幼儿园不教小学内容。
学前教育不可能是小学，这个问题早就存在了。2018教育部办公厅印发《关于幼儿园发展？小学？《关于专项治理的通知》明确规定，社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
其实父母是不是希望自己的孩子过早背负沉重的学业负担，但是情况比别人好。现在很多小学入学考试中的面试内容都涉及算术、识字、背古诗。不做好年轻的衔接工作，怎么通过入学考试面试？这就导致了家长要尽快让孩子掌握超龄的知识。如果禁止幼儿园教授小学内容，无奈之下的家长，就转向社会上年轻的、有人脉的教育培训机构。
当然，为什么大部分学校免试入学？是不是说这些学生就不用学小学的知识了？当然不是，因为不学习，在小学初始阶段就跟不上老师讲课节奏，被落下，这是家长无法接受的。
一年级语文方面，第一册的教学目标是什么？认识400个常用汉字，其中100会写字？汉语拼音是一年级教学的重点，但是一年级老师都默认学生在学前班有一定的拼音基础，认识一些汉字，所以拼音的教学基本就是一把刷子。事实上，大多数孩子在学龄前确实掌握了大部分拼音知识。如果孩子在学龄前没有接触到拼音知识，学习起来肯定很吃力。
数学也是如此。虽然一年级的教材安排是从数字的理解开始的，但是老师都默认孩子有一定的计算基础，所以教的速度会比较快。其实老师也很无奈，因为高一的教学内容很多，花不起时间。根据教学要求，拼音的教学内容要在一个月左右完成。如果学生真的是零基础，老师很难在规定时间内完成教学任务。
幼儿园不允许当小学。这显然是治标不治本。一年级教学进度飞快。父母怎么敢忽视？幼儿园不教小学内容，要去机构联系幼小衔接。如果真的想减轻孩子的课业负担，应该双管齐下。除了要求幼儿园不教小学知识，还应该要求小学入学考试不考小学知识，减少一年级的教学内容，让老师有时间从零开始教学。
教育部门的想法是好的。幼儿时期确实不能有过重的学业负担，但是理想很丰满，现实很骨感。通知已经下发，对公办幼儿园的监管也很到位。公立幼儿园不再教幼小衔接内容、拼音、加减法，但孩子的负担减轻了吗？他们在学前班真的不用学拼音和加减法吗？面对入学压力，面对小学飞速的教学进度，家长不敢让孩子保持年轻！