六年级毕业班教学工作总结
时光荏苒，忙碌而充实的工作又将告一段落。我相信所有的教学工作者在这段时间里都收获了很多。写一份教学总结，做好记录。但是你知道怎么写好吗？以下是我为您整理的六年级毕业班教学工作总结(5篇总论)，仅供参考，希望对您有所帮助。
六年级毕业班教学工作总结1“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一个好老师”为工作座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下:
第一，思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习和教学理论教育，提高思想觉悟。我也知道，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作；我还注重文化学习，努力在不断的学习中迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
二、在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。老师有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在学校虚心向刘、傅艳华等老师学习信息技术，丰富教学方法，抓住学校安排讲课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自己的教学中不断实践、总结、提高。平时向书本和身边有经验的老师学习，提高课堂教学水平。
总之，在这一学期里，我不仅在专业能力上有所提高，在教育教学方面也有所提高。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
三个。分管工作，服从安排，积极主动。
在每周16节课的情况下，安排自己的线下工作真的很难。但是在学校领导的指导和支持下，学校的活动和比赛在老师的帮助下有条不紊的进行着。思路清晰分管工作，做到开头制定合理计划，落实执行过程，及时反思总结，期末总结。本学期，为了扎实推进新的教学课程，我积极与本组和本年度的教师开展课堂教学研究活动。我尽量利用业余时间，按计划开展研究工作，及时与老师讨论交流。在教学报告课上，教师可以积极认真地备课。学生也可以尽力学习，给予指导。作业被当面改了。从而使学生的成绩得到不同程度的提高。
这个学期，我在三班担任了六年的数学老师。首先，我组织培训了干部。一个班级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。小干部具有“以点带面，以点带班”的作用。我称他们为“班主任的左右手”。因此，只有精心挑选和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重变为简单轻松。其次，通过加强常规训练来促进教育教学工作，常规训练包括课堂常规、集合与练习常规、卫生常规、劳动常规、参与常规和路队常规。一定要让每一个学生都有“服从集体，服从命令”的思想，形成一种具有自律性的习惯，才能保证整个班级随时呈现出“生而不乱，严而不死”的良好班风。另外，要重视主题班会和主题班会的开展，注重每一次活动的实效性，让每一次活动都能给学生思想和灵魂的第一次洗礼，留下深刻的印象，引导他们以后的言行。培养学生的个性和创造力也很重要。素质教育培养的人才应该是高素质的创新型人才。班主任在使所有不同素质的学生在原有基础上尽可能得到提高和发展的同时，也要努力挖掘学生的潜力，充分发展学生的个性和创造力，培养他们成为班级各方面的栋梁和带头人，为培养21世纪的专业人才奠定基础。
六年级毕业班教学工作总结21学年开学以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学思想，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强。服从领导的分工，积极做好自己的本职工作，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛获取知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成教育教学任务。为了总结得失，便于今后进一步改进和提高，现将近一年来的工作做一个报告:
第一，思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家法律法规，关心国家大事，热爱党的教育事业，爱校如家，切实树立兴校、败校、辱我的思想，急校之所急。
二、教学工作
今年主要负责六年级的数学课。回想起来，主要做了以下工作:在教学上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过研究教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作确定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，教学前要贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真研读教材，研究学生掌握知识的方法。通过学习教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，积极进行教学改革。积极参加中心校和学校组织的教研活动，通过继续教育、网络讲座等学习活动学习相关教学经验，提高自身教学水平。针对学生作业差的情况，我除了提高课堂教学质量外，还采取了各种有效措施。
首先要对字迹严格要求，让他们明白写一手好字可以受用终身。要从小练，不要怕耽误时间。用王羲之练字的故事鼓励他们。这样，作业的质量提高了很多。然后，对于一些学生，尤其是作业质量难以提高的学困生，我每次都坚持写评语，比如:“你愿意写好吗？”“你进步了！”等等，虽然很随意，但是效果真的很惊人。交的作业大部分都是一个一个写的。这次事故启发了我，所以我决定继续用，无论工作量有多重我都坚持写评论。
针对学生在作业中不懂得改错的情况，我要求学生每写完一次数学作业后都要自我检查，从字迹、准确度、态度到作业都要给自己打分，目的是培养学生良好的学习习惯。这一措施取得了良好的效果，提高了作业质量。通过作业评价改革的实践，我尝到了成功的喜悦，体会到了教师创造性劳动带来的丰硕成果。
