有四个卡通构图。怎么写作文？
很多孩子成了家里的“小皇帝”“小太阳”。我看过一部名为《父亲》的漫画，给我留下了深刻的印象。
漫画的内容是这样的:一位善良的父亲，为了满足孩子骑木马的要求，竟然蹲在摇椅上，让儿子骑在背上。手里拿着鞭子，孩子趾高气扬，像个威风凛凛的将军，脸上带着傲慢的笑容。
然而，这位慈爱的父亲却因为长时间弯腰驼背，脸上露出了非常痛苦的表情。但是为了取悦他的宝贝“英雄”儿子，他仍然坚持...看到这个生动的漫画，觉得很可笑，但是笑不出来。
我觉得漫画里慈爱的父亲，给孩子太多的爱，是溺爱。在竞争日益激烈的社会，这对孩子的成长是有害的。
目前中国大部分城市都是独生子女家庭，有一个很明显的问题:父母对小牛依恋很深，父母很爱孩子，以至于孩子生在蜜罐里，长在蜜罐里。父母爱孩子是天经地义的，无可厚非。但如果陷入溺爱的泥潭，在家里就会骄横跋扈，想要什么就有什么，为所欲为。这种性格一旦形成，孩子成年后他们就很容易走向危险的边缘，父母会后悔的。
这也是父母的失职，是对孩子最大的伤害。期待孩子成功是很多父母的愿望，但是想要实现这个愿望，又不能太宠孩子。他们只能让孩子正确面对挫折，不断克服困难，让孩子独立生活，立足这个社会。
2.如何写一个小女孩在回家的路上，穿着紫色的连衣裙，上面散落着小黄花。不经意间，她发现路边的垃圾箱前，随处可见人们丢弃的垃圾。小女孩想，唉，要是一个眼睛不好的人踩上去滑倒在地上怎么办？而且老师经常教我们多为社会做好事，我还不如自己花点时间清理垃圾。想着想着，我用手捡起垃圾，扔进了垃圾桶。就在这时，一个男人拍了拍她的肩膀说:“你在干什么？”小女孩转过头，看到是她的同学萧蔷。小女孩告诉他发生了什么事。萧蔷想了想，对着小女孩耳语了几句。小女孩会意地点点头，继续捡垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾扔进了垃圾桶，萧蔷也在垃圾桶上贴了一张纸，上面写着“文明——仅一步之遥”。
虽然这个故事只是来自一组看似简单的漫画，但却引起了我的思考。
这组漫画谴责了那些通过生活中一件很普通的小事而乱扔垃圾的人。同时也提醒人们注意文明，不要因为想少走一步就往地上扔垃圾。记住，我们生活的地球是你的，是我的，也是每个人的，我们每个人都有保护和爱护它的义务。当你把垃圾随意扔在地上的时候，你有没有想过，如果一周后你路过这里，闻到垃圾的恶臭，看着天上到处飞的苍蝇？会不会骂:“这些乱扔垃圾的人好缺德！”但是你想过吗？你不是曾经在这里扔过垃圾吗？
记得四年级的时候，我吃完午饭，走出学校食堂。突然，我看到一个三年级的学生提着一个垃圾筐向教学楼走来。他环顾四周，趁老师不注意，把垃圾倒在了垃圾桶旁边，离它只有半步之遥。我看到这个就走过去说:“你不能倒垃圾！”小同学吃了一惊。他赶紧转过身，发现我只是个学生。他自信地说:“嗯，我不是唯一一个乱扔垃圾的人。关你什么事？少管闲事！”说完，大步走了。
我真想找那个同学和我理论一下。他说他不是唯一一个乱扔垃圾的人，认为他很正确，也很合理。但是只要你稍微想一想，你就会明白，如果每个人都像他一样，认为自己不是唯一一个可以随地扔垃圾的人，那么即使值日生再勤快也无济于事。
如果每个人都能像漫画中的两个小学生一样有公德意识，我们的生活环境会更好。当你想为了放松少走一步的时候，请记住，你即将成为人们常常谴责的“恶人”。
3.六年级语文习题4第一册漫画作文怎么写？看漫画构图。山东省烟台市芝罘区岐山小学俞淑君，教材分析1。练习要求漫画是带有强烈讽刺或幽默的画面。画家利用生活现象中的素材，通过夸张、隐喻、象征等手段，对一些人和事进行讽刺、批判或赞美。请看著名漫画家华的这幅画。写下你的观点和想法，自己选择题目。如果你有喜欢的漫画，你也可以写你选择的。2.教材分析。写什么:①看漫画作文；(2)写出漫画的意思；写出自己的观点和想法。如何写:①写清楚；(2)写出自己的观点和想法；3如果有喜欢的漫画，也可以写自己选的；4题目自己定。写图的时候需要仔细观察漫画的内容，理解画师的意图，这样才能把图写清楚；表达自己的观点时，应该旗帜鲜明。也可以联系实际生活来谈，这样会让自己的观点更有说服力。