小学体育课跳绳教案
小学体育课逃课教案1学习目标；
了解体育课的常规要求，知道如何安排体育课班底。
学习内容:
指导课-课堂常规
学习步骤:
一、歌舞交际指导:
1，宣布下课，师生问好。
2.唱歌跳舞“找朋友”。
歌词:“找朋友，找个好朋友，敬礼，握手，记住我叫x x x，再见！”"
集体学唱《找朋友》这首歌。
②教师示范讲解“找朋友”的方法。
③与你的座位同伴表演“找朋友”，介绍彼此的名字。
(4)叫几个同学出来，邀请他们边唱歌边跳《找朋友》。最后一句，角色互换。其余的学生拍手并在座位上唱歌。
二、常规指导:
1，解释什么是体育课课堂套路？
2.体育课的课堂常规主要有哪些内容？
3、讨论如何安排体育课团队？
第三，有趣的引导:
1，室内游戏:赶紧排队。
2.评估和总结。
课程设计思路:通过歌舞交流，结识同学，通过套路化、趣味化的引导，了解体育课课堂套路的主要内容，以及体育课如何排队，为以后上好体育课打下基础。
小学体育课逃课教案2活动目标
1.在椅子上玩一个以上的东西，发展跳跃和平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2.勇于克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。
3.积极参加体育锻炼，增强体质。
要准备的活动
若干小椅子(与儿童人数相同)；音乐磁带；宽敞柔软的场地。
活动过程
一.进口活动
老师:小朋友们，今天我们都是小战士，我们要学习解放军叔叔骑马打敌人的本领。这是我们的马。好吧！请尽快上马，我们的队伍就要开始了！
(伴随着音乐)小战士们一起骑马进入场地，围成一个圈。
第二，热身运动
老师:我们的马骑得有点累了。让我们在草地上休息一下，锻炼一下。老师和学生一起做运动。
第三，马术表演。
(1)老师:刚才我们骑了一匹很棒的马，现在我们要去学一些马术。你知道什么是马术吗？(小朋友回答后，老师总结)马术就是骑在马上，表演各种动作。今天我们要学习马术，这将有助于我们更灵活地追逐和消灭敌人。
(2)幼儿尝试，老师鼓励幼儿模仿马术，做各种动作，如站在椅子上向后跳，站在椅子上跳过椅背，单脚站在椅子上跳下，掀翻椅子后跳过去等等。
(3)小组练习:请个别孩子谈谈你是如何表演马术的。如果你是个好孩子，集体练习。
(4)老师:我还有一个办法。我可以把几匹马并排连接起来，然后在马背上行走。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试一试。
四、游戏:与敌人战斗
1，老师:“士兵快上马。教官发现前方有敌人。要不要杀敌？”但是狡猾的敌人给我们设置了障碍。”教练讲述着游戏。
2、讲解示范:
(1)跃过马:双脚并拢跃过马。
(2)踩在椅子上——踩在椅背上——踩在另一把椅子上，踩过所有的马，跳下来。
(3)扔完沙袋跑回来，第二个小兵出发。
3.小战士们分成三队开始游戏。小战士们击中了敌人，必须跨越两个障碍。然后扔完手榴弹再回来，锻炼孩子各种跳跃方式和胆量，发展孩子的跳跃能力和平衡能力，体现他们的竞技性和趣味性。
结尾部分
听着音乐，领着小战士骑马或者牵着马回来。