在小学倾倒垃圾
终于，开始了。上学期看着别的学校的学生来我们学校，很奇怪，有什么课我自己学校上不了，非要来我们学校。原来是这么一门课程！
上学期我上了一学期的自学劳动技术课，三天就要上完。想想就可怜！
上午我们上的是纯理论的课程，比较简单，但是“全能”老师无数次强调一个知识点(很容易听，不知道比三角公式简单多少)，搞得我们昏昏欲睡，半天的工作都白费了！真是浪费时间！
然后下午会让我们做点东西，分成两组。两位老师会分别给男生和女生看。看的时候会大声叫:我能行！
那是什么东西！它只是一个圆柱体。为它剥下层层“皮”，做成东方明珠的竖形，在底部打个洞，做个线。
刚开始我看那个东西看不下去，后来慢慢记住了老师做的步骤，渐渐就出来了。那个机床，我真的不知道除了这个地方和工厂，我们还能在哪里看到！学了也没用！)
看来我还是比较小心的。别人做的表面粗糙，我做的却很好很光滑！哈哈，一个新的。
然后后天做一个底座，一个模型就完成了。
期待你的最终作品...
每次看到肖坤的奶奶来上课给他铺桌布、收拾课桌斗，肖伟的妈妈又来替他值班；每当看到一些同学的课桌上堆满了易拉罐、酸奶瓶、果汁袋，我的心久久不能平静。现在大部分小学生都是独生子女，一家人都围着这些“小皇帝”“小公主”转。他们真的被宠坏了。这些学生普遍缺乏工作习惯、知识和素质。长此以往，势必影响孩子综合素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。
这种情况非常令人担忧。坏习惯不是一朝一夕形成的，也不能指望一夜之间改变。因此，我会从小事做起，开展劳动实践，指导学生照顾自己，帮助同学，学会做家务，美化环境。
做好自己的事。
首先，我在班里组织了一次“红领巾检查”活动，让每一个同学都能依据“初级守则”和“标准化”规定，检查自己的一言一行、一举一动；探访身边的“小榜样(自理)”；调查父母繁重的家务；展开“我会怎么做？”“我有一双勤劳灵巧的手”等专题讨论。学生找到了自我劳动的价值，知道只有用智慧和双手收拾自己的小房间，收拾自己的书包，收拾自己的学习工具，做自己的事情，才会有真正的乐趣。我也要求同学们要保持课桌、课桌、书包的整洁，要做到干净卫生，要互相学习，互相监督，每天点评，评好“红星”。这样学生每天都能独立按时完成作业，并根据课表准备好第二天的学习工具，几乎没有人会忘记什么。
为了考察学生自己动手做事的能力，班上还举行了一次有趣的比赛。上课前，我说了一个学习工具，让学生闭上眼睛，从书包里的某个地方拿出来。在比赛中，大多数学生都能从书包里拿出指定的书。不仅如此，在家里，同学们还养成了自觉劳动的习惯:自己洗衣服，还帮父母拖地、捡赖、倒垃圾。饭前摆好桌椅，饭后洗碗。我还编了儿歌指导学生做家务，比如“把碗筷洗干净，用温水滴洗洁精，多搓筷子两端，碗外洗；在盆里洗，在水里洗，在开水里泡，预防疾病。“在劳动过程中，学生们也增长了许多感性认识。在“我向父母学习”的队会上，同学们争先恐后地发言。肖磊说:“我向我父亲学习，因为他曾在人民解放军服役。他教我叠被子的时候，我先把被子翻过来，然后把被子的长边里外对折。折叠后，将被子两端对折向中间，最后折叠成方形，再将床单铺平。我的小床完全变了样，妈妈夸我是个心灵手巧的好孩子。“许多学生还讲述了他们如何学会炒菜和烹饪的有趣故事。同学们深刻认识到，没有工作习惯，不会工作的人，很难接受未来生存的考验。
安静地做集体的事情。
学生在家里的变化很明显，但在学校的表现还是不够自觉，所以我引导学生“安静地做集体的事情”。让每个队员根据自己的特长找到自己的岗位，比如卫生员、黑板报记者、操作员、红领巾监督员、图书管理员等。提倡“一挑一扔一擦一扫”，利用课间和中间，以个人劳动为主，坚持捡(捡地上的纸屑)、擦(桌子、黑板、门窗、墙壁脏了就擦)、扫(地面脏了就扫)、收(把纸屑放塑料袋里)、洗。我们的宗旨是“找工作”、“积极工作”、“安静工作”、“分开工作”，做一个关心班级、关心学校、热心服务、乐于助人的好队员。另外，检查记录，每天表扬，每周做个总评。渐渐地，我们周围的环境发生了变化。教室的窗户明亮、干净、雅致，洁净区没有一片纸屑。
此外，学生们走出校门，三五成群地来到幼儿园，帮助孩子们洗手、杯子、手帕，打扫教室。他们还来到敬老院帮老人们扫地、浇花、洗地，受到老干部们的好评。
他们到市苗圃参观花卉，请师傅讲解植树种花的历史、意义和方法。
他们知道中国的园林花卉资源丰富，栽培历史悠久。回到学校后，我会趁热打铁，安排同学种一盆花，写一篇观察日记。
“丰收”的季节有很多欢笑
硕果累累的秋天到了，勤劳的双手和辛勤的汗水终于换来了丰硕的成果。在“快乐劳动实践”主题班会上，展出了同学们的劳动成果:一束可爱的红玫瑰，一朵美丽的玫瑰花，黄灿灿、君子兰、湖北海棠、米兰的菊花。几十盆花让教室特别优雅整洁。种植向日葵的学生将花盆分成65份，让学生们一起分享自己的劳动成果。方成兴奋地说:“今天，我很高兴看到同学们品尝我的向日葵……”然后她用棍子在日记里读到:“春天，我像爷爷一样小心翼翼地把泡好的葵花籽埋在我的花园里。几天后，一棵绿色的叶嘉长了出来。一周后，叶嘉慢慢枯萎并长出两片真正的叶子。我每两三天浇一次水。在我的精心培育下，向日葵一天比一天长高了。”李晓雨接着说:“当夏天来临时，向日葵伸展着香蕉般的叶子，一个小小的绿色花盘在它的头上隐隐约约地生长。慢慢地，几十片黄色的花瓣围绕着更长更大的花盘，中间是密集的金黄色雄蕊。”
高忍不住接着说，“秋天来了，向日葵的叶子由绿变黄，花盆周围的花瓣慢慢枯萎，但很多向日葵的种子在花盆里无数的雄蕊下结出果实，慢慢衰老，变黄。这就是我们今天品尝的瓜子。”同学们一边品尝瓜子一边抢着发言，有的说:“以前只知道瓜子好吃，不知道来之不易！今天虽然吃生瓜子，但感觉比我们吃过的任何瓜子都香，都甜。”
通过丰富多彩的劳动实践活动，学生们逐步树立了劳动观念，增强了劳动意识，形成了劳动习惯，各方面素质都有不同程度的提高。