同时，科学教学要求教师不断完善自己，提高专业水平，扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维得到了发展，自然提问多，涉及面广，所以无论工作多忙，都坚持反复研读课本，阅读大量参考书，提高专业能力。我觉得，作为一个老师，你的知识面越广，你的感受越好，你的学生对你的感觉就越好。
第三，其他方面
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我抽空自学了教育教学理论，掌握了一些多媒体课件的制作方法。作为一名数学老师，我不仅注重做好自己的本职工作，还积极配合班主任管理班级。对于这个年级组里的活动和任务，我都是以互助团结的态度积极参与，为团队的胜利做出应有的贡献。
总之，一个学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足。我会学习别人的长处，弥补自己的不足，争取在以后的教学工作中取得更好的成绩。
六年级毕业班教学工作总结时间过得真快！一年的工作即将结束。这是我在教育战线工作的第十二个年头。回顾这一学年，感觉特别充实。现在我将对我本学年的工作做一个总结。
一是思想上，立场坚定，素质过硬。
我当人民教师以来，始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，坚决拥护中国生产党的基本路线、方针和政策，认真贯彻党的教育方针，以高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想修养，爱护和关心全体学生，帮助他们树立正确的人生观和科学的世界观，为他们的学习和生活奠定了坚实的思想基础。
第二，认真做好教学。
在新理念的指导下，我认真学习了课本，积极学习新课程下的新理念。认真备课，在备课中不断引入新知识、新教学思想、新教学方法。课堂上注重教学改革思想和先进教学方法的介绍，及时总结教学中的经验，及时调整教学思路和教学方法。教学中要注重培养学生的学习方法和能力，落实学生的主体地位，关注学生的独特感受，发展学生的自主探究能力，鼓励学生大胆发表意见，要求学生学会尊重他人，学会倾听？。争取让学生在有限的40分钟内学到更多东西。不仅知识得到提高，能力和才华也得到展示和发展，让学生有一个成功的体验，轻松、快乐、心甘情愿地学习。我们常说十指有长短，何况学生。所以我尽量抓住每一次教育的机会，及时表扬和鼓励学困生，因为他们经常“开小灶”，找小老师培养他们的自信心和自尊心，让后进生不至于成为被落下的孤雁。作业要布置得当，认真仔细批改，有错必改。在作业批改方面，可以对学生的错误及时反馈，必要时给予指导！
第三，勤勤恳恳，搞好教研组。
在学期开始时，教研组的工作计划能制定得很好，在过程中能按计划开展有效的教研活动。本学期，我校数学教研组还邀请胡老师来我校开展了四次教研活动。通过专家的指导，我们所有的数学老师都受益匪浅。我也积极配合教务处组织的各种教学常规检查，每月对我们组老师的备课和作业批改情况进行检查，并做好记录。期末及时总结，把每学期的材料整理好装订成册。
小成绩只能代表过去，教育是一门永无止境的艺术，未来我会继续努力，让自己做得更好。
六年级毕业班教学工作总结4一、我的教学工作，收获与成长
这个学期，我是一名六年级的数学老师。因为六年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期。因此，我针对本班学生的实际情况和竞争特点，对症下药，采用鼓励和激励的教学方法，促进学生自觉学习，帮助他们逐步养成良好的学习习惯。
在思想认识上，这学期我严格要求自己，更严格要求自己，努力提高自己的思想和工作，给同事和同学留下好印象。严格遵守教师职业道德规范的要求，不体罚学生，不歧视、侮辱学生，将爱心倾注在普通的教育教学工作中，与家长亲切沟通，真诚待人。始终把教师形象和学校利益放在第一位，努力做一个学生喜欢、家长满意的老师。
在教学方面，积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听课评课。我在集体学习的活动中学到了很多教育理念和思想，以及一些对我们实际教学有帮助的知识和经验。集体备课、评课等活动，看到了老师们不一样的教学风格，增加了教学技巧和方法，大大提高了自己的教学水平。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，认真按时完成学校需要上交的各种资料和任务。整个学期的教学任务很重，但无论如何，为了提高自己的教学水平，我还是坚持在网上看一些课堂记录，以博采众长，领悟他们的教学艺术，学习他们的教学方法。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。作为一名有五年教学经验的教师，我在以往积累经验的基础上，努力结合新课标理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当合理的课件，将现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，积极与有经验的老师探讨教学方法，避免闭门造车，固执己见。
第二，自身的问题
在这一学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有诸多不足。
1，教学经验不足，比如教材处理的不是很好，没有站在学生的角度备课，往往高估了学生的认知水平，要求所有学生都过于完美。新课程的设计通常以中上学生为主体，没有照顾到中等以下学生的接受和学习能力，讲解不够透彻，引导和启发也不能让所有学生都参与其中。还包括与学生谈心不够，不善于做学生的思想工作，教育语言不够丰富精炼。对课堂违规行为的处理能力明显不足。
2，自身各方面素养有待进一步提高。虽然平时学习，但是学的不深不透，学习水平不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还有欠缺。
3.笔墨练习无法坚持，练习时间总是被其他教学工作占用，导致写作没有明显进步。
第三，改进措施
1.营造和谐活跃的课堂氛围，做好学生思想工作。
在课堂上，我会特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，让学生轻松、轻松、快乐地学习，培养学生更多地运用语言和大脑的能力。加强师生在课堂上的交流互动，共同发展，增强课堂技能，提高教学质量。鉴于班里学生参差不齐，我会尽量把课堂教学当成一个有利于学生主动探索的数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，充分发挥自己在情感、态度、价值观上的积极作用，让他们都能有所作为，把数学教学当成师生互动、共同* * *发展的过程。