设计理念是1。本练习注重培养学生的观察、思考、欣赏和评价能力，鼓励学生说真话，表达真情实感。2.通过这篇作文，学生可以获得成功的快乐，培养写作的兴趣和自信，并从中得到启发。让学生觉得作文很简单，所以愿意写作文。3.让学生在自改互改的过程中加强理解与合作，从而提高写作水平。4.将自主与合作的学习方式贯穿于整个教学过程。学生是学习的主人，写作是学生自主获取知识的过程。5.充分发挥学生的积极性和主动性。让学生从作文中明白如何做人做事。教学目的要求1。培养学生欣赏漫画的能力，通过画面的内容理解画家的意图。2.引导学生在理解漫画内容的基础上，大胆拓展想象力，激发创新精神。3.鼓励学生从不同角度表达自己的观点和想法，激发个性化思维。4.教学生一些阅读漫画作文的基本方法。
4.六年级中国园林4的漫画作文怎么写我在一本漫画书上看到这样一幅漫画:在一片大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧子在砍树，树在哭。一只啄木鸟停在他的肩膀上。啄木鸟看着那个人的头说:“这块木头里一定有昆虫。”
不知道大家能不能理解这个漫画的意思。那个人脑子里确实有个“bug”，但这个bug不是另一个bug。这个“虫”指的是那个破坏生态平衡的人的心虫。啄木鸟说自己“脑袋里有虫”，这很难责怪。然而，在我们的日常生活和世界上，有这种“脑袋里有虫”的人不计其数，啄木鸟却少之又少。
通常很多学生的草稿纸只画几笔就扔进垃圾桶了。你知道，这些纸只是树。洗手的时候水挺开的。不用说，洗完手，不关水就走了。你应该知道在干旱地区水是多么珍贵。平时往地上扔垃圾，不仅影响环境还会影响美观。。要知道，我们的星球现在已经遭到了极大的破坏，而那些“脑袋里有虫”的人，却从来没有意识到，他们是在为了自己的利益而破坏环境:乱砍滥伐，破坏植被；为了方便污水排入河流，不知道有多少河流没有办法饮用，我们的母亲河黄河变得浑浊不堪；过去的天府之国——成都的
美景不复存在，土地正在向沙漠化进军；空气污染越来越严重，酸雨几乎无处不在。。在这样令人震惊的事情发生之前，人类似乎还没有觉醒，人们头脑中贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了。
自从涉及到人类的足迹，动物们就没有过安宁的日子，曾经温顺安逸的藏羚羊。
我是为了躲避人类的追捕而疲惫不堪；曾经主宰海洋的鲸鱼濒临灭绝。。不知有多少生物在人类大脑贪婪的蠕虫下灭绝，从此消失在历史的长河中。
现在我们必须保护我们美丽的地球，因为拯救地球意味着拯救未来，我们首先应该做的是杀死我们头脑中贪婪的虫子。同学们，请点亮你。
5.如何就六年级上册语文书第四单元的漫画写一篇作文？这块木头里一定有虫子！
今天早上，林中艳阳高照，鸟语花香，空气特别清新。树爷爷醒了，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。然而，等了十分钟，小啄木鸟还是没有飞下来。树爷爷心想:小啄木鸟昨天一定太忙了，让它多睡一会儿吧！
然而，过了一会儿，树爷爷听到远处有沉重的脚步声。树爷爷觉得这声音不像以前来森林里玩耍的孩子们轻快的脚步。向远处望去，他看到一个三十多岁的男人戴着一顶帽子，拿着一把又重又锋利的斧子向这边走来。
树爷爷心想:“真是一场悲剧！该死的！人类又来砍我们的树了！”说时迟，那时快，那人已经来到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一支烟，用打火机点燃，悠闲地抽着。我只听他说:“嘻嘻，这树够大的，今天又要赚大钱了！””说完，一斧子砍了下去。树爷爷痛得哭了。
这时，树上的小啄木鸟被地震惊醒，它突然想起了自己的义务。然而，当它低下头时，却被眼前的一幕惊呆了:一个凶神恶煞的男子正手持斧头，毫不留情地朝树爷爷的尸体砍去。树爷爷身上有好几处伤痕，他在伤心地哭着。小啄木鸟再也看不下去了。他立刻飞到那人的脖子上，啄了一下他的头，喊道:“你这个害树的坏蛋，这块木头里一定有虫子！”“那人被啄死了，扔下斧子就跑了。
