小学音乐课件:一对好朋友
第一条教学目标
1.通过学习用亲切柔和的声音演唱歌曲《一对好朋友》，学生可以发展对音乐的感知，体验音乐的美，同时让他们感受到生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2.通过一系列的游戏、讨论、创作和表演，引导学生体会到同学间合作的快乐，感知美、创造美和表达美的能力得到提高。
教学中的重点和难点
鼓励学生发挥想象力，利用打击乐器或身边的物品与同学一起作曲，同时体验相互合作的乐趣。
教学过程
首先，向老师和学生问好
打个招呼，师生相知。
节奏练习:我是XXX老师，叫XXX。
第二，给新歌激发情绪。
1，欣赏介绍，铺垫情感。
享受新课引入VCD《与娃娃和熊共舞》。
老师:大家好！今天，我们真的很高兴在这里一起做活动！为了表示我的快乐，我特地准备了一张VCD给大家欣赏！看，有一对好朋友在一起快乐地跳舞！我多开心啊！多好的朋友啊！
抓住小学生喜欢看动画片的特点，用卡通漫画代替说教，体验歌曲的情感铺垫。)
2.第一次听到《一对好朋友》这首歌。
老师:今天有几个好朋友要来参加我们的活动。好朋友给我们带来了一个节目！大家听着。是谁呀？
展示萧雅和小妞妞的玩偶，第一次听《一对好朋友》这首歌，培养学生对音乐的初步感受。)
3.揭开话题。
鼓励学生给歌曲命名。
(大胆让学生参与想象，培养学生的自信心和创造意识)
老师:宋啸娅和小妞妞还没有名字呢。我想请孩子们给它起个名字。——《一对好朋友》。
4.好，那我们现在就来学这首歌。
5、老师唱歌，学生用钢琴轻轻演奏。
6.学生和秦一起慢慢唱。
7.学生多次与秦合唱，过程老师解决学生歌唱中的问题。
8.完整的唱歌，一起表演。
三、游戏“钩钩”
老师:刚才我们学了一对好朋友，其中萧雅和小妞妞是好朋友，那么好朋友应该怎么做呢？
(团结友爱，互相帮助等。)鼓励学生在同学之间建立良好的友谊，知道友谊的维系很重要。
巩固友谊，体验找到好朋友的喜悦。)
现在，让我们和你的好朋友们一起，为我们的友谊干杯！
集体表演演唱节奏“勾勾”。
老师总结:孩子很少能找到自己的好朋友。我们应该珍惜他们的友谊！朋友之间要和谐，要关心，要爱护，要信任。
学生可以随着音乐手牵手自由走出活动室。)
第二部分教学内容:
唱——《一对好朋友》
小型乐器表演
教学目标:
1，引导学生用亲切柔和的声音演唱歌曲，发展学生对音乐的感知。
2.通过体验音乐之美来感受生活的乐趣。
3、通过一系列的讨论、创作、表演等活动，引导学生体验学生之间合作的快乐。
教学重点:
准确而富有感情的演唱。
教学难点:
在歌唱中，我们能体会到友谊的珍贵和生活的快乐。教具准备:多媒体课件，电钢琴，磁带，录音机，还有一些奖状。
教学过程:
一:向组织问好，开心有序
1，师生求好歌
2.节奏游戏
二、创设情境，激发孩子情绪！快乐40分钟又开始了，让我们跟着音乐一起动起来吧！今天，我们将在草地上表演。看，有一对好朋友在一起快乐地跳舞。他们真的很幸福！多好的一对朋友啊！
导读:今天我们节目里也来了一对好朋友，一个是放牛的小姑娘，一个是放牛的小姑娘。他们给我们带来了什么节目？听歌《一对好朋友》:听完音乐有什么感受？重复:歌里唱的是什么？他们在做什么？再听一遍:你听到了什么？你会唱模特吗？
三:新歌教学
1，透露话题“一对好朋友”
2、学唱歌曲A，听录音唱，体会音乐意境。(两次)
b、教师唱，学生低声唱，随着音乐节奏拍手，或晃动身体。
c、老师弹钢琴，学生用“李”调式唱两遍旋律。
d、巩固歌曲，完整唱出来。老师和学生唱歌，男孩和女孩唱歌。教师指导学生用正确的演唱姿势和亲切柔和的声音演唱歌曲。四:创造创造，体验乐趣。
1，萧雅和小妞妞真是好朋友。你看，鸡和小鸭，小狗和猪也是好朋友。我们和好吧。
2.学生们分组创作歌词。
3.让学生唱他们创作的歌曲。
五:拓展拓展。他们太幸福了，太喜欢我们了。他们想邀请我们去他们的家乡，牧童的家乡。你想看吗?
老师总结，师生告别今天，我们学会了一对好朋友，找到属于自己的好朋友，非常难得。希望我们的好朋友一定要互相帮助，互相关心，互相信任，互相学习！好了，今天的课就到这里。再见，同学们！