总结小学师德师风工作的文章5篇
小学师德师风工作范文总结1
根据_ _ _年德育工作的要点，结合我校的实际情况，在工作中树立了一种意识:以人为本，以学生为本；抓住两条线:养成教育和常规班级管理。树立与新时代新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推动每一位德育工作者改进教育方法。
一是明确责任，确保德育工作有效开展。
学校成立了以陶校长为组长，分管校长刘为副组长，德育主任、辅导员为组员的德育领导小组。开学时，大队委组织大队成员竞聘上岗。同时，进一步完善了德育工作档案制度、学校重大事件快报制度、德育先进班集体和个人评价制度，使德育工作制度化、规范化。
第二，重视班主任队伍建设，推进师德师风建设。
根据学校工作安排，我们重视班主任工作的指导和管理。班级配备班主任，对新教师开展师徒活动，进一步明确班主任职责:填写班主任工作手册，通过每周定期培训促进学生良好行为习惯的形成，通过中队活动晨会教育加强班级集体建设。关注特长生的帮助，做好成长记录。通过班主任沙龙，可以交流身边的教育故事，总结好的德育经验，挖掘和树立优秀的德育榜样。在每个家长学校，让学生和家长参与到师德师风的评价过程中，填写反馈表和问卷。
三、突出重点，以培养教育和班级管理为突破口，丰富教育氛围。
根据各年级学生特点，进一步落实小学守则和小学生日常行为规范，拓宽渠道，加强小学生基本道德和日常行为规范的培养。我们学校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为起点，每条线负责，与班主任月度考核挂钩。通过每周反馈例行训练重点、国旗下事迹介绍、橱窗宣传等方式，有效地将学生的例行行为训练落实到位。
学生在活动中成长。本学期，我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的教育环境，优化学生成长环境。制定了具体的制度和评价标准，开阔了学生的视野，提高了学生的实践能力。此外，普及周、爱牙周、法制教育系列、科技节系列等一系列活动层出不穷。
小学教师师德师风工作范文综述2
为提升全体师德师风形象，实现“今天我以同事为荣，明天我也以同事为荣”的共同愿景，我校通过师德专项教育活动，实现了全年无师德违规记录，努力构建“关爱学生；认真学习，严谨；勇于创新，锐意进取；淡泊名利、志存高远的教师树立了良好的教师形象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。具体工作总结报告如下:
一、制定目标规划愿景，团结团队。
1，汇聚团队智慧* * *与规划愿景一致。
为凝聚团队力量，展现同道教师风采，规划学校愿景，学校召开了由行政、分校、教师代表、家长委员会参加的讨论会，对我校师德工作进行了规划，制定了建设高素质教师队伍的工作目标，对师德师风建设进行了讨论。通过主题活动、群众直通车、民主评议，实现了教师素质、模范形象、学校形象。
2、规范管理机制，保证目标的实现。
为保证师德师风建设的持续、规范，学校成立了师德师风工作小组，由校长、书记担任组长，各部门负责人和班主任参加。精心安排师德活动和师德规范，确保师德师风建设与教师经常性教育教学紧密结合，落实师德反馈机制。
第二，策划活动，精心组织，组建团队
(一)开展以师德为主题的活动，全面提高教师素质。
1.学校党支部结合思想政治教育和学校教育的需要，开展了“走进霍茂政”、“守大礼、立足岗位”、“师德规范”等专题学习培训，实行党员轮流上党课，开展了“润智德育团队”等专题培训，提高了教师的整体素质。
2.开展书香校园活动，坚持党员集中学习和自学相结合，开展“红书吧，快乐传递”图书漂流活动，鼓励党员教师带头。通过推荐读书、分享书籍、撰写读书心得，在全体教职员工中形成了良好的学习氛围，提升了教师的内涵。
3.关注青年教师成长，搭建平台全力护航。为了传承和弘扬伟大精神，我分校充分重视青年教师的成长，通过持续的“蓝色工程”结对活动，使师德师风、班主任管理、教育方法等在师徒中得到传承和发扬。同时，随着“苏托课”活动的不断开展，邀请中老年骨干教师列出“我的职业”、“我的绝活”、“我的教育故事”、“我的备课习惯”等服务青年教师的教育教学菜单，使青年教师在专业理解、职业道德、专业技能等方面得到全面提升。
(2)通过群众性的直通车活动，充分展示通达教师的形象。
1，建立规范的师德档案，学生、家长、社会共同参与。今年，学校为每位老师建立了师德档案卡。教师职业道德活动记录、奖惩情况、教师职业道德评价表都包括在内，提醒教师遵守职业道德规范，提升自我形象。学校展示师德师风专刊，向全体学生和家长公布师德监督电话，定期将师德师风评价结果记入教师个人档案。除了个人反馈，还以适当的方式在全校公布，收到了良好的效果。
2.开展9天交友活动，凝聚团队力量。今年，我们支部以年级组为基本单位，建立了以年级组长为核心，党员专门干部、青年专门干部为志愿者的组织架构，继续开展面向中小学群众的直通车项目，通过“相亲九号”的方式，浓缩直通车主题，包括慰问退休教师、走访特殊学生家庭、帮扶青年教师等。老师们通过交友吧活动，把自己的关心送到了每一位退休教师、特长生和家长、每一位青年教师的身边，很好地展示了团队形象，起到了很好的沟通作用，树立了学校的良好形象。
3.家长面试100%，真诚服务受欢迎。今年，支部组织全体教师通过访谈、面谈、电话交流、网上互动等方式进行了100%的家长访谈。活动中，老师们全面了解了学生的情况，建立了家校零距离沟通，有效地为家长和学生提供了教育教学管理服务。学生们的良好行为受到了家长和社会的好评。
4.组建志愿服务队，注重温暖人心。为了全面树立学校形象，在细节中凸显学校的精细服务理念，我分部成立了青年校护队、网络服务队、青鸟志愿者等志愿服务队。每天早上和下午放学后，青护队都会出现在学校门口，指挥车辆，维持秩序，打开车门，为学生撑伞等。他们体贴自然；每天中午，微笑服务队都会出现在学校食堂，积极保持用餐的连续性，引导学生珍惜食物，文明用餐；每天下午，网络志愿者会聚集在机房，为学校师生提供技术支持和网络服务；还有借书的志愿者队伍等等。这些志愿服务队成为了学校最亮丽的风景，赢得了学生和家长的一致好评。
