小学体育工作评估自查报告
当今社会，需要使用报告的情况越来越多，在书写上也有一定的提示。你仍然对写报告感到茫然吗？下面是我给大家整理的一份小学体育课评价的自查报告。欢迎阅读收藏。
小学体育自查报告1我校现有学生297人，教师17人。学校占地面积5440平方米，拥有计算机教室、多媒体教室、音乐室、体育室、大队部等11系两栋教学楼。学校先后被评为区楚鹰红旗大队、治安模范单位。区绿色学校等荣誉称号。体育方面也取得了辉煌的成绩:(97-98)连续两年获得街道田径运动会B组100*4接力第一名；1998年获得街道竞技运动会女子100*4接力第二名；1999年获得街道竞技运动会女子100*4接力第一名；2000年，我校代表队获得街道田径运动会总分第二名；2002年获得团体总分第三名；2004年，街道100*4接力男女队双双获得第二名；2002年9月，我校在第三届桥牌职工篮球比赛中获得第一名，2006年10月，我校编排的课堂练习在未央区中小学课堂练习评比中获得二等奖...
按照(2008)208号文件精神，积极组织人力开展自查，推动了两部《体质健康工作条例》的贯彻落实。自查情况总结如下:
第一，加强体质健康管理。
首先成立了体育领导小组，由校长任组长，体育老师、保健老师、总务主任参加。体育工作纳入学校整体工作计划，定期召开会议研究落实体育工作，确保日常体育教学工作和各项体育活动训练落到实处。团队成员要做好分工，明确职责。教导处负责各学科的体育教学，年度学校体育工作计划由体育教研组组长起草，运动会由体育老师赖春娟制定，经会议研究通过后实施。
卫生工作由大队部协同创卫办负责，创卫办平时特别注意各项工作的落实。
在制度建设方面，注重不断完善和丰富体质健康体系，做到系统管理。先后建立了体质测试数据汇总、上报、公布制度，体育课考试评价制度，促进管理进入正常轨道。
二、化繁为简，因地制宜开展体育活动。
学校体育场地小，我们利用学校对面51的操场开展运动会或者其他大型活动。根据学校地处三环边缘的优势，利用三环人行道，积极开展冬季越野长跑锻炼。学校坚持小而多样，喜闻乐见的原则，以跳绳、踢毽子、橡皮跳、乒乓球、集体舞等训练为主题。卫生工作坚持宣传、舆论和活动促进行为发展的方法，确保学校卫生工作落到实处。多年来，我们每两个月更换一次健康教育和健康创建专栏，定期进行广播宣传，逢年过节给家长发信件，取得了良好的宣传效果。
第三，开展经常性的体育活动
1，根据“新课标”精神，学校教师可以有计划地进行体育教学，先明确计划，并在学期中检查落实好。因为学校没有专职体育老师，所以我们经常联合邻近学校的体育老师开展户外学习活动——听示范课、观摩课，以提高老师的教学能力。在教学实践中，学校领导多次深入教学一线，讲课指导。
2.按要求测试学生体质健康标准。
在学生年度体检中，可以按照《学生体质健康标准》的要求开展检查，掌握真实数据并及时上报。
因为我们的测试设备不齐全，所以我们从兄弟学校(五一小学刘筱筱一辆车)借了一些测试设备，顺利完成了该学年的体育达标测试。每个学校都要求所有符合标准的班级认真进行标准的培训和测试。在校长的领导下，体育组牵头，负责一到六年级的班主任是组织者，体育老师是指导者。我们尽一切努力齐心协力。系统检查实施以来，多年来做好了数据真实性和及时上报工作。
3.祝运动会开得愉快
一学期一次的运动会是学生们所期待的。学校可以精心准备运动会，做好周密的计划和安排。4*100接力赛是我们学校的优势项目。之前多次在三桥街道办组织的地区运动会上获得好名次。近年来，由于学校学生数量的减少，我们开展了各种各样的课外活动和体育竞赛。比如拔河，跳绳踢毽子，广播锻炼，校园集体舞，乒乓球等等。这极大地丰富了师生的业余生活，提高了师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大地增强了师生参与锻炼的积极性。冬天做好三级跳远比赛，元旦前进行长跑和越野跑。这些活动极大地锻炼了学生的身体素质。
4.加强健康教育知识的普及，树立健康第一的理念。
“每天锻炼一小时，终身享有健康”是我们大课间活动的口号，也是我们教育学生的出发点。
学校通过黑板报、卫生小报、橱窗宣传栏等形式开展宣传教育。保健老师还利用晨会进行知识讲座，让学生重视健康，热爱运动，参与锻炼。
2008年暑假，学校投入4.5万元对教学楼内外的墙壁和裙边进行粉刷，并定期对桌椅进行维修和更新。老师都用干净的矿泉水，学生自己带水。我们还彻底改造了老师的办公室和装饰线，改善教室的采光。
每次开学都要对新生进行预防接种验证和验收。积极组织全体学生参加年度体检。制定防止靠近措施，大队部每天两次检查学员的眼保健操、读写姿势；每个班主任每天进行晨检，及时报告疫情。到目前为止，我们还没有传染病。
5.目前学校教室照明达标，桌椅完善，使用良好；
6.从2007年开始，学校连续两年坚持为学生购买学校责任险，参保率为100%。
