课文手指的主要内容是什么？

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章指出，每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有优缺点。然后用幽默的语言描述了五个手指的不同姿势和性格。最后阐明了一个道理:“五指若能联合成拳，则有用有力，不再有强弱美丑之分。”

文章语言幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧扣五指的不同姿态和性格，用各种表情刻画出姿态生动、性格完全不同的五指。

这是一篇略读课文。编写这篇课文的目的是:在理解课文主要内容的基础上，了解五指的不同特点，了解手指带来的启示，了解作者采用的表达方式。

(1)拿一支笔，全靠它来推笔；遇到危险的事情，是由他来试探还是冒险；他接触的污秽、毒害、凶物最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤最容易被他吸收。

这句话是对食指的描写，运用排比的句式，写出了食指的作用和他勤奋、勇于探索、不怕牺牲、勇于担当的人格特征。

他永远不会被外物击中，所以曲线优美，处处娇生惯养。

中指独特的位置受到无名指和食指的保护，所以有着“曲线玲珑”的体态和“养尊处优”的性格。这里用拟人化的手法勾勒出中指优美的姿态和傲娇的特点。

舞者的手指不是经常长得像兰花吗？这两根手指是这朵兰花最美的花瓣。

作者强调舞者的手指往往是兰花的形状，婀娜多姿，而无名指和小指最美。

所有的手指，和所有的人一样，如果五个手指能团结成一个拳头，那么根就是有用的，有力的，不再有强弱丑之分。

这句话把所有的手指都比作所有的人，阐述了团结就是力量的人生道理，这是文章的主旨。

对单词的理解

宏伟:形容气势。文章中描述的中指的样子很有气势。

依赖:一般指依附于其他事物的事物。在本文中，它的意思是无名指和小指在遇到工作时只能附着在其他手指上。

养尊处优:指生活在富裕的环境中。这篇论文描述了在被许多手指包围的富裕环境中的中指。

文章的摘要编辑

(1)拇指:

缺点:体态不美——身体短胖，头大而肥，结构简单，只有一个关节；优点:最肯吃苦。

(2)食指:

缺点:姿势不像其他三指那么优雅，是笔直硬朗的曲线；优点:工作没有大拇指那么费力，但比大拇指复杂敏捷。

(3)中指:

缺点:养尊处优，名义上做事，实际上没有贡献；优点:位置最好，身材最高，外表最华丽，左右壁垒，曲线优美。

(4)无名指和小指:

缺点:能力弱，是其他手指的附庸；优点:身材优美，长相可爱，弦舞能力强，有用。