大班艺术活动中“花”的三个教案
艺术活动“花”大班教案:画线盘与绒线花
活动目标:1。用线描、卷贴、剪贴的方式装饰制作老CD花瓶、毛线花。
2.萌发孩子对DIY创意艺术活动的兴趣，养成耐心细致的操作习惯。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
活动重点:用线描、滚贴、剪贴等方法装饰制作旧CD花瓶、毛线花，萌化孩子对DIY创意艺术活动的兴趣。
活动难点:用卷、糊等多种方法制作毛花，并加入树枝、绿叶来衬托、装饰。
要准备的活动
1.教具准备:画线盘和毛花的PPT课件和花开的背景音乐。
2.学习工具准备:勾线笔、旧光盘、不干胶纸底板、儿童小剪刀；每组有几种颜色的羊毛。
活动流程:
1.引入话题，引出艺术装饰活动的主题。
(1)展示艺术插花照片，感受艺术插花之美。
老师:今天老师带来了一些艺术插花的照片，请欣赏。请看并思考:你喜欢这些艺术插花吗？你认为这些艺术插花的美在哪里？
(2)感知和理解艺术插花的基本结构:装饰花瓶和美丽的花朵。
2.老师和孩子们讨论用线条画装饰旧CD花瓶的方法。
(1)观察旧光盘的外观特征，讨论线描装饰的方法。
老师:请仔细看看。这张老CD有什么特点？(双环形状。)
老师:请仔细考虑一下。如果用线描的方式来装饰这张旧CD，该怎么装饰呢？
(2)老师整理总结旧CD花瓶的装饰方法:光面，一个旧CD花瓶，可以用各种线条和简单的图案进行线描装饰；线描装饰图案还可以利用环、横排、竖排等不同的规律进行合理的组合和有序的排列。
3.探索用粘贴和剪切的方法制作毛线花。
(1)儿童自主探索:如何用彩色毛线做花？
老师:接下来，我们来讨论一下如何用彩色毛线做花。请先考虑一下，或者你可以用一根毛线在不干胶纸的底部试一下，看看能不能用一根毛线做出漂亮的毛线花。
(2)个别小朋友上前演示，介绍自己制作毛线花的方法。
老师:你成功了吗？请告诉我们你是如何把一根毛线变成毛线花的。
(3)老师梳理总结了毛线花的制作方法:用卷、贴等多种方法制作毛线花，注意画面的整体布局(花的大小、颜色的搭配)。操作顺序要求先做花，再加枝绿叶进行衬托和点缀。
4.孩子们自由创作“线条画盘和毛线花”，老师巡回指导。
(1)老师提出操作要求:首先用线描的方式装饰旧CD花瓶；然后用滚、糊等多种方法做成毛线花。
老师:请先从篮子里拿出一张旧CD，用线条画装饰一下。可以画各种自己喜欢的线条和图案做线描装饰。将这些线条和图案有规律地组合排列，你的旧CD花瓶就会变得非常漂亮。接下来，请将装饰好的旧CD花瓶贴在黑色不干胶纸底板上，选择自己喜欢的各种颜色的粗毛线，设计制作毛线花。老师希望你们每个人都能做出非常特别的艺术插花。
(2)孩子可以自由创作，画线条，装饰毛线。教师巡回指导，根据孩子的实际创作情况提出合理化建议。
建议1:孩子在网上装饰旧CD花瓶时，建议可以边旋转圆形旧CD边画画，这样画出的线条和图案在大小和形状上会更加对称。
建议二:老师提供的彩色毛线比较特别。一根羊毛线上有多种颜色，呈现出红、紫、蓝的丰富色彩。小朋友在剪贴毛线花的时候，可以用剪刀自由地剪出一块自己想要颜色的毛线，然后一块一块地贴上毛线。装饰后的绒花可能会有更好的配色效果。
5.展示儿童创意艺术作品，分享精彩创意。
(1)幼儿艺术插花作品的评选以师生互评、幼儿互评的形式进行。
(2)从创意、整体构图、色彩搭配、手工精细程度等不同方面对儿童美术作品进行点评，提升儿童对美术装饰的体验。
老师:谁来介绍我？你最喜欢哪一个？请告诉我你喜欢它的原因。
老师:欣赏完我们自己创作的非常有特色的艺术插花作品后有什么感受？
