不好的东西，如暴力游戏，对青少年有害。所以小学生上网是没用的。