四。存在的问题
1.兼职的人多，质量无法保证，有些活动形式多于内容。
2.体育教师的培训只满足于上级组织的一些培训，学校的培训缺乏专业人士的指导和引导。培训水平不高，还处于初级阶段。
3 .制度已经建立，执行力度不够；
4.体能测试的仪器也要尽快完成和完成；应该明确列入学校预算。
5.运动场地狭窄，南北最长，但最长不到50米，是制约学校大型活动发展的瓶颈；
由于资金和历史问题，学校厕所目前还是旱厕，要想方设法争取资金让旱厕改水。
7.通过测试发现学生的体质在下降。要不断改进和加强工作方法的改进，大力开展体育活动，提高学生体质素质，主要是提高优秀率。2008年只有两人达到优秀等级。
总之，在体育教学管理和日常教学中还存在一些问题。要更好地贯彻两个规定，抓好各项任务的落实，促进学生的全面发展。
小学体育课评价自查报告2为深入贯彻落实国家、省、市教育主管部门关于开展学校体育和增强学生体质的有关文件精神，全面推进学校体育工作，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育课自查情况报告如下:
一是提高认识，加强领导。
体育是素质教育的重要组成部分。领导充分认识到体育在新时期人才中的特殊作用，对增强青少年体质，全面落实教育方针和素质教育具有重要意义。因此，学校教导处和体育教研组在制定学期工作计划时，都把体育工作作为一项重要内容，有明确的内容和要求。
二、按照国家规定开设足够的体育(健康)和活动课，保证学生体育锻炼时间。
1，体育课。1~2年级每周4课时；3~6年级3个班。
2、两个练习。广播体操(旭日东升)65438+每天0次；眼保健操一天1次。
3.大课间活动。65438+每天0次(20分钟)。
4.运动会每学年举行一次。
第三，加大投入，创造条件，营造良好的体育环境。
建校以来，学校不断加大投入，加强体育设施建设。今年暑假新建乒乓球台4张，新增玻璃钢篮球架1个，新增羽毛球网1个，为学生正常开展体育活动提供了保障，为学生创造了良好的运动环境。
第四，重视教师能力，提高体育教师的专业水平。
我校体育专任教师6名，学历达标率100%。为提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治和专业学习时间，组织体育教师学习现代教育理论和新课程标准等相关资料；开展优质体育课程评价。而且学生体质健康测试作为体育教师考核的依据之一。同时也注重体育教师的师德修养，禁止体罚学生。
五、开展各种体育竞赛，丰富校园文化生活。
根据学校的实际情况，我们学校每学期都会举办一系列的比赛，如课间广播体操比赛、高年级篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、羽毛球比赛等。，使学生感受到快乐、合作、拼搏的体育精神，增强体质，丰富校园文化生活。
六、存在的问题及对策。
我校注重常规体育工作的管理，并有效实施，体育工作得到了有效开展，但在体育特色方面仍较逊色。因此，学校努力寻找体育特色之路，找到适合学校实际、适合不同年龄段学生参与的体育项目，并能根据特色制定出学校体育发展之路。同时，学校体育硬件设备设施的购置还存在不足和不完善的地方，需要在今后不断补充和完善。
小学体育课评价自查报告3尊敬的领导；
为深入贯彻《学校体育条例》和《国务院中央关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》精神，全面推进学校体育工作，增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育自查情况报告如下:
一、基本情况:
Xx县Xx镇第一小学是一所办学历史悠久的完全小学。体育器材室有1基础足球场，4个篮球场，1学生器材活动区。学校现有37个教学班，2400余名学生，4名专职体育教师。多年来，学校坚持“健康第一”的教育理念，认真执行体育条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著成绩。近年来，经过全体师生的共同努力，学校先后荣获“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“曲靖市素质教育示范学校”、“云南省体育先进学校”等荣誉称号。
第二，建立制度，加强管理