第二课堂艺术活动“花”教案:美丽的花
教学目标:1。了解花的结构和颜色变化。
2.掌握画砂纸的技巧，用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。
3.感受画砂纸的乐趣。
4.我喜欢并尝试创造故事的结局，也愿意和同伴一起学习。
5.通过讨论和推测，理解故事内容，感受主角的心理变化。
活动准备:
各种花图，砂纸画的例子，一张砂纸，一把蜡笔在手。
活动流程:
首先，展示花卉图片并讨论主题:
自然界有许多美丽的花。今天，老师给这些美丽的花拍了照片，给孩子们看。
小朋友，你喜欢哪种花？你能告诉我这花的颜色和形状吗？
总结:花有花心和花瓣；每朵花的花瓣颜色都不一样(比如花心的深红色慢慢变白)
二、老师讲解示范:
1，展示白纸和砂纸，让孩子观察砂纸的特性，大胆说出砂纸和白纸的区别。
白纸光滑明亮，砂纸底色深而粗糙，上面有小沙砾，对油画棒有很好的上色力。)
2.画画时用什么方法上色？老师和孩子们通过用手指触摸手背来感受力量。
(涂底色时，用油画棒平贴在砂纸上，轻轻扫一下。用力画主要部分，像手指重重压在手背上。)
3.引导孩子大胆地在砂纸上画出美丽的花朵。
(1)用白色蜡笔画出花的形状。
(2)尝试画各种颜色，探索适合砂纸绘画的颜色。
(花心黄色，花瓣颜色由花心的深红色逐渐变白)
第三，儿童绘画和教师巡回指导。
鼓励能力弱的孩子大胆绘画。
四、作品展，小朋友互评。
三节艺术活动课“花”教案:美丽的菊花
活动目标:1。认识秋天的菊花，了解菊花独特的外观特征，感受菊花的美。
2.鼓励孩子大胆使用工具和材料进行艺术表演活动，激发孩子的动手欲望。
3.提高孩子的审美情趣，感受秋与美。
4.培养孩子耐心完成任务的习惯，享受折纸活动。
5.在沉浸和欣赏作品的时候体会成功的快乐。
活动准备:
1.PPT图片:菊花图。
2.图画纸上有一些黑色的纸板、铅笔和胶棒。
3.音乐《童年》
活动流程:
先介绍活动，带领孩子感受秋天的美好。
老师:孩子们，今天我们班有很多客人和老师。我们唱首歌来欢迎他们好吗？
老师:刚才我们在这首歌里唱了什么？
老师:菊花什么时候开花？你见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？
二、引导孩子欣赏菊花的PPT图片，观察菊花的特性。
老师:哇！菊花的颜色太多了。多美啊！让我们一起欣赏吧！
老师指导孩子观察和说话。
老师:这些菊花好看吗？
老师:让我们仔细看看:花里有什么？(花心)
老师:长在花心周围的那个叫什么名字？(花瓣)
花瓣是什么样子的？比如什么？(妈妈的卷发，面条，烟花)
花瓣都长得一样长吗？(内短外长)
花下面还长了什么？(花茎，上面有叶子。)
第三，引导孩子探索用铅笔卷菊花花瓣的过程，学习菊花的制作方法。
老师:公园里将有一个菊展。我们想让我们的孩子帮我们做一些漂亮的菊花。你愿意帮助我们吗？
老师:看，老师给你准备了一些材料。圆能做什么？(花心)各种颜色的纸条能做什么？(花瓣)
老师:这些音符有些长，有些短。短的可以当里面的花瓣，长的可以当外面的花瓣！
老师:还有一个重要的工具。看，这是什么？这有什么用？用铅笔把纸条卷起来，就变成了卷起来的菊花花瓣，这还差不多！)
老师:卷好的菊花花瓣可以贴在哪里？(花心周围，先把短花瓣贴里面，再把长花瓣贴外面)
四、幼儿操作，教师观察指导(播放轻音乐《童年》)。
1，账户要求。
2、幼儿操作，老师观察指导。
动词 （verb的缩写）作品展览和活动评估。
1，装修欣赏菊展。
2.老师:你觉得我们的菊展好看吗？所有菊花中你最喜欢哪一种？为什么？