小学教师道德个人总结范文选
范小学师德个人总结
一年来，为了适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成了上级和学校的布置任务。积极请教有经验的老师，结合我校实际情况和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
一、师德:加强自身修养，塑造“师德”。
我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”，古今皆然。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持给学生一个好的师范学校。希望从我这里出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间读了很多书，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
第二，认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，对教学过程的程序和时间安排作出详细安排，认真编写教学计划。
每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，认真收集和总结每一节课书的知识点。
二、增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、生动，线索清晰、简洁、朴素。
上课特别注意调动学生的积极性，让学生多做作业，从而加深理解，掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的积极作用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三，博采众长，提高教学水平。
为了给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在当今这个知识更新非常快的时代，这样才能更好的适应教学工作。我理解:今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了更好的教育。只有到了能教能学的年纪，才会一直走在教育的最前沿。在教学中虚心请教其他老师，在教学中有疑问一定要问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。
第四，认真批改作业:布置作业要精雕细琢。
有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去网上搜集资料，筛选各种辅助资料，以便每次锻炼都能取得好的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第五，做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。
第六，积极推进素质教育。
现在的考试模式还是比较传统的，这就决定了老师的教学模式应该停留在应试教育的水平。因此，我在教学中注重学生能力的培养，把知识技能的传递和接受与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢我的课，对我的课更感兴趣。我上课比较认真，大部分同学都能专心听讲，课后完成作业。但也有少数学生因为怕被老师骂，不敢向老师请教学习中的问题，因为怕成绩低，找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在班里倡导认真求实的学风，严厉批判抄袭。
同时，为了提高学生的学习积极性，开展了一场学习竞赛，在学生中重新活跃起一股你追我赶的学习氛围。如果我不感兴趣，我会告诉他们我们的生活和数学密不可分的重要性，告诉他们一些生活中使用数学的趣事，用数学解决生活中的问题，提高他们的兴趣；他们有的学习不努力，我批评他们之后会鼓励他们，给他们制定学习目标，时刻督促帮助他们；有的同学基础差，抱着破碎的态度，或者考试时自卑怯场。我会帮助他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，在平时多思考问题，多问为什么。同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分同学都养成了用脑思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论成绩高低，都体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期之后如何提升自己，如何提高学生的数学水平。所以，不管多努力，我都会继续努力，多提问，多思考，向有经验的老师学习，上一层楼争取。教学工作有苦有乐。我们将一如既往，再接再厉，本着“勤学习、好思考、努力工作”的原则，把工作做得更好。以上是我这一学期教学工作的总结。因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。
进入21世纪，社会对教师素质有了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，任重而道远。我还需要继续加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
小学教师道德选范个人总结
第一，思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是知识和文明的接力者，是照亮光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知自己肩负的历史重任。我知道，要成为新世纪社会主义精神文明的优秀工作者，必须不断提高自己的精神修养、政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习，勇于创新，努力用自己的辛勤劳动培养新世纪新时期的新一代劳动者。
第二，教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是一个影响和被影响的过程。这些年来，我一直用自己正直、率真、真诚、友善的朴实性格影响着一届又一届的学生。用自己的言行来示范自己的行为，用自己对学生和事业的热爱来带动学生修正不完善的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会责任感、家庭责任感和集体责任感。
XX年秋天，父亲身患绝症，家里突然高度紧张，精神压力大，痛苦不堪。但我一节课都没缺。只要铃声一响，我就把个人的艰难困苦都抛在了脑后。期末的时候，我把这个消息告诉学生，他们不信，也很感动:有的同学来安慰我，有的给我讲他们知道的抗癌网站，有的给我发剪报，给我讲医学信息...我也很感动——我没做错什么，还得坚持。
XX年5月，非典肆虐的时候，父亲悄然离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲的第二天，我又站在三尺讲台上工作了。直到看到手臂上的黑纱，同事们才明白发生了什么。
5438年6月到XX年10月，爱人要去医院做肿瘤切除手术。知道我那天有课，不想请假，她找了个朋友陪她去医院做手术。当我下课回家时，我看见我妻子躺在床上...