2.认真备课，精准简洁，给40分钟的课上质量。
课前认真备课，每节课都经过精心构思和规划。老师的一言一行对孩子有直接的影响，所以课前我认真研读教材，全面把握本书的教学目标，理解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的基础知识和技能，以及他们的兴趣、需求、方法、习惯等。，预见学生在学习新知识时可能会有哪些困难，默认采取相应的教学措施。
3.做好后进生的辅导工作。
从基础做起，平时要盯紧。有进步就要表扬。课后我会针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学生的智力辅导，更重要的是学生的思想辅导。这样后进生的转化就会从枯燥的、强制性的学习转化为自觉的知识。
4.教学方法
抓住六年级孩子好动的特点，在课堂上为每一个学生设计了很多游戏、活动、动手操作、合作学习，既教了数学，又培养了孩子的说话能力和学生良好的学习习惯。这样学生对数学产生了兴趣，更喜欢数学课。作业中尽量做到当面改，及时指出孩子作业中的错误，以便改正。工作之余多与家长沟通，与家长交谈时大方自信，既指出孩子的优点，也指出孩子的缺点，让家长和老师互相配合，教育好孩子。
一份耕耘，就会有一份收获！这个学期已经结束了，我打算在以后的工作中照顾好自己班的同学，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度。在工作中，我会学习别人的长处，弥补自己的不足。无论什么工作，我都会配合同事把工作做好。
六年级毕业班教学工作总结51学年很快就过去了。回顾这一学年的学习和工作，感触良多。一年来，我在思想上严于律己，时刻用教师职业道德来约束和鞭策自己；在教学工作中学习新课标，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。结合“作风建设年”和“素质建设年”活动，积极参加学习培训，反思整改，不断提高自身素质和教学能力。
1，在思想上有更深的理解。
(1)热爱是一个好老师最基本的条件。我怀着一颗爱孩子和工作的心，用心呵护每一个孩子，与孩子平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处。特别是听了李xx老师关于班主任工作的汇报，感觉热爱学生对于一个老师来说很重要。我也深深感到，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，用自己的人格和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的举止和形象。本人工作积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作。
(2)教师要与时俱进，努力成为创新型人才。做一名新世纪的优秀教师，既要有老牛拉车的韧劲和耐力，又要有创造性。我们正面临着基础教育改革的深化。在这样的改革环境下，我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成自己的教学风格。
2.教育教学。
在过去的一个学年里，我在面向所有学生的教育教学工作中始终坚持“学生发展”的目标。根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过研究教材，研究具体的教学方法，制定出切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一项教学内容，都要认真准备和研究教材，力求设计出能激发学生兴趣、有效落实教学目标的教案。在课堂教学实践中，鼓励学生积极参与，主动探索，独立思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，尝试教学创新。课堂教学重视学生的能力培养，精心设计习题，有层次、有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习的过程中，我要求学生认真审题，边审题边思考，进行自觉测试。平时要求学生把题目中的数字和运算符号写清楚、写工整。作业做完后，要形成自我检查的习惯，端正认真刻苦学习的态度，培养独立思考、仔细检查的作风和习惯。
辅导工作扎实到位。每学期根据学生的学习情况，及时制定辅导计划，结合教育教学工作实际，对学生进行必要的辅导。对学生的每一次自主练习进行分析，找出错误的原因，采用团体辅导和个别辅导相结合的方式为学生提供多层次的辅导，并做好记录。尤其是后进生中，有少数学生厌学，比如“xxx，xxx”，甚至经常不按时完成作业，欠作业。针对这个问题，我会对学生进行思想教育，并及时与家长联系，争取家长的理解、支持和配合，共同探讨教育孩子的方法，向家长宣传科学的教学方法，让学生健康发展。
积极参与教育研究，努力发展成为教育研究。平时积极参加我校的校本科研，认真听课评课，通过与其他老师的交流，不断提高自己的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或经验，认真撰写月度教学反思并及时上交。结合平时的教育工作开展了学生卫生习惯的教育研究，批准了“农村小学生卫生习惯培养研究”项目，该课题研究报告被评为县级科研成果二等奖。我还积极参加各类教育教学竞赛，参加教育论文评比、案例评比和讲座竞赛，在县论文命题评比中获得三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
3.纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排；团结同事，正确处理与领导同事的关系。平时勤俭持家，任劳任怨，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我处处以新时代人民教师的要求规范自己的言行，努力提高自己的素质和修养。
另外，为了进一步适应新时代教育的要求，我会不断提高自己的专业水平和文化素养。这一年来，我也看了一些教育类书籍，比如魏书生的《班主任工作漫谈》，但我感觉我看的书太少了。以后，我会花更多的时间学习，学习一些对学生有用的新思想。我觉得，学的越多，就越能为学生做贡献！
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