优秀的画鼻构图
中午，李老师让我们在教室里玩画鼻子的游戏。
郑华燕第一个出场。老师用红领巾蒙住眼睛，然后她四处摸索，防止摔倒。她摇摇晃晃地往前走，最后他走到小女孩面前，摸了摸她，犹豫了一会儿，终于落笔，却看到他已经把鼻子画在了头发上。
第二个选手是凌文轩。老师还用红领巾蒙住他的眼睛，转了三圈，然后往前走，最后画鼻子。他只听到观众席上学生的笑声。他打开一看，啊，原来他在这张脸下面画了鼻子。
第三名是我，也就是，心情忐忑。我蒙上眼睛，拿起粉笔，转了三圈。突然，我觉得头脑模糊，然后，一步一步，我摇摇晃晃地站了起来。走到黑板前，我一遍又一遍的摸。一摸就很紧张，很焦虑。当我摸到一团粉笔灰时，我犹豫了一下，落笔了。我只听到笑声。突然，我也笑了。我知道，我一定是画歪了。我揭开了红领巾。原来我把鼻子画到了眼睛下面。
通过这个游戏，我知道一切都要冷静，不要紧张。
一次语文课，老师拿了一张没有鼻子的脸贴在黑板上。我心想:这不是语文课吗？老师长着一张没有鼻子的脸在干什么？你想玩“画鼻子”的游戏吗？
果然，老师说:“今天我们玩‘画鼻子’的游戏。”听到这里，同学们脸上露出了幸福的笑容，有的开心地拍手，有的赶紧坐直身子，希望老师能邀请他一起玩游戏。
最后，老师让邹一军“画一个鼻子”。邹怡君紧张地向老师走去，学生们不停地喊着“邹怡君，加油！”“老师用围巾蒙住了邹怡君的眼睛。
邹一军在同一个地方走了三次，摸索着前进。起初，他走错了方向，走向窗户，撞到了同学的桌子。同学们一见面，有的着急地说:“错了，错了！””有人甚至站起来把他拉了回来。他终于跌跌撞撞地走到黑板前，老师给了他粉笔，但他又走错了方向。老师帮他走到黑板前。他摸索着，确定了自己脸的位置。他把鼻子在头发上一划，所有的学生都笑了。笑声几乎掀翻了屋顶。
“画鼻子”这个游戏真的很好玩。我真的想一直玩下去。
画鼻子的优秀作文3游戏开始。李晓峰是第五个崛起的国家。老师蒙住他的眼睛，转了三圈。在组员的带领下，他找到合适的位置，开始画画。当他画完时，他突然大笑起来。原来他画的很准，但是看起来不像鼻子，像流鼻涕的小孩！今天，在姜老师的课上，我们玩了一个画鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个圆头，然后画了一双大眼睛，头发稀疏，嘴巴很大，可惜少了一个鼻子。
伴随着欢快的笑声，同学们一个个走到前面画鼻子。小孩子的鼻子长到耳朵和眼睛有一段时间了，很有意思！
轮到我了，我左走右走，来到一个地方。我觉得是对的，就拿起粉笔开始画。突然，响起了一阵掌声。我摘下了围巾。原来我画的比例和位置都很好，是最好的！顿时，我心花怒放！蒋老师也说:嗯，这幅画不错，比例位置恰到好处！
今天的比赛真好玩！它不仅有趣，还锻炼了我们的观察力！
今天下午，刘老师带我们玩了“画鼻子”的游戏。涂于正被安排第一个在黑板上画鼻子。
我看到黑板上画着两个小娃娃，一个是女娃娃，一个是男娃娃。女孩长得很好看，大眼睛，看起来很幸福！男生长得像个松果，戴着帽子和一副墨镜，一脸不开心的样子！
刘老师宣布游戏规则:用红领巾遮住画鼻子的同学的眼睛，然后在同一个地方转五圈，再在宝宝脸上相应的地方画鼻子，看谁能画对。
涂于正蒙上眼睛，转身向黑板走去。我们看着他画鼻子。他在男孩的左下方画了一个鼻子。我们急得心都要跳出来了！我们喊道:“右上方一点，右上方一点……”结果我们喊多了他又在男孩头上画鼻子。我们在下面笑啊笑。
画鼻子真是一个有趣的游戏，给我们带来了无尽的快乐...
星期五下午，在活动课上，老师带领我们进行了我们课堂上最有趣的活动——画鼻子。
活动开始了。老师先在黑板上画了一个漂亮的小女孩。她有弯弯的眉毛，大大的眼睛，樱桃般的嘴巴和两条长长的辫子。她多漂亮啊！但美中不足的是她缺了个鼻子，看起来很苦恼:谁来帮我加个鼻子？老师说:“同学们，谁来帮小女孩画一个鼻子？”
老师的话一落，学生们争先恐后地举手。老师叫陈一凡去画鼻子。她刚一上来，老师就蒙上了她的眼睛。她拿起粉笔画了一幅画，大家哄堂大笑。小女孩好像也很生气，说:“你真坏。你在我额头上画了我的鼻子，把我变成了一个丑陋的人。”
老师让朱彤再画一遍，只看到她的手画出了她鼻子的位置，老师就蒙住了她的眼睛。她拿起粉笔开始画画。这时，有的同学睁开眼睛，有的伸长脖子，有的站起来看发生了什么。不知道是谁喊了一声“没错。”朱彤连忙撕下布条，笑眯眯的将自己放到座位上。小女孩也笑了，好像在说:“谢谢你给我画了一个鼻子，让我感受到了春天的气息。”
画鼻子的活动在同学们的笑声中结束。这个活动多有趣啊！