幼儿园读书节活动
幼儿园读书节节目1一、指导思想:
以提高教师专业素质为重点，以营造浓郁书香的校园文化氛围为目标，在幼儿园形成了阅读热潮。引导教职工“多读书，读好书，学得更好”，不断更新教育理念，进一步促进教师专业成长，推动学习型组织创建和学习型教师队伍建设，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节”。按照中央读书活动方案，开阔了眼界，开阔了知识面，提高了审美情趣和人文底蕴，引领和推动了幼儿园读书活动的蓬勃开展，进一步营造了浓厚的读书氛围，促进了校园文化建设。
二、活动的目的:
1，通过读书活动，转变教育观念，积极参与新课改，进行幼儿教育创新，努力让教师成为学者。
2.通过阅读活动，提高教师的理论水平和科研水平，提高教师的教育实践能力，以适应现代幼儿教育发展的需要。
3.通过阅读活动营造良好的学习研究氛围，让教师养成良好的阅读习惯和思维习惯。
4.推动幼儿园文化发展，创建书香校园，推动创建学习型组织和学习型教师。
5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
6、通过读书活动，提高教师的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风度，有高超的教学技能，有愉快的心情”的目标前进。享受工作学习生活的快乐。
三、活动主题:
一本好书滋润心灵，与心灵一起成长。
四、活动时间:
20xx年8月20日——20xx年65438+10月20日。
动词 （verb的缩写）活动:
1，读书活动启动仪式，发出“好书滋润心田，伴其成长”读书节活动倡议。
2.进一步丰富各班教师图书室、少儿图书室和阅读角，营造浓郁的阅读氛围。
3.精读教培研究中心赠送的《竹节的力量》《幼儿园科学区》两本好书，自主选择一本教育教学专著，及时记录精彩句子。老师推荐好书，读经典段落。
4、开展“手抄报制作”竞赛。
5.开展“读书沙龙”活动，认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动，年级组与园部相结合。年级组将设定地点、时间、主题，结合自己在阅读中的收获和体会，谈谈阅读带来的教育教学启发和感悟。
6.认真做读书笔记:老师要认真摘抄要点，把自己的想法写下来。认真写阅读体验:要求每人写三篇关于阅读体验的文章。幼儿园将举办读书笔记展览，评选“优秀学习经历”，在此基础上推荐交流人选，在幼儿园网站上发布优秀文章，推荐参加征文比赛。
让我们积极参加读书活动，与经典同行、智者对话，让读书成为一种习惯，在读书中反思和提高，读自己的世界，读自己的心情，读自己的阳光雨露，读自己的养分和空气。让迷人的厚书溢满我们的校园，让阅读伴随我们一生，成为我们一生的追求！
幼儿园阅读月活动方案，幼儿园阅读月是一种培养孩子阅读兴趣，让孩子热衷于从书本中寻找自己需要的知识的活动方式。幼儿园阅读月可以让孩子养成良好的阅读习惯。
幼儿园读书节项目2一、指导思想
以4月23日世界读书日为契机，开展为期一周的“读书节”。让家长意识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，并从中体验阅读的乐趣，让阅读成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长。
三、活动的内容
1，读书节启动仪式:(4月18日上午8: 10-8: 25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发孩子参与的兴趣。
2、《我爱读书，我爱我家》亲子阅读照片集。(4月18-4月29日)幼儿园将为读书节设立宣传栏，粘贴海报，设计“我爱读书，我爱我家”亲子阅读图片征集栏。请家长将家庭家长阅读的照片带给环境装饰师，并将其粘贴在附有说明的栏中。
3.“读书”活动。(4月18-4月22日下午)每天下午，各班老师计划安排家长、孩子或老师自行开展讲故事、读书活动。激发孩子听故事的兴趣，体验阅读的乐趣，教会孩子养成良好的阅读习惯，学会爱护书籍。
4.“图书节礼物”购书活动(4月18，下午4: 00-5: 30)邀请新华书店在幼儿园设立书摊，每家购买一本孩子喜欢的书作为图书节礼物，可加盖图书节的章并签名留言。
5.“有奖阅读问答”活动。(4月18-4月22日下午)各班老师根据幼儿阅读的内容(尤其是幼儿园读物、家庭读物等)有目的地给出一些知识问答。)，让孩子体验到阅读获取知识和能力的神奇魅力，激发阅读兴趣。幼儿园每节课都组织专人提问。
6.“童话”剧场(4月19日上午)邀请德宏师范学院学期教育班学生在幼儿园排练哑剧或木偶戏并表演。
7.《故事大王》巡演。4月20日上午，各班将派2-5个讲故事讲得好的孩子到各班讲故事。听故事的小朋友评判每个班的故事大王。激发孩子讲故事的欲望。
8.“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)受老师启发，每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为孩子的第一本书写说明。激发孩子当作家的欲望。
