用户的小学

写作思路:围绕主题突出被写人的深刻形象，用细腻的笔触刻画爷爷的形象，细致描写人物的语言和动作。叙事过程具体清晰，细节恰当，使爷爷的形象“博学、谦虚好学、严于律己”。

文本:

在我的生活中，很多人给我留下了深刻的印象，但给我印象最深的是我的爷爷。

我的祖父是一个知识渊博的人。他经常给我讲历史故事、民间传说和一些风土人情，每次都绘声绘色，引人入胜。

这一天，我妈让我在芙蓉客栈背《与辛健离别》，没想到中途卡住了，忘词了。我满脸通红，汗流浃背，像热锅上的蚂蚁一样在房间里走来走去。这时，爷爷慢慢从床上坐起来，颤抖着走过来，摸了摸我的头，让我立刻平静下来。

爷爷耐心地对我说:“芙蓉楼在江苏镇江。镇江在战国时期是楚国的地盘，三国时期是东吴的地盘，所以有武帝与初山隔绝的说法。镇江的交通很发达，位于南京和上海之间，紧邻扬州，而洛阳在中国六大古都之一的河南省，离镇江很远，所以作者很想念自己的家乡。”

爷爷怕我不明白，就在纸上画了东南西北，用橡皮比镇江，用铅笔比上海，用订书机比南京，耐心细致地讲解。听了爷爷的话，我豁然开朗。这时候背古诗，轻松不费力，眨眼间就完成了。我真的很佩服爷爷的才华。

爷爷也很好学。他经常跟我学习名言警句，他也严格遵守。爷爷每天锻炼，每天看书，没有间断。

这是我的祖父。他学识渊博，谦虚好学，严于律己，总是让我印象深刻。