科教版第一册动起来小学四年级会怎么样？

一、教学目标:

1，科学概念:

(1)了解人体的呼吸器官，初步了解呼吸器官在人体中的位置。

(2)知道人的呼吸实际上是气体交换的过程，认识到呼吸前后气体成分的变化。

(3)明白运动量越大，耗氧量越多，所以需要呼吸，获得更多的氧气。经常锻炼能增加你的肺活量，对你的健康有益。

2、流程和方法:

(1)幼儿通过体验活动感受呼吸过程中气体的变化。

(2)掌握正确的测量方法，结合实验现象和相关资料，分析呼吸次数加快的原因。

3.情感、态度和价值观:

(1)在探索体验活动和分析实验现象的过程中培养学生的经验意识。

(2)认识到耐心、细致、严谨地完成测量活动的必要性。

二、教学中的难点:

1，教学重点:用经验和实验的方法验证呼吸前后气体发生了什么变化。

2.教学难点:通过简单的实验证明呼吸前后气体的变化，并尝试解释“为什么运动后呼吸加快。”