体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立了健康第一的理念，提出了“健康第一”、“我运动，我健康，我快乐”等口号。全校教师统一了思想，形成了* * *知识，牢固树立了人才培养的新理念。特别是近年来，历届学校领导都非常关心支持学校体育工作。做好校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长-分管领导-体育教师一线，做到专人管理，指定专人负责规范体育工作。组织开展每一次大型体育活动，形成体育组教师讨论制定——校行政会议讨论——教代会学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。这为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为使体育健康工作扎实有效，我体育组将利用开学初制定的相应制度，如《Xx镇第一小学体育课常规要求》、《Xx镇第一小学学生体育成绩评定制度》、《Xx镇第一小学学生体质健康管理数据上报制度》、《课间练习检查评价制度》、《Xx小学体育器材管理制度》等。为了保证学生活动，学校每年需要从紧张的办公经费中拨出一部分资金，用于改善和购买体育器材。每年的体育节和体育赛事都为学生的活动创造了良好的体育环境。尤其是今年，学校改建了1个基础足球场，配备了2张乒乓球桌。此外，学校还配备了各种体育设施，如小篮球、小足球、小排球、电子肺活量测试仪、呼啦圈等。体育基础设施的逐步完善和体育制度的规范化为学生创造了良好的体育环境。
三、主要成就
Xx镇第一小学阳光体育活动的开展，可谓是一所口碑很好的知名小学。无论是学校运动会、体育节还是体育兴趣小组活动，以及县区组织的体育比赛，都走在很多小学的前列。也是某县乃至昆明市为数不多的连续6年保持“省级文明单位”称号、6年保持“省级文明学校”称号的学校。1999年参加文体局组织的第八套广播体操比赛一等奖，同年组队参加县文体局组织的“环城赛跑”优秀组织奖；代表队多次参加县级以上中小学生体育竞赛并取得好成绩:其中2001、2002、2003连续三年获得Xx县小学雏鹰体育竞赛一等奖；2001年组队参加昆明市“奋进杯”小学生足球比赛，获得U-12组第四名，体育精神文明奖；2004年组队参加昆明市中小学田径运动会，获得团体第八名；2006年获得昆明市中小学生田径运动会冠军，获得五个第五名。2008年参加昆明市中小学体育课际评优二等奖。1998组队参加县文体局组织的职工篮球赛，获得冠军。多年来，Xx镇第一小学在上级领导的关心和支持下，认真贯彻学校体育规则，积极开展阳光体育活动，吸引广大青年教师走向操场、大自然、阳光，积极参加体育锻炼，掀起了群众性体育锻炼的热潮。近年来，学校一直重视对师生体质健康的研究，认真组织广大师生开展体育健身活动。学校积极组建田径、足球、乒乓球、篮球等体育活动兴趣小组；坚持每年举办5、6年级学生体育文化节和篮球赛，深受学生喜爱；自1992举办首届体育文化节以来，19田径运动会、趣味运动会、综合运动会相继举办。我们的体育教师紧跟时代步伐，坚持普及广播体操、武术操和校园集体舞，并结合当地民族特色，创造了校园民族集体舞——民族落实在体育课间活动中。
第四，让学生动起来，课堂教学要先行。
体育课是实施体育教学的重要环节。上课时，体育老师实行学生考勤制度，保证每个学生都参加体育锻炼和学习，行政值班每周一次，教导处随机抽查。学校一直把体育教研工作和课题研究工作放在教学工作的首位，同时也是提高体育教师专业水平的一个重要方面。我们坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻新《课程标准》的教育理念。在实施体育教学过程中，要求教师根据“新课标”精神和我校的具体实际，制定切实可行的教学和工作计划，注重学生体育素质和基本能力的培养。同时，结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，奋发向上，团结协作，开拓进取。为他们以后的生活、工作、学习打下了良好的基础。在每周四的教研活动和集体备课活动中，体育教研组的老师们深入钻研教材，精心备课，着力加强教材建设，转变观念，以实施“快乐教育”为突破口，增强体育课的趣味性、娱乐性、健身性和实效性。使学生全面掌握新课程规定的全部健康知识和运动技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。在教学实践中，我们注重课堂教学。教师根据教学计划备课，设计最佳教案，充分利用场地和现有设备，调动学生学习和锻炼的积极性和自觉性，严格组织和管理课堂，特别是对新生，在教学方法上不断探索和创新，改变以往注重一人练习，多人观看的做法，实行讲练结合。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，明显提高了学生掌握动作的练习密度、程度、准确性和课堂上的练习氛围，大大提高了学生的体育能力和水平，逐步养成了终身体育的兴趣和习惯。