在专业课的教学过程中，我总是抓住一切机会教育学生上进，争取进步。四年级的一篇课文讲的是美国的民权运动，我就帮学生分析为什么黑人会受到歧视和欺凌。给他们讲讲中国人在国外的经历，让他们明白，国家强大了，国民才有真正的国际地位。如果国家要强大，每个公民都必须为此付出代价。作为学生，我们要学好技能，提高素质，为未来做好准备。一年级阅读课上的一篇课文讲的是物质能量递减规律。我启发学生联想生活中的例子，及时把课文的主体和外语学习的规律结合起来，让学生持之以恒地学好一门外语，用我自己的经历帮助学生明白，只要努力，就能学好一门外语。
有志者事竟成。在我教的学生中，每年都有很多人拿到硕士学位。专八考试我教的四年级班平均通过率每年都比年级高。在学校组织的35岁以上教师教学效果评估中，我的成绩在英语学院排名第一。在XX年，我被评定为天津外国语大学英语教育硕士研究生导师。
第三，科研绩效
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，努力学习，多出科研成果。几年来，我参与并完成了省部级科研项目“全球化的后现代思考”；参与并完成天津市教委发起的科研项目“21世纪新知系列”，并担任大众文化卷主编；担任《高级英语自学与考试》副主编，天津大学出版社于XX年出版；XX年在《外语研究》发表论文《论母语教育的可行性》(核心期刊，第一作者)。年在《天津外国语学院学报》发表论文《多元智能理论与多媒体外语教学》。
第四，勤奋的公务员
我从XX年10月中旬开始担任英语学院科研副院长。第一次作为中层领导，内心充满了恐惧，这种恐惧变成了我工作的动力。我边做边学，并及时向身边的领导和同事请教。在很短的时间内，我完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我负责毕业论文工作。为了提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，我先后下发了《英语学院本科毕业论文指导规定》、《英语学院本科毕业论文写作要求》、《英语学院本科毕业论文评价规定》、《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》、《英语学院本科毕业论文旁听规定》、《英语学院本科毕业论文提纲》。《英语学院本科毕业论文抄袭规定》、《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等。，这些都是以前没有的，在制度的建立上填补了这方面的空白。
值得一提的是，XX毕业论文答辩的整体组织、场地布置、体操工作都取得了不错的成绩。第一次允许其他年级的学生参加答辩，非常成功，得到了天津市教委专家和校领导的充分肯定。
为了严格管理，规范操作，我对643论文导师的评语逐一重新审核，及时与导师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量的时间和精力，但得到了老师们的支持和表扬，达到了预期的效果。
行政工作压力大，紧张，琐碎，但为了整个学院的利益，为了师生的利益，我愿意做出我个人的牺牲和奉献。
范文三选小学师德个人总结
师德是教师的灵魂，我理解为“教师的灵魂”。在教育中，师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，而师德的魅力正是从人格特征中表现出来的。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身体力行”既是师德规范，也是教师良好人格特征的体现。特此认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《十项要求十项禁止》等法律法规和教学标准的规范性要求。从思想上明确教师应遵循的职业道德；
一、爱学生:这是对教师最基本的要求。可以弥补家庭和社会教育的不足，让老师的影响力长期保存在学生心中。无论在生活中还是在学习中，我总是言出必行，严于律己，尊重信任，了解学生的个性和个体差异，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。
二、热爱人民教育:“不求回报的幸福就是人生的幸福”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤奋、认真、服从领导，不折不扣、认真、圆满地完成学校领导交给的各项任务。在工作中要严于律己，宽以待人，发现不足，及时改正，在师生中树立良好的形象。无愧于人民教师的称号。
三、有广博的知识:从高中开始学习当老师，做老师，光有工作热情是不够的，还要有广博的知识。在工作中，要虚心向有经验的老师学习和请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真研究教材，探索教学方法，选择灵活多样的教学方法进行教学。知识永无止境。在工作中，我注意从各方面充实自己。自费订阅相关专业书籍、报刊，参加教研室组织的各种培训，学习网络知识。
俗话说:“教育无小事，一切都是教育；教育无节，节是典范。“老师的一言一行，一举一动，都可能在危急时刻给予学生帮助。身教重于言传。我一定要用教师职业道德规范自己的言行，在这半亩见方的田地里辛勤耕耘，用我丰富的知识和机智的谈吐征服学生的心。用自尊的外表和得体的举止影响学生的行为。用自我高尚的师德和真诚的师爱，为教师的责任塑造学生的灵魂，为教育事业燃烧自我生命之火。
范小学师德评选个人总结
俗话说，高楼平地起，启蒙教育是教育的根本。如果没有良好的初始启蒙教育，会影响孩子的一生。作为一名小学教师，我总是感到肩上的责任重大。教师灵魂的核心是师德，强烈的责任感在督促我们要有良好的师德。因此，我决心以“以德施教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做一名满意的教师”为目标，不断提高自己的政治水平和业务水平。下面从以下几个方面总结一下我们的工作。
1.在政治思想方面，坚持学习，努力提高思想政治素质，学习“八荣八耻”的论述，学习教育法、教师法等。按照《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，遵纪守法，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则，严格要求自己，增强自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好平和的心态，精力充沛地投入到工作中，平时积极参加全校的各种集体活动，支持和配合小组做好各项教研活动。
二、德育是学校工作的重中之重，德育的秘诀是“爱”。
师爱是伟大而神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们聊天，在聊天的过程中了解他们的基本情况。第二，我爱每一个学生。学好的爱，学一般的爱，爱学不好的；活泼的去爱，安静踏实的去爱，内向内敛的去爱更多；金凤凰想爱，丑小鸭也想爱。
第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的诉求和想法，理解他们的幼稚和天真；相信他们潜在的能力，让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。第四，严格要求学生，不溺爱，不娇惯。不要纵容、容忍或纵容它的缺点和错误。作为三年级的数学老师，我有责任带领他们走进知识的殿堂，学习更多的知识；我有责任带领他们张开理想的风帆，驶向梦想的彼岸；我有责任带领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质在提高。
三。教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行职业道德，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。
坚持“一切为了学生，一切为了学生”，树立正确的人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索让学生在与家长的交往中发展的途径和措施，赢得了学生家长的普遍好评。
在教育教学过程中，要利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习热情，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；只有这样，才能对外树立形象，对内加强素质。只有在教育改革不断深化的今天，我们才能不落后。我决心以后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，深入细致地做好学生思想工作，用自己的人生魅力影响每一个学生，让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育。一句话，“注重自学、修身、自律、自律，老有所学。”