小啄木鸟不解地问:“树爷爷，您枝繁叶茂，像一台机器，不断释放氧气，为地球创造绿色，造福人类。人类应该感谢你，可你为什么还伤害你？”
树爷爷叹了口气，说:“人家只顾赚钱，肆无忌惮的砍树，卖我们。你知道每年制造的一次性筷子会砍伐大约2500万棵树，毁坏1万亩森林吗？但总会有人利用我们挣钱，做不道德的事。”
小啄木鸟自言自语道:“人怎么能这样呢？”这是为什么呢？"
这时，森林暂时恢复了往日的平静。但是没有人知道明天森林会是什么样子。
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6.如何为六年级语文习题4的漫画写一篇作文？看漫画构图。山东省烟台市芝罘区岐山小学，于淑君教材分析1。锻炼要求。
漫画是一种带有强烈讽刺或幽默的画面。画家利用生活现象中的素材，通过夸张、隐喻、象征等手法，对一些人和事进行讽刺、批判或赞美。
看看著名漫画家华的画《伪文盲》。你能理解画家的意图吗？写下你的观点和想法，自己选择题目。如果你有喜欢的漫画，你也可以写你选择的。
2.教材分析。写什么:①看漫画作文；(2)写出漫画的意思；(3)写出自己的观点和想法。
怎么写:①把图片写清楚；(2)写出自己的观点和想法；3如果有喜欢的漫画，也可以写自己选的；4题目自己定。在写画时，需要仔细观察漫画的内容，理解画家的意图，才能把画写清楚；表达观点时，要明确。
也可以联系现实生活来讲，这样会让你的观点更有说服力。设计理念1。本练习注重培养学生的观察、思考、鉴赏和评价能力，鼓励学生说真话，表达真情实感。
2.通过这种作文，学生可以获得成功的快乐，培养他们的兴趣和自信心，激发他们的写作欲望，让他们觉得作文很简单，所以愿意去写。3.让学生在自改互改的过程中加强理解与合作，从而提高写作水平。
4.自主合作学习法贯穿于整个教学过程。学生是学习的主人，写作是学生自主获取知识的过程。应该发挥学生的积极性和主动性。
5.体现作文的教育功能，让学生从作文中明白如何做人做事。教学目的要求1。培养学生欣赏漫画的能力和通过画面内容理解画家意图的能力。
2.引导学生在理解漫画内容的基础上，大胆拓展想象力，激发创新精神。3.鼓励学生从不同角度表达自己的观点和想法，激发个性化思维。
4.教给学生一些阅读漫画作文的基本方法。
7.小学五年级上册第四单元漫画的作文怎么写当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物从沉睡中醒来。
鸟儿开始大声歌唱，蝴蝶开始展示它们优美的舞姿。早晨总是那么和谐美好。
“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿匆匆离去，蝴蝶也停止了飞翔。
一个男人从车里跳出来，看见他穿着蓝色工作服，戴着一顶帽子。他嘴里叼着烟，肩上扛着一把锋利的斧子，来到了森林里。
他走到一棵大树前，卷起袖子，抡起银斧子，身体前倾，朝树干砍去。树因“失血过多”当场倒地死亡。
然后，树在他锋利的斧头下一棵接一棵地倒下。那不就是树木死前的痛苦“轰”声吗？但无论树木多么痛苦，樵夫都不会知道。樵夫悠闲地笑着，还在砍树。
随着森林的消失，动物们开始争相逃跑，仿佛也在诉说:我们的家！这时，一只啄木鸟真的受够了。它飞到伐木工人的肩膀上，狠狠地啄了伐木工人的头一下，发出一声愤怒的鸟鸣:这木头里一定有虫子。这是一本中国书里的漫画，讽刺了人们乱砍伐树木的丑恶行为，提醒人们要爱护森林资源，防止贪婪、自私、无知等大虫子在我们的头脑中滋生。
但他们非常狡猾，总是在人们毫无察觉的时候麻痹他们的思想。一旦瘫痪，人就真的成了“带虫的木头”。
这是一个贪婪的bug。贪婪之虫是由人的贪婪滋生出来的。
人们太贪财了，不惜任何代价把树变成钱，装进自己的口袋。我的钱包鼓了，树却急剧减少；同时，这也是一种“自私的虫子”。
它让人不顾后果，只为个人利益，不顾他人感受；这还是个“无知的虫子”。它让人们不分青红皂白地砍伐，不管森林资源是如何减少的，使得世界上的树木数量以惊人的速度下降！就是这些大虫子的诡计，让人不知道自己将要面临的灾难。
