农村家庭教育对小学生学习习惯的影响
一，家庭教育对小学生学习的影响分析
家庭教育对学生的学习有重要影响。经过实践分析，我们发现不同的家庭教育对学生的影响是不同的，具体体现在以下几个方面:
1.不良的家庭教育对学生的学习非常不利。
学生家庭情况不一样。有些学生家庭和睦，有些则不然。家庭关系有问题，学生没有良好的学习环境，回国后没有合适的学习环境，导致学生学习出现一些问题。其他家庭都很和睦，但是家长对学生的学习没有清晰的认识。他们认为教育是学校的事情。回国后，他们不关心学生的学习。小学生因为年龄小，学习意识差。回国后存在“放任自流”的情况，从长远来看不利于学生的全面发展和进步。
2.良好的家庭环境对学生的学习有积极的影响。
良好的家庭环境对学生的学习起着明显的作用。经过分析，我认为其积极作用主要表现在以下几个方面:
(1)有助于学生学习启蒙。
俗话说“父母是孩子最好的老师”，家庭教育是对学生最重要的启蒙教育。我们发现很多家长会在孩子很小的时候就进行数学启蒙教育，引导孩子认数和计数，潜移默化地给学生灌输数学思想和思维，让学生入学后学习起来更轻松。
(2)有助于学生养成良好的学习风格。
学习风格是指学习者在心理、社会和生理基础上形成的，经过信息加工的持久偏好。在家庭教育过程中，学生从受教育之初就接受科学的教育和指导，有利于学生在学习过程中树立正确的学习意识，养成科学的学习习惯，从而养成良好的学习风格，有利于学生的数学学习。
(3)有利于提高学生的综合素质。
在新时代，家校关系成为一种新的教学理念和方法，受到高度重视。在实践中，我们发现很多教学方法需要家庭的密切配合，比如体验式教学方法。家长为学生创造良好的学习氛围，让学生自主解决数学问题，有利于提高学生的自主学习能力，有利于学生适应新时代教学发展的新要求，实现学生的全面发展和进步。
二、家庭教育对学生学习的启示
家庭教育对学生有着重要的影响，在教学中要引导家长营造良好的家庭氛围，为学生的进步打下坚实的基础。具体来说，可以从以下几个方面入手:
1.建立家校联系模式。
在新时代，家长必须转变观念，主动与学校建立良好的合作模式，主动了解学校的各种教学策略，支持学校科学的教学方法，为学生回国后提供和谐的学习环境，主动了解孩子在学校的学习情况，把握孩子学习的重点和难点，帮助孩子解决问题。同时需要注意的是，家长要避免包办代替，要向学生灌输数学学习思维，让学生从小培养数学学习思维，养成规范的学习习惯，提高学生的学习质量和效率。
2.学校起引导作用。
学生的教育需要学校的引导，家庭教育也是如此。不是每个家长都明白家庭教育的重要性和必要性。学校要利用家长会等形式告知家长家庭教育的重要作用，让家长发自内心地认识到家庭教育的重要性，从而真诚地开展家庭教育，为小学数学教学的高效开展打下坚实的基础。同时，学校要与家长沟通课程改革中出现的新理念，让家长配合学校开展相应的教学活动，从而提高新理念的应用质量，实现教学的全面进步。