小学师德师风范文综述3
我校德育工作坚持“育人为本”、“德育即素质”的理念，全面贯彻教育局关于小学德育工作的意见，在学校领导下树立正确的教育思想，加强学校德育基础管理，以班级教育为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，全面加强青少年学生思想政治教育。要努力提高德育的针对性和实效性，加强“三位一体”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我们的德育工作更上一层楼，让规范化、文明化充盈整个校园，不懈努力。我校一个学期的德育工作总结如下:
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1，每月举行班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断丰富学习内容；班主任工作中的新信息经常传递给班主任，要求班主任多学习，多学习好的经验和做法，融入到自己的工作中去。全面关心爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，构建平等民主的师生关系。
2.狠抓班主任队伍建设。通过对班主任的理论培训和基本功比赛，有效提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《全市中小学班主任基本功考试要求》，6月12日，我校举行了班主任基本功比赛。笔试内容包括理论知识、情景案例分析和学生评语写作。开展校级比赛，参加市级比赛。
(2)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素质。
1，狠抓培养教育。加强学生“五好”的经常性教育，形成良好习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到:扫地、看书、做操、写好字、吃好饭，重点培养学生三月“安静用餐”的好习惯。
(1)同学们按照表内表外的顺序排队。
(2)不允许在食堂门口说话。
(3)班主任到位，学生安静，班主任才能开始吃饭。
(4)吃饭时保持安静。班主任可以对学生要求严格，大部分班主任都能在自己的班级里监督学生每天吃好，搞好卫生。
2.每月搞好主题教育。根据教育局关于德育工作的意见，4月，我校开展了以“讲文明、树新风”为主题的系列教育活动。中心小学张校长应邀作了专题讲座。3至4年级举行诗歌朗诵比赛，5至6年级举行知识竞赛，10周举行班级团队活动。
5月，开展“培养节约行为，创建和谐校园”主题教育活动。3至6年级的学生进行了“你身边的浪费”调查，并对“节约”进行了小报式评价。强化节约意识，从我做起，从小事做起，养成自觉节约用电、一杯水、一张纸、一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，培养节约行为，创建和谐校园。5月份还重点进行了五年级学生军训。
教师责任心强，工作热情高。认真指导学生做好家务，还要自己动手，累得满头大汗。积极和学生一起参加军训，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，多次到基地指导工作，关心师生生活和军训。学生精神面貌好，纪律卫生意识强，军事训练水平高，多次得到基地领导的肯定和表扬。
小学师德师风范文综述4
作为从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的根本。如果没有扎实良好的启蒙教育，会影响后续的高等发展。培养良好的师德刻不容缓。今年的师德总结如下:
第一，热爱教育。忠于教育。工作勤奋，认真，服从领导，圆满完成领导交给的各项任务。在工作中要严格要求自己，找出不足，及时改正，教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象。
第二，爱学生。无论在生活上还是在学习上，我总是给予学生必要的关心和帮助。和学生交谈，和他们交流，和他们一起活动。但也要对学生严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关爱每一个人，尤其是差生，绝不让他们掉队。
第三，热爱知识。要当老师，你应该有广博的知识。工作中虚心向老师学习请教，取长补短。在工作中，我注意从各方面充实自己。使他们能够适应当今教育的发展，跟上课程改革的步伐。
今后的改进方向:坚持以生为本，加强自身学习，提高专业能力，刻苦学习专业知识，结合自身学科特点，为学生提供良好的德育教育。
小学师德师风范文综述5
我校全面贯彻上级文件精神，根据上级教育部门提出的“育人为本”的要求和学校德育工作实际，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人，学会求知。学会生活，学会劳动，学会健身，学会欣赏美，努力培养具有文明举止、日常礼仪、良好品德、心理健康和创新精神的新一代。工作总结如下:
第一，改进德育方法，提高德育实效。
学校坚持德育工作思路，积极研究德育内容，提出学校德育新思路，改进学校德育方法，努力提高德育效率。
(一)加强道德引领。
1.成立以朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育工作领导小组做了大量工作:组织德育工作座谈会，听取各方面意见和建议，认真分析学校德育工作现状，积极探索解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展一系列实践教育活动。