9.读书节交流活动。(4月21日下午)进行了换书、“我的第一本书”交流、“我的第一本书”演讲、剧目展演等活动。
10，读书节闭幕式(4月25日早)为读书节故事大王和最佳书籍设计获奖者颁发证书。
幼儿园读书节活动项目3一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与，园本为主，师生共读，家长孩子共读”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“享受阅读，与我共读”为主题，扎实开展校园师生家长阅读月活动，努力打造书香校园，让好书伴随孩子健康快乐成长，陶冶教师高尚情操，提升家长素养。为了使读书月活动有针对性和实效性，进一步提升校园文化品位。特制定本活动计划。
二、活动主题:
* * *享受文字之美，享受阅读。
三、活动对象:
全园的教职员工，孩子，家长。
四、活动时间:
20xx 65438+二月
动词 （verb的缩写）活动安排:
读书月活动领导小组:
组长:杨
副组长:荆桂叶
成员:冀雅、洪萌、赵岩、张海鸥、陈丽霞和张中伟。
不及物动词活动和措施:
1，领导很重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方面力量参与，尽量做到内容丰富、形式多样、创新。同时制定了《读书月倡议书》和《读书月给家长的信》。
2.营造校园读书活动的氛围。校园里挂着“读书奠定人生基础”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等读书月的海报。充分营造全园阅读氛围。
3.幼儿园图书馆全力配合读书月活动，增加和延长图书馆开放时间和次数，方便幼儿在图书馆看书。
4.幼儿园列出阅读书籍，引导老师、孩子、家长精读一本好书。
5、借助学校网站，鼓励教师在网站上积极发布自己的阅读经验。做好活动资料的收集和活动信息的发布。
七。活动步骤
(一)活动开始
1，成立幼儿园读书月领导小组，制定整体活动方案，明确具体任务。
2.举行读书月启动仪式。看《读书月倡议书》。
3、分发孩子、老师、家长的读书清单。
4.在阅读月给家长发一封信，鼓励家长在家为孩子营造丰富的家庭阅读氛围，积极参与阅读活动。
㈡活动的实施
1，开展“好好读，好好读，好好读”活动。推荐或选择一些书籍，通过自主阅读、师生阅读、亲子阅读等方式，引导孩子参与阅读。
2.建立课间“好书交换站”，定期举办“换好书读书”等活动。
3、开展“我是阅读之星”评选活动，鼓励班级在阅读月活动中发挥创意，形成班级特色，通过故事会、古诗词朗诵等活动展示阅读成果，特别是有话题的班级可以考虑结合绘本阅读和展示。
4.以班级为单位，开展家长阅读体验、幼儿口述日记、口述故事等作品展览，奖励在活动中表现突出的幼儿和家长，并上报班内2-3名家长和幼儿的作品参加园内“阅读月”活动成果展览。幼儿园会奖励优秀的孩子和他们的家长。
5.搭建教师阅读的网络平台，让教师在山东学前教育网幼儿园论坛和博客上与大家分享自己的阅读想法或阅读心情。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选择2-3件教师优秀作品在元旦表彰会上展示。
(3)要求
1，读书心得，读书随笔一定要原创，主要是教育，家庭教育专著，经典文学作品。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极。
4、言简意赅，真情实感。
幼儿园读书节活动项目4一、指导思想
为进一步激发教师的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，提高审美修养和人文底蕴，建设学习型教师队伍，提高教师综合素质，努力建设“书香校园”。特制定本园教师读书活动计划。
二、活动的目的
1.营造读书氛围，让教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和素养，成为“有思想的教育者”。
2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3.搭建教师交流平台，有效解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和办学品位同步提升。
4.创建学习型组织，以教师的阅读行为引导学生形成良好的阅读习惯。
三。活动目标
1，把阅读和笔记、感受结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
2.把读书所学与自己的教育教学实践有机结合起来，使教师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效率。
3.在教师中形成积极结婚、努力学习的氛围，建设学习型组织和书香校园。
第四，活动对象
所有在职幼师
动词 （verb的缩写）竞选口号
教育，因为读书更精彩！
不及物动词活动
1，教育名著。国内外著名的教育著作是提高教师教育素养的法宝，比如苏霍姆林斯基的(给教师的建议)。