阳光体育运动开展以来，我们的体育教师认真学习领会上级的有关文件和精神，使广大教师普遍认识到“健康的身体是青少年报效祖国和人民的基本前提，健康的身体不仅是青少年完成当前学习任务的基础，也是他们将来成为社会主义建设者和接班人的基本前提”。为此，无论是体育课，还是学校运动队的训练和学校体育课间活动的开展都是丰富多彩的。体育教师要认真学习领会新的体育课程标准的精神和理念，研究教材，积极教学，以“游戏”和“兴趣”为主线，搞好“三基”教学，认真参考和运用课程标准的教材，结合当地民族传统体育的特点，将“民族传统体育游戏”引入小学体育课，如彝族的“蹲式游戏”， 回族、白族“抓木球”积极开展校本体育教材的研究与传承，特别是“让彩旗在体育中起舞——十大彩旗游戏”的开发与应用，使师范学校体育课充满了活力。 学校体育教研组努力营造教研氛围，形成了“人人都能上好一节研究课，组织一次大型学校体育活动，承担一次专题研究”的良好局面。
五、坚持课外体育兴趣小组训练，保证每天一小时的锻炼。
“让跨世纪人才有一个强健的体魄”。跨世纪人才必须有强健的体魄才能肩负起祖国建设的重任。我们学校是市里的模范小学。多年来，历届领导都非常重视学生的全面发展。为了促进我校全民健身活动沿着正确的方向发展，增强学生体质和健康，我们开展了多种形式的体育活动，成立了体育兴趣训练队，坚持每天一小时的活动训练，确保学生的体育特长得到培养，个性得到发挥。真正体现了“体育要从学生做起”的战略思想。特别是随着2008年中国申办奥运会的成功，我们的体育教师改变了落后的观念，以举办奥运会为契机，将奥林匹克运动的知识生动地引入小学体育课堂，发挥网络的优势，自制多媒体课件，带头学习体育室内课。老师教的每一堂室内课都深受学生的喜爱，取得了良好的教学效果。特别是近几年，学校领导加大了对体育的投入，新购置了体育器材，计划修建篮球场、50米跑道、欢乐运动场地，真正解决了师生活动难的问题。新组建的教师健美操队利用休息时间进行训练，积极参加县里组织的比赛和表演，对全民健身活动的开展起到了积极的作用。
六、坚持每年举办大型体育文化节，让学生感受体育运动的快乐。
一年一度的体育文化节是全体师生参加体育竞赛的重要健身活动。也是展示师生精神风貌的舞台。学校校长办公室和体育老师精心组织，从项目的选择到运动会的策划实施，始终坚持以发展学生身心活动为出发点，科学开展体育竞赛，根据各年级体育课的教学要求和学生的年龄特点，开展以体育兴趣、锻炼和健身为重点的活动，不断丰富学校运动会的内容。广播操、集体拔河、长绳跳、30m迎面接力、50m跑、跳高、同步短绳跳、立定跳远、50m X8来回篮球运球、计时跑、投篮，还有袋鼠跳、运实心球、弹跳球等趣味运动，满足了学生的发展需求，同时组织了教师象棋、“过独木桥”、“同舟共济*。它为老师和学生提供了一个展示自己的平台。
七、积极开展《学生体质健康标准》项目达标和成绩评定活动。
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。它是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为了顺利完成学年体育达标测试，提高我校体育达标成绩，学校在一开始就制定了达标计划，要求各班体育教师认真进行达标的训练和测试，将达标锻炼项目贯穿于各班的实践中，根据学生现有的能力和水平，采取切实有效的训练，提高学生的生理机能和水平。坚持每年向教育部数据库申报。每学期结束时，我们坚持为我们所教的学生测试和评估一些项目。现在，通过各方面的努力和共同努力，学生的身体健康水平得到了显著提高。
八、积极开展“阳光体育”运动课间休息和冬季长跑活动。
为了保证学生每天锻炼一小时，我校组织实施了大型体育课间活动。每日课间锻炼时间由15分钟改为30分钟，当地民族校园集体舞与新的广播操、武术操交替进行。下午第二节课为学生10分钟，每周进行一次综合体育课间锻炼活动，让每一位学生在阳光中得到健康。实现师生全员参与，人人皆大欢喜，人人受益。
九、存在的问题:
多年来，我校注重常规体育工作的管理，并有效实施。体育工作得到了有效的发展，但在体育特色方面还处于劣势。因此，学校努力寻找一条体育特色之路，找到适合学校、适合不同年龄段学生的体育项目。并根据这些特点，制定学校体育的发展规划。同时，学校在体育硬件的购置上还存在一些问题，如体育器材不合格，特别是《学生体质健康标准》的检测设备不合格、不全，体育教师严重不足，体育教师的工作量全部超负荷，没有专人管理体育器材室，需要在今后不断补充和完善。
总之，阳光体育活动的开展使全校师生受益，学生体质健康水平明显提高，学生疾病减少，学习工作效率提高；在参与的过程中，既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时也增进了人与人之间的交流。阳光体育活动的开展，促进了学校体育的健康发展、校风建设和师生的集体荣誉感。让我的学生在阳光下享受运动的快乐和自信。学生在长期锻炼中掌握了运动技能，养成了良好的锻炼习惯。更重要的是，让我们的学生在运动中健康快乐地成长。