2.加强教师队伍的思想道德建设，促进教师自身素质的根本提高。始终坚持教职工政治学习和业务培训周制度，以教师职业道德为重点，深入推进教职工思想道德建设，强化教书育人、服务育人意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业的良好教风。同时，将教职工职业道德要求与岗位职责相结合，纳入教职工工作考核，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3.做好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育工作的骨干作用。我校坚持选派优秀教师担任班主任，严格考核班主任工作，充分调动其积极性，做好班级管理工作。以上述好班会为突破口，每月系统开展一个主题的思想品德教育，让所有班主任认真备课，认真听课，及时总结。构建完善的班主任工作考核机制，真实客观地衡量班主任工作。重点表彰教书育人成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)完善制度和计划，使学校德育有章可循。
1，制定切实可行的整改措施和规章制度，进一步规范学校德育工作，使其更加系列化、组织化、科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育情况，提前制定本学年、本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班可以制定相应的德育工作计划。同时，学校层层落实相应的德育工作，责任在人。
二是本学期继续加强行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。
1，坚持不懈地做好“典”与“规范”的养成教育。重点是文明礼貌、清洁卫生、学习习惯、节约饮食和安全教育。在学期开始时，我们将集中对全校学生进行“小学守则”和“小学生日常行为”的教育，并利用广播电台对学生进行宣传。
2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想道德教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学法守法；讲礼貌，做时代新人，努力提高学生素质。
3.坚持日常检查和考核。检查和评估是客观公正的。而清洁卫生的清洁维护纪律、两个演习、路队是检查考评的重点。每天公布学生检查的“三评”，每周发放流动的三评红旗。
4.加强班级制度建设。根据班级的情况，制定了班规和评课方案，并张贴在教室的醒目位置。每个班级都建立了有效的班级规范和课堂常规，细化班级管理，落实各项制度。
5、继续抓好班级文化建设，突出班级个性，班级黑板报已定期更换。
6.加强安全教育，不断增强学生的安全意识。通过法制报告会、主题班会或其他形式，加强对学生的游泳安全、交通安全、食品安全、实验安全等安全教育。积极开展相关主题班会，进一步提升学生的法律知识和守法意识，懂得珍爱生命，崇尚科学，拒绝毒品。
7、开展入队前教育，教授唱队歌、少先队礼仪知识，组织新生入队，加强少先队组织建设。
第三，根据主题开展各种活动，在特色中成长。
作为一名少先队工作者，要抓住机遇，营造氛围，创造性地策划少先队活动的内容，使活动每月有一个主题，采取生动活泼的形式，让队员在活动中进一步拓展知识面，提高能力。我校大队部以丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以主题和多种形式的班会活动为载体。本着“年年有主线，月月有主题，天天有活动，教育无处不在”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)配合我们的活动开展文明礼仪。
1.本学期，我校继续以新的《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》为内容，以班级教育和自我教育为重点，加强学生常规教育，特别是文明礼貌教育，学校之声每周增加两次“文明小知识”专栏。
2.劝导小组每天在学校的各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3.继续在雅行开展教育活动，利用国旗下的演讲、班会、晨会等教育阵地教育学生，规范自己的行为，极大地改变学生的文明习惯。
开展健康和安全教育
结合教育局健康安全教育工作，做好学生健康安全教育宣传工作。
1，召开班主任会议，布置落实健康教育各项检查，督促学生掌握健康教育知识。
2.利用广播电台宣传相关知识，办好以“珍爱生命，关注健康”为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极营造书香校园。
本学期将根据学校工作要点，继续深入开展班级文化建设，积极建设书香校园。
1，创建温馨课堂的内涵是人人都知道如何构建“温馨课堂”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自我心理环境、课堂物质环境建设四个方面。在上学期工作的基础上，我们认真总结经验，提出了深化创建活动的切实可行的具体措施。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2.积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间，让各个班级交流班级文化建设的特点，互相学习，互相评价，让班级文化建设不断深入。
回顾过去半年的德育工作，有成功，也有挫折。今后，我们将在学校的正确领导下，继续探索德育的有效途径，安排适合学生年龄特点的德育内容，充分发挥德育目标体系的导向性和针对性，促进德育训练的养成，不断提高德育的实效性。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将在这个文明的校园里绽放得更加灿烂！
小学教师师德师风工作综述:
★ 2021 5小学个体师德师风总结随笔
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★五篇总结小学教师师德师风工作的文选。
★2020年小学师德师风个人总结5篇。
★ 2020小学教师师德师风:年度工作总结5篇。
★2020年小学师德个人总结