2.关于教育和科学研究方法的书籍。作为研究型学校的重要举措，教师应自觉提高教育科研能力，通过阅读教育科研方法方面的书籍，将先进的教育科学理念内化为自觉，将教学实践总结提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。
3、学科教育理论书籍。教师需要不断在专业上成长，提升自己的专业水平。他们要通过学科的理论学习，掌握学科的发展动态、最新要求和前沿知识，及时调整自己的教育思路和教学方法，如(101幼师建议-语言领域)。
4.课程与教学论。随着新课改的进一步深入，《进入新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步学习和研究。
5.其他书籍。教师的职责是教书育人。教师的人文精神、文化素养和科学知识对学生有着直接的影响。所以老师要博览群书，知识面广。
七。活动方法和步骤
1，活动模式
(1)提倡根据本人推荐的阅读书目或自选的精读略读书目精读一本教育教学专著。
(2)有计划地用一个学期的时间集中阅读，及时记录精彩的句子。
2、交流讨论和反思
以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展讨论，设定地点、时间、主题，将教育名著讨论中获得的理论、思想、观点与自己的理解和实践进行对比，相互启发，共同提高。
3.理论指导实践。
每一位教师都要用读书中学到的理论思想和观点来指导教育教学，改进学科教学、德育和管理，推进基础教育课程改革的实验工作，全面实施素质教育。
4.形成书面感受
用自己在阅读中的收获、感受和反思，形成读书报告形式的原创文字材料。
5.建立一个阅读论坛
根据我校的实际情况，计划在学期末举办一次读书报告会，评选出优秀的读书心得，让更多的老师能够读书，真正在读书中成长。
八、阅读活动的要求
1，有选择性。教师要有选择地读一些教育理论方面的书，提高自己的教育教学实践能力，多读一些人文方面的书，真正提高自己的内在修养。
2.要有意识。阅读是一项常规的教学任务，应认真对待，尤其要提高自觉性。
3.保持原创。在科技发展的今天，信息流动的势头加快了，知识的接触面拓宽了，为教师提供了多种借鉴和学习的途径。我们要求老师在写读书报告的时候杜绝抄袭，坚持原创。
4.从网上学习。教师可以利用网络进行阅读活动，利用网络互相学习，互相交流，从而达到* * *提高的目的。
读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度；读书不能改变生活的形象，但可以改变生活的气象。读书会让我们的老师更善于思考，更远离浮躁，从而让我们的老师更有教养，在教育上更美好。因此，我们相信在老师们的积极参与下，我们公园的阅读活动将会更加深入，更加有效。
幼儿园读书节活动安排一、指导思想
阅读是一个人必须具备的一种能力，也是一个人在现代社会生活中取得成功的基础。3-8岁是一个人阅读能力发展的关键时期。所以，培养孩子的早期阅读能力，是孩子一生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔教师和幼儿的视野，扩大知识面，使幼儿养成多读书、爱读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1.营造浓厚的读书氛围，推进书香幼儿园校园建设。
2.通过阅读活动，教师的思想道德和专业技能可以得到很大的提高，涌现出更多先进的阅读模式，让书籍成为教师成长的伴侣。
3.鼓励孩子接触优秀的儿童文学作品，激发孩子对书籍和阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，为孩子的终身学习打下良好的基础。
4.激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的阅读意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现儿童早期阅读习惯的培养。
三、活动时间:
20xx年9月20日-20xx年6月30日
四。目标受众:
所有幼儿园教师、儿童和儿童家长
动词 （verb的缩写）活动主题:
我学习，我快乐，我成长。
不及物动词活动流程:
第一阶段:策划启动阶段(20xx年9月20日-9月30日)。
营造浓厚的书香校园氛围，开展读书活动。
(1)向全园老师、小朋友、家长发送读书活动倡议书。
(2)拓展亲子阅读空间，通过微信号发布图书故事内容，供亲子阅读。
(3)在晨练、起床和户外体育活动中播放儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段:组织实施阶段(20xx 65438+10月1-20xx 5月20日)
(一)教师阅读活动
1.让老师利用课余时间读一些有益身心健康的书籍，保持良好的心态，以积极的心态投入到教学实践中去。
2.利用幼师征文展示专栏，与大家分享更多的阅读经验和知识。
3、组织教师开展“快乐阅读”研讨会，互相交流，* * *享受多读书，读好书。
(二)课堂阅读活动
1，完善阅读区，阅读角等。:每个孩子都从家里带书来和孩子分享。