由此看来，人类是多么无知啊！虽然人们从树木中受益匪浅，但他们不想在未来做任何事情。这就让人去“竭泽而渔”。
森林为我们吸收二氧化碳，呼出我们需要的氧气。我们怎么能恩将仇报呢？这不是很残忍吗？大自然是公平的，但人类并不满足，仍然砍伐树木。这就迫使大自然用天灾来威胁人。
人们总是抱怨大自然不公平，但人们有没有想过大自然为什么要惩罚自己？我觉得不是，因为人只关心自己的利益！如果人类交换树木，尝到被砍伐的滋味，到时候人们会怎么想？这样下去，后果不堪设想。据调查，全球森林减少了一半，主要是人类活动造成的。
现在，全球森林面积已经从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。世界上每年有近1000万公顷的森林消失。
由于人口的快速增长和人们无限制的耕种放牧，森林被破坏，草原被破坏，甚至绿色植被被严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，250万个物种将灭绝。
当所有的森林消失的时候，人类后悔就来不及了。我们应该时刻提醒自己，不要浪费生命中的每一份资源，不要让贪婪、自私和无知这三只阴险可恨的虫子侵蚀我们的思想。
醒醒！贪婪自私无知的人！让树木重新从大地上长起来，让绿色充满世界和人间。
8.五年级语文第四单元如何写一篇漫画作文，难倒了很多同学。漫画很简单，只有四张图，如下。
这种漫画要求500字，学生觉得太难了。四张图写500字太难了。其实只要掌握漫画作文的写作方法，写500字很容易。
写漫画作文有三个要点。
1.仔细观察图片，详细描述。
以这篇漫画作文为例。
我们来看第一张图。两个小学生背着书包站在垃圾桶前，看着垃圾桶前堆积的垃圾。孩子指着地上的垃圾，好像要说什么。这是内容，但是我们写的时候，要营造一个合理的情节。可以给两个小学生起个好听的名字。像讲故事一样描述图片。例如，小明和小红正走在放学的路上，他们看到一个垃圾桶。垃圾桶很脏，附近有很多垃圾，很难闻。那两个人皱起了眉头。小红指着垃圾说:“谁这么没心没肺？他们把所有的垃圾都扔到了垃圾桶外面。太脏了！”
我们再来看第二张图。男同学用手摸着头似乎在思考。女同学一边弯腰和男同学说话，一边试图用手捡垃圾。我们可以接受刚才的故事:小红受不了了，弯腰去清理垃圾，回头看见小明站在旁边，摸着头。小红道:“快来帮忙，你站在那里想什么呢？”你害怕变脏，是吗？我们一起来清理一下。老师不是告诉我们，脏了不怕累吗？"
你看，我们把画面中人物的动作写得很具体，还适当地通过想象写出人物的语言，根据情节合理地安排故事，这样漫画作文就会写得很好。
9.你为四年级卡通写作文了吗？我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林里。我非常高兴，因为许多好朋友和我在一起。但是有一天。。
阳光透过树洞照射在我身上。天气非常暖和。我跳下床，伸了个懒腰。突然，我觉得好饿。是的，这几天叔叔伯伯们都没生病，我也找不到吃的。我该怎么办？我就去碰碰运气，再出去找找。我梳理好羽毛，准备起飞。
我在树林里走了很久，大树上的叔叔没有一个生病的。看来我要饿了。正要飞回去，突然听到前面传来几声“笃笃”的声音。这是怎么回事？是同一种啄食吗？但是为什么听起来不像呢？所以我就飞过去看看。
我落在一棵树上，看着它。原来是一个偷木贼在砍树。他挥舞着磨得锋利的斧子，砍在了树的腰上。这时，我隐约听到大叔在* * *。往事一幕幕投射在脑海里。几年前，一群偷木贼砍伐了这里的树木，这使得我们的鸟儿没有了栖息地，许多小树失去了父母。。我们做什么呢我要去救叔叔。我赶紧飞身上前，用凌厉的力量啄着偷木贼的榆木脑袋，嘴里说:“这块木头里一定有虫子。”盗木贼有榆木脑袋是真的，因为他也不愿意去想。破坏树木资源就是破坏他自己的人类。没有自然资源的给予，他们中的哪一个不能生存？
我非常痛苦地啄了那个偷木贼一下，试图逃跑。突然一群人从林中小路走来，胳膊上套着红袖。我知道这些人是森林环保局的。一看到他们，这个偷木头的贼吓得脸色苍白。不一会儿，我看见他们把这个可恶的偷木贼带走了。
森林又恢复了宁静。