2.家长带领孩子逛书店(图书馆)，让孩子感受书籍的魅力。
5、每节课结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。
6.要求老师每天在空闲时间给孩子讲一个故事，背一首儿歌。
您也可以按班级组织活动:
小班:诗歌，朗诵表演。
中产阶级:家庭故事展览比赛。
大团队:开一个故事大王，童谣和绕口令比赛。
(三)亲子阅读活动
1.建议家长带孩子去书店、图书馆，拓展阅读渠道。
2.关注微信读书号，每天睡前半小时设为“亲子阅读时间”。每天和孩子一起读一首儿歌，读一个经典故事。
3.每周五，家长和孩子开展家庭间的阅读交流活动，推荐好书。
第三阶段:总结阶段(20xx年5月20日-5月30日)
总结活动，召开总结会。学期结束时，根据各园参与阅读的儿童人数和各园的活动情况，颁发镇优秀组织园奖；这些公园对书香课堂、书香教师、书香家庭和书香珍宝进行了评级。
结合六一儿童节评选表彰书香班级、书香家庭、书香宝贝。
总之，读书是一辈子的事，读书要以平时为主。希望幼儿园全体师生借此机会* * *拿起书本，走进知识的海洋，走进书的世界，让厚厚的书本飘遍我们的幼儿园！
幼儿园阅读节活动安排一、活动目的
书是多彩生活的万花筒，书是世界的缩影。为了培养孩子热爱阅读、享受阅读、懂得阅读的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，在我园践行热爱阅读的十大好习惯，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子热爱阅读、努力学习、享受阅读，养成良好的阅读习惯，这对孩子的人生发展至关重要，而亲子阅读是培养这种好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间的亲子阅读分享，营造温馨的亲子阅读氛围，* * *将建设“书香家庭”和“书香校园”。我园首届“快乐阅读月”活动将于6月5438+065438+10月拉开帷幕，以“阅读浸润童年，点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题:
书籍浸润童年，读书点亮人生。
三、活动口号:
我学习，我成长，我快乐！
四、活动时间:
20xx 165438+10月8日—65438+2月8日。
动词 （verb的缩写）目标受众:
所有的老师、孩子和家长。
不及物动词活动的内容和安排
第一阶段:启动阶段
1.推动和营造一种氛围，让所有的老师、学生和家长都能关注和参与到活动中来。
2.幼儿园会发海报，各班制定阅读计划，做好环境布置。
(2)第二阶段:活动阶段
第一，是教师的阅读活动:“我阅读，我成功，我贡献。”
1，提倡老师和好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典书籍，不断充实自己。
2.做好读书笔记。要求教师从自己的阅读过程中提炼出一些印象深刻或有启发性的段落，并写出不少于3000字的读书笔记。
3.开展读书沙龙:每人根据所学写一段经历或感受，交流展示；要求，必须是真情实感，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全老师跟随年级组参与活动；活动结束后，材料和照片归档。
二、班级读书活动:“我读书，我快乐，我成长。”
1，好书分享活动。引导孩子参加“我的书给大家读”活动，每人准备一到两本绘本，丰富班级图书角。利用“讨论分享”组织孩子开展“我最喜欢的书”评选活动，在班级中间角落设立一角进行记录和评选统计。
2.“快乐十分钟”活动。各班在中午和离园前开展日常读书活动。下午老师每天午睡前十分钟给所有孩子讲一个经典故事。
3、每个班级开展“图书促销”活动。
4.每个班级在走廊创建“阅读”专栏，可用于阅读方法指导、阅读经验交流、亲子阅读经验分享、阅读一瞥展、趣味阅读、推荐书目等。
三、亲子阅读活动:“我和孩子一起学习，一起成长。”
1.让孩子带一本喜欢的绘本，参加班级“图书分享”和幼儿园“图书漂流”活动。
2.请和孩子一起享受阅读，每天坚持课外阅读至少半小时。
3.开展“亲子阅读”活动。在每个家庭创建一个阅读角，每天晚上孩子和家长一起阅读一个小时，并给阅读最美阅读角的家长和孩子拍照，参加幼儿园微平台活动(10月25日前上交165438+)。
4.阅读月期间，可以用a3纸大小，用图文的形式记录与孩子的阅读故事、阅读心得和收获，如书名、宝宝的阅读心得等，并在165438+10月30日前上交。我们将挑选并展示优秀的“阅读感悟”。
5.热情参与“故事妈妈”和“故事爸爸”的课堂活动。(时间:165438+10月15-25)
6.鼓励孩子在11结束时参加儿童讲故事比赛。
7.班级举办家长读书沙龙，推荐一位家长参加幼儿园读书沙龙。
(3)第三阶段:总结鉴定阶段。
1.读书节系列活动展示:全园开展好书推介活动，每个班2个孩子参加，颁发“读书小星星”证书。
2.集中各班优秀的“阅读理解”，每班至少提供10篇文